NEW
Font size
WorksheetsUP-PPPK-SOAL PEDAGOGIK
Total questions: 65
Worksheet time: 33mins
Pada rancangan pembelajaran terdapat contoh kompetensi dasar yaitu mengidentifikasi jenis, sifat, dan fungsi bahan alam dari tanaman untuk produk karya seni rupa dan kriya, maka rumusan indikator yang bisa dikembangkan guru pada tingkatan kognitif mencipta (C6) yang tepat, adalah….
Mengelompokan bahan alam dari tanaman pandan untuk produk karya seni rupa
Menyebutkan fungsi tanaman pandan untuk produk karya seni rupa
Menjelaskan sifat tanaman pandan untuk produk karya seni rupa
Membedakan sifat tanaman pandan dengan tanaman suji untuk produk karya seni rupa
Membuat produk karya sei rupa dari tanaman pandan
Pada rancangan pembelajaran terdapat contoh kompetensi dasar yaitu Menulis kembali dengan bahasa sendiri dongeng yang pernah dibaca atau didengar, maka rumusan indikator yang bisa dikembangkan guru pada tingkatan kognitif menganalisis (c4) adalah….
Mengetahui jenis-jenis dongeng yang pernah dibaca atau didengar
Membedakan jenis dongeng fabel, legenda, mite, sage dan parabel
Menguraikan dongeng fabel dengan Bahasa sendiri
Membuat dongeng legenda dengan Bahasa sendiri dari yang pernah dibaca atau didengar
Memberikan kritik isi dongeng legenda dari yang dibaca atau didengar
Pada rancangan pembelajaran terdapat contoh kompetensi dasar Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan, maka rumusan indikator yang bisa dikembangkan guru pada tingkatan kognitif menerapkan (C3) adalah….
Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulannya dalam pembangunan berkelanjutan
Mengelompokkan permasalahan lingkungan hidup yang berdampak pada pembangunan berkelanjutan
Menyajikan bukti-bukti permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulannya dalam pembangunan berkelanjutan.
Melatih siswa agar dapat mengatasi permasalahan lingkungan hidup yang berdampak pada pembangunan berkelanjutan
Membuat kelompok kerja siswa untuk melakukan aksi bersih lingkungan sekolah
Pada sebuah rancangan pembelajaran (RPP) tertulis contoh rumusan indikator kompetensi yaitu menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras”, jika seorang pendidik akan menyusun menjadi tujuan pembelajaran maka rumusan yang tepat adalah….
Setelah melaksanakan proses pembelajaran melalui praktik, siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras berupa komponen input, proses dan output
Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi, siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras secara benar
Siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras berupa komponen input, proses dan output secara benar
Menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras komponen input, proses dan output tanpa melihat catatan
Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi, materi kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras secara benar tanpa melihat catatan.
Pada RPP tertulis indikator pembelajaran menjelaskan perkembangan perekonomian penduduk dari masa Hindu Budha, Islam, sampai dengan kolonial Eropa, berikut ini kriteria keberhasilan yang tepat untuk mengukur kemampuan siswa adalah….
siswa dapat menjelaskan perkembangan perekonomian dari masa Hindu, Budha, Islam sampai kolonial Eropa dengan rinci
siswa dapat menjelaskan perkembangan perekonomian dari masa Hindu, Budha, dan kolonial Eropa dengan benar
siswa dapat menjelaskan perkembangan perekonomian dari masa Hindu, Budha, 70% dengan jelas
siswa dapat menjelaskan perkembangan perekonomian dari masa Hindu,
siswa dapat menjelaskan perkembangan perekonomian dari masa Hindu, Budha, Islam dengan tepat
Dalam RPP yang disusun oleh guru tertulis tujuan pembelajaran; setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi, materi kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras secara benar tanpa melihat catatan. Rumusan tersebut belum lengkap pada bagian….
Audience
Behavior
Condition
Degree
Kata kerja operasional
Pada saat menyusun perencanaan pembelajaran pokok materi tentang Unggas, Seorang Guru merumuskan tujuan pembelajaran agar siswa dapat mendefinisikan hewan unggas, mengelompokan dan membedakan jenis-jenis unggas. Adapun pilihan strategi pembelajaran untuk menjelaskan materi kepada siswa tersebut yaitu strategi pembelajaran deduktif. Mendasarkan tujuan dan strategi pembelajaran tersebut mencerminkan ragam pengetahuan yang jenisnya….
Fakta
Prosedur
Keterampilan
Konsep
Prinsip
Untuk mendukung ketercapaain kompetensi dasar, guru harus mengidentifikasi materi pelajaran ketika menyusun RPP, seperti aktualitas, kedalaman, keluasan materi pembelajaran. Berikut ini yang bukan bagian dari hal-hal yang dipertimbangkan dalam mengidentifikasi materi adalah….
Potensi peserta didik
Relevansi dengan karakteristik daerah
Struktur keilmuan
Tingkat perkembangan fisik, intelektual, emosional, sosial, dan spritual peserta didik
Alat dan sumber bahan
Tujuan pembelajaran yang dituliskan direncanan pembelajaran yaitu siswa diminta untuk menjelaskan hubungan antar berbagai konsep, sebab dan akibat, jenis materi termasuk jenis….
Fakta
Prosedur
Keterampilan
Konsep
Prinsip
Perencanaan pembelajaran yang menenkankan pada proses keterlibatan peserta didik secara penuh untuk dapat menemukan materi yang dipelajari dan dihubungkan dengan situasi kehidupan sehari-hari sehingga mendorong peserta didik dapat menerapkan dalam kehidupan mereka, pilihan strategi pembelajaran yang tepat yaitu….
Kooperatif
Inkuiri
Problem solving
Discovery
Kontekstual
Pak Dimas selaku guru SMK merasa peserta didiknya kurang kreatif, kurang mandiri, kurang percaya diri, dan kurang bertanggungjawab. Tujuan pembelajarannya adalah peserta didik mampu menghasilkan produk kreatif untuk mengatasi pemanasan global. Kegiatan pembelajaran yang paling sesuai adalah….
Pembelajaran kooperatif tipe STAD
Pembelajaran berbasis inkuiri
Pembelajaran berbasis proyek
Melaksanakan diskusi terfokus
Melakukan demonstrasi
Karakteristik masalah yang digunakan pada model problem based learning adalah….
Abstrak dan menyeluruh
Kompleks dan lengkap
Otentik dan bermakna
Luas dan detail
Mudah dan sederhana
Saat merancang pembelajaran seorang guru ingin menyederhanakan konsep/prinsip /hukum yang kompleks sehingga dapat memperjelas penyajian pesan secara tertulis, media apa yang paling tepat dipilih oleh guru tersebut....
Bagan
APE (Alat Permaian Edukadif)
Flip Chart
Foto
Gambar
Pak Dudi menemukan video animasi sangat menarik karena di dalamnya memuat tokoh-tokoh kartun yang disukai anak-anak. Pak Dudi menggunakannya untuk memotivasi peserta didik yang sering mengantuk waktu mengikuti pelajaran. Anak-anak terlihat antusias dan senang mengikuti pelajaran. Namun, ketika dilakukan evaluasi hasil belajar banyak jawaban yang tidak sesuai karena anak-anak lebih memahami tokoh-tokoh kartun dibanding pesan pembelajarannya. Pak Dudi perlu meningkatkan kompetensinya dalam hal….
Penguasaan metode pembelajaran disesuaikan jenis media
Memilih jenis media yang sesuai dengan tujuan pembelajaran
Memilih kualitas media sesuai karakteristik peserta didik
Strategi dalam memanfaatkan media
Cara penilaian keaktifan peserta didik selama berinteraksi dengan media
Seorang guru mengalami kebingungan dalam memilih media pembelajaran yang relevan untuk suatu topik pembelajaran. Media yang tersedia dirasa kurang sesuai dan terlalu sederhana sehingga tidak dimanfaatkan dalam proses pembelajaran. Menurut saudara kriteria utama yang paling menentukan dalam pemilihan media pembelajaran….
Ketersediaan sumber di sekolah
Kemampuan dan karakter guru
Kesesuaian dengan Model atau strategi pembelajaran
Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
Biaya produksi media yang murah
Seorang guru merancang evaluasi dengan mendasarkan pada indikator dan tujuan pembelajaran yang sudah ditentukan di RPP. Evaluasi tersebut dimaksudkan untuk menentukan hasil dan kemajuan belajar siswa, maka jenis evalausi yang tepat dipilih oleh guru adalah….
Evaluasi formatif
Evaluasi sumatif
Evaluasi selektif
Evaluasi diagnostik
Evaluasi penempatan
Pak Arie menelaah kelemahan-kelemahan siswa beserta faktor-faktor penyebabnya dalam mengikuti proses pembelajaran. Jenis evaluasi yang digunakan oleh pak Ali dapat disebut….
Evaluasi formatif
Evaluasi sumatif
Evaluasi selektif
Evaluasi diagnostik
Evaluasi penempatan
Evaluasi program pendidikan dan pembelajaran dapat dilakukan secara makro dan mikro. Evaluasi program pendidikan yang bersifat makro adalah evaluasi yang dikenakan pada….
Program pembelajaran di kelas, dalam hal ini hasil belajar belajar peserta didik.
Program pendidikan dalam rangka peningkatan kualitas pendidikan.
Kualitas buku ajar dan sumber belajar.
Kualifikasi akademik pendidik
Akreditasi yang diraih oleh sekolah
Seorang Guru mencari materi dan media dari internet saat menyusun rencana pembelajaran (RPP), materi dan media tersebut akan disampaikan pada proses pembelajaran dengan maksud agar siswa tidak mengalami kesulitan memahami pelajaran. Langkah apa yang harus dilakukan oleh seorang Guru saat memilih materi pelajaran….
Mengidentifikasi aspek-aspek yang terdapat dalam kompetensi inti, kompetensi dasar, dan indikator
Menganalisis potensi peserta didik; relevansi dengan karakteristik daerah; dan struktur keilmuan
Menyesuaikan dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, emosional, sosial, dan spritual peserta didik
Melihat kebermanfaatan bagi peserta didik; aktualitas, kedalaman, dan keluasan materi pembelajaran
Relevansi dengan kebutuhan peserta didik dan tuntutan lingkungan, alat dan sumber bahan, dan alokasi waktu
Tujuan pembelajaran yang tercantum di RPP yaitu siswa diberikan pengalaman langsung tentang peristiwa yang terjadi di pasar tradisional. Maka metode pembelajaran yang tepat dipilih oleh guru adalah….
Metode eksperimen
Metode diskusi
Metode praktikum demonstrasi
Metode simulasi
Metode role playing
Bahan ajar cetak sederhana digunakan untuk rujukan, pemberi motivasi, pengingat, memberi umpan balik, dan menilai hasil belajar secara mandiri yang tepat dipilih oleh guru dan di tuangkan ketika menyusun rancangan pembelajaran (RPP) yaitu….
Modul
LKS
Buku Teks
Handout
Buku saku
Dengan mencermati silabus, seorang guru akan merancang pelaksanaan pembelajaran (RPP). Sebagaimana yang tertuang dalam Permendikbud RI No 22 tahun 2016 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mencakup sekurang-kurangnya....
Kompetesi inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, materi ajar, model pembelajaran, metode pembelajaran, strategi pembelajaran, dan penilaian hasil belajar
Identitas mata pelajaran, standar kompetensi, kompetensi dasar, materi ajar, model pembelajaran, metode pengajaran, sumber belajar, penilaian hasil belajar, dan bobot penilaian hasil belajar
Standar kompetensi, kompetensi dasar, metode pengajaran, media pembelajaran, sumber belajar, langkah pembelajaran, tes hasil belajar, dan kunci jawaban tes
Identitas mata pelajaran, tujuan pembelajaran, materi ajar, model pembelajaran, media, sumber belajar, langkah pembelajaran, dan penilaian hasil belajar
Identitas sekolah, identitas mata pelajaran, tujuan pembelajaran, materi ajar, media, sumber belajar, langkah pembelajaran, dan penilaian hasil belajar
Tujuan pembelajaran yang menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam....
Silabus
RPP
Silabus dan RPP
SKL
Instrument evaluasi
Berikut ini contoh kegiatan pendahuluan yang paling tepat untuk pembelajaran tentang kekhasan bangsa Indonesia adalah….
guru menampilkan gambar tarian daerah untuk memberikan gambaran awal tentang materi
guru bersama siswa menyanyikan lagu apuse secara bersama-sama
guru meminta siswa untuk menyanyikan lagu garuda pancasila
guru meminta siswa menanggapi video suku badui yang ditayangkan diawal pembelajaran
guru bersama siswa mendiskusikan tentang kekhasan budaya di daerah Indonesia
Seorang guru senior mengajar siswanya dengan metode diskusi dan menggunakan media gambar yang sudah berlangsung dari tahun ke tahun. Pada awal semester baru 2020 siswa dikelas tersebut diketahui 70% memiliki preferensi belajar kinestetik sehingga mereka tidak fokus saat pembelajaran dan diskusi berlangsung, siswa lebih senang jika mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru. Dari kasus tersebut model pembelajaran yang paling tepat dipilih guru….
Kooperatif
Project based learning
Kontekstual
Inqury
Discovery
Anda adalah seorang guru yang baru bekerja selama 3 bulan dan belum memiliki pengalaman tugas anda dalam mengajar sudata padat sekali dan pada saat yang bersamaan sekolah tempat anda bekerja sedang mempersiapkan akreditasi. Anda diminta untuk menjadi salah satu tim penyusun borang akreditasi, yang akan anda lakukan adalah
Memprioritaskan tugas mengajar terlebih dahulu agar peserta didik dapat menerima pelajaran dengan baik
Membagi waktu untuk tetap dapat mengajar pada guru yang berpengalaman dengan menyelesaikan tugas sebagai tim penyusun borang akreditasi
Memberi penugasan mandiri pada peserta didik dan memfokuskan pada penyusunan borang akreditasi.
Mencoba menghindar dan memberikan alasan belum memiliki pengalaman dalam penyusunan borang akreditasi
Memprioritaskan menyelesaikan borang akreditasi terlebih dahulu demi kemajuan tempat sekolah saya mengajar
Seorang peserta didik memprotes nilai akhir semester yang diberikan guru karena menurutnya nilai yang diberikan guru terlalu rendah, sementara temannya memiliki nilai yang Iebih tinggi. Tanggapan guru terhadap peserta didik tersebut adalah ...
menunjukan rekap data nilai peserta didik dan menjelaskan letak perbedaan nilai yang dicapainya dengan milik temannya.
Menjawab protes peserta didik dengan menunjukan rekap nilai sambil menunjukan kekecewaan terhadap protes siswa
menunjukan rekap data nilai sambil menyatakan nilai yang diperoleh adalah hasil usaha peserta didik yang bersangkutan.
Menegaskan kepada peserta didik bahwa pemberian nilai adalah prerogratif guru dan tidak menjelaskan lebih lanjut dasar pemberian nilai.
Di sekolah tempat anda mengajar seringkali dijumpai peserta didik membuang sampah di sembarang tempat, meskipun sudah ada peringatan dan larangan. Sebagai guru yang harus memberikan keteladanan pada siswa, solusi yang anda ambil untuk mengatasi permasalahan ini saya...
Aktif menggiatkan aksi untuk membuang sampah pada tempatnya secara verbal dan tertulis, serta meminta pihak sekolah menempatkan banyak tempat sampah.
Mengajak siswa membuat kerajinan tangan dari limbah sampah agar siswa tertarik berkarya dan hasil olahan sampah
Memberikan teguran secara tegas kepada peserta didik yang membuang sampah sembarangan
Berdiam diri karena merasa bukan tanggungjawab saya.
Meminta kepada pihak sekolah untuk memberikan sanksi bagi yang membuang sampah sembarangan.
Seorang peserta didik sering melakukan pelanggaran tata tertib. Pandangan guru terhadap peserta didik tersebut adalah...
Peserta didik tersebut sulit untuk berubah sekalipun dengan bimbingan dan didikan khusus karena lingkungan keluarga dan tempat tinggal lebih dominan mempengaruhi perilakunya
Peserta didik tersebut memiliki masalah yang belum tertangani sehingga harus dibantu memecahkan masalah terlebih dahulu untuk memperhaiki perilakunya.
Perubahan perilaku hanya berasal dari diri peserta didik yang bersangkutan sehingga tidak ada yang bisa dilakukan guru kecuali menegakkan aturan secara tegas
Peserta didik tersebut memiliki kemampuan merubah perilakunya asalkan guru selalu sabar menasehati dia.
Peserta didik tersebut susah untuk dididik karena perilaku pelanggaran tersebut merupakan watak yang dibawa sejak lahir.
Ketika di jalan anda menjumpai rekan sejawat menyebrang jalan dengan cara melanggar peraturan lalulintas, maka yang anda lakukan adalah...
Mendekati secara persuasif guru tersebut agar mau menaati peraturan di jalan raya.
Enggan menegur karena khawatir dia tersinggung
Mengadukan perilaku guru tersebut kepada kepala sekolah agar segera ditindak lanjuti dengan pemberian peringatan.
Meminta bantuan kepada teman terdekatnya agar memberikan nasehat.
Menegur karena apa yang dilakukan guru tersebut dapat merabahayakan dirinya sendiri dan orang lain.
Apabila ada rekan sejawat yang menghadapi kesulitan, pilihan tindakan anda adalah...
Menemani rekan sejawat dalam menghadapi kesulitan
Langsung membantu rekan sejawat yang mendapat kesulitan dalam penyelesaian tugas
Menyapa dan menanyakan keadaan rekan sejawat tersebut
Menanyakan padanya apakah membutuhkan bantuan
Percaya bahwa rekan sejawat tersebut dapat menghadapinya sendiri.
Dalam kelas Bahasa Indonesia terdapat peserta didik dari latar belakang dan status sosial ekonomi dimulai dari miskin sampai kaya. Kebetulan di kelas tersebut, peserta didik dari kelas sosial ekonomi menengah dan kaya memiliki prestasi yang lebih tinggi dari pada peserta didik dari kelas sosial ekonomi bawah/miskin. Guru menanggapi peryataan tersebut dengan...
Berusaha melakukan assesmen mengenai penyebab prestasi belajar yang rendah untuk merancang intervensi agar prestasi peserta didik dengan sosial-ekonomi bawah meningkat
Memberikan motivasi berupa pemberian reward agar peserta didik dengan sosial ekonomi bawah menjadi termotivasi untuk belajar lebih giat
Memberikan saran kepada peserta didik sosial ekonomi bawah membentuk kelompok belajar untuk meningkatkan prestasi belajar
Memberikan nasehat agar peserta didik dengan sosial ekonomi bawah agar lebih rajin belajar
sehinggai prestasinya tidak kalah dengan siswa lainnya
Membiarkan prestasi belajar peserta didik dari sosial ekonomi bawah yang rendah karena mereka malas belajar
Pada suatu hari, Anda datang terlambat ke sekolah pada jam pelajuran pertama selama 15 menit. Apa yang Anda lakukan?
Meminta guru piket untuk menginstruksikan peserta didik membaca materi terlebih dahulu dan meminta maaf pada peserta didik setelah hadir di kelas
Meminta maaf dan berjanji dalam diri akan berangkat lebih pagi dari rumah
Meminta guru piket untuk menggantikan masuk kelas karena merasa sudah terlambat datang
Menghubungi ketua kelas untuk belajar mandiri
Merasa biasa saja karena ada kalanya kemacetan tidak bisa diprediksi
Menurut anda, saat hari pertama masuk sekolah yang dilakukan adalah...
Mengenali setiap peserta didik sembari menguji seberapa tingkat kemampuan awal mereka masing-masing
Peserta didik dibiarkan memilih kegiatan bebas
Mengenalkan tentang peraturan kelas kepada peserta didik dan menegakkannnya dengan ketat
Peserta didik mengenai anda lebih baik tanpa disibukkan dengan kegiatan lain
Langsung masuk materi dan mulai pelajaran sesuai dengan rancangan pembelajaran
Menurut Anda, peryataan di bawah ini yang paling menunjukkan kondisi Anda dalam situasi yang menekan adalah ...
bertindak sesuai dengan situasi yang dihadapi
memahami perasaan orang lain
menerima pendapat orang lain untuk mencapai kesepakatan
bersedia mengungkapkan perasaan dan pikirannya secara terbuka pada orang disekitarnya
tetap dapat berfikir dan berkonsentrasi dengan tenang
Menurut Anda, apa yang paling utama akan Anda lakukan sebelum mengajar adalah...
menyusun rencana pembelajaran yang relevan
merencanakan tugas pengajaran dan selanjutnya berlatih apa yang harus dilakukan di kelas
menyusun media dalam mengajar
mempersiapkan diri dengan membaca materi pelajaran yang akan diajarkan
menyediakan lembar evaluasi pembelajaran
Tahun ajaran baru sudah berlangsung selama 2 bulan, namun buku paket yang seharusnya dibagikan secara kolektif pada semua peserta didik belum datang. Hal ini membuat para peserta didik merasa kesulitan dalam belajar. Bagaimana Anda menyikapi hal tersebut?
melaporkan kepada kepala sekolah tentang kondisi yang ada dan meminta solusi agar proses belajar mengajar dapat berlangsung dengan baik
membuat rangkuman materi pelajaran dan soal-soal latihan yang selanjutnya dibagikan pada peserta didik agar dapat tetap belajar
meminta pada peserta didik untuk melakukan belajar kelompok dengan materi yang sudah pernah diterangkan
meminta peserta didik untuk meminjam buku paket dari kakak kelas agar tetap dapat belajar
meminta maaf pada peserta didik karena keterlambatan buku paket dan meminta untuk bersabar
Seorang peserta didik yang biasanya memiliki nilai diatas rata-rata di kelasnya. Pada suatu saat dya kali berturut-turut mendapatkan nilai terendah dikelasnya. Pandangan guru terhadap peserta didik tersebut adalah...
Peserta didik tersebut tidak memiliki motivasi belajar lagi karena masalah keluarga sehingga motivasi belajarnya tidak mungkin meningkat lagi
Motivasi belajar peserta didik tersebut menurun karena pengaruh teman sehingga tidak banyak yang bisa dilakukan guru untuk membantunya
Motivasi belajar peserta didik tersebut menurun karena memiliki masalah psikologis yang dimiliki, Oleh karenanya harus membantu penyelesaian masalah psikologis dan akademik
Motivasi belajar peseirta didik tersebut menurun karena memiliki masalah psikologis khusus sehingga bantuan psikologis saja harus diberikan
Motivasi belajar peserta didik menurun karena hambatan perkembangan sehingga tidak banyak yang bisa dilakukan guru kecuali mereferal dia ke guru pembimbing
Tindakan mendukung persatuan dan kesatuan bangsa yang paling sesuai dengan diri Anda adalah
Melakukan kunjungan untuk mempelajari tempat-tempat bersejarah diseluruh wilayah nusantara
Mengajarkan kepada peserta didik permainan tradisional yang ada diseluruh wilayah nusantara
Mendukung pengajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Aktif terlibat dalam organisasi kemasyarakatan
Menyanyikan lagu Indonesia dengan baik
Seorang guru wanita di salah satu sekolah sering datang terlambat karena harus mengantar anaknya berangkat sekolah terlebih dahulu. Hal ini membuat proses belajar mengajar menjadi terhambat. Sebagai rekan sejawat apa yang akan anda lakukan adalah...
Melaporkan kepada kepala sekolah agar guru tersebut dinasehati
Memberikan usulan kepada kepala sekolah agar diadakan evaluasi kedisiplinan pada jam kerja
Melakukan pendekatan personal kepada rekan sejawat tersebut dan memberikan alternatif solusi agar lebih dapat mengelola waktu
Meminta kepada teman dekat guru tersebut untuk mengingatkan yang bersangkutan agar lebih memperhatikan kedisiplinan
Diam saja karena hal ini bukan merupakan tanggung jawab saya
Prinsip yang paling anda utamakan sebagai warga negara yang ber Ketuhanan adalah...
Kerelaan untuk menjalin peribadatan sesuai keyakinan beragama masing-masing
Meyakini dengan sepenuhnya ajaran agama yang dianut
Memiliki pengetahuan yang memadai tentang ajaran agama dan keyakinan masing-masing
Kesediaan berkorban untuk kebaikan sesama
Adanya hak yang setara dalam memperoleh kesempatan menjalankan keyakinan beragama pada setiap warganya
Sebagai guru yang baru diterima bekerja disuatu sekolah, tugas-tugas yang harus anda laksanakan Adalah…
Membimbing dan mengajar peserta didik
Mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik
Memberikan pengajaran, pengajaran, pembimbingan, pelatihan, memberikan umpan balik, dan melakukan evaluasi terhadap peserta didik
Memberikan pengajaran, melakukan pelatihan, penilaian, dan membimbing peserta didik
Mendidik, mengajar, membimbing, dan melakukan evaluasi terhadap peserta didik
Anda adalah seorang guru yang bertugas disebuah sekolah swasta kecil. Suatu ketika ada undangan penawaran untuk mengikuti pelatihan dalam rangka meningkatkan kualitas guru. Pelatihan membutuhkan biaya pendaftaran sedangkan sekolah tidak dapat membiayainya karena keterbatasan dana, maka anda akan menanggapi hal tersebut dengan...
Mencari materi-materi peningkatan guru yang ada diinternet kemudian mempelajarinya secara otodidak
Berusaha mencai bantuan dana dari luar sekolah misalnya dengan mencari sponsor atau yayasan pendidikan yang bersedia membantu biaya mengikuti undangan pelatihan guru
Berinisiatif untuk melakukan penggalangan dana dengan semua guru disekolah, selanjutnya dilakukan giliran untuk pemberangkatam guru yang akan mengikuti pelatihan
Mempertimbangkan untuk tidak menghadiri undangan pelatihan guru karena keterbatasan biaya
dan faktor lainnya
Mengeluarkan dana sendiri untuk mengikuti pelatihan agar kualitas diri menjadi lebih berkembang
Apabila suasana kelas dirasakan siswa mejadi sangat membosankan, maka menurut Anda tindakan guru yang paling sesuai adalah ...
Fokus pada siswa yang daya tangkapnya lebih baik dari pada siswa yang lamban
Menggunakan macam-macam metode yang relevan secara kreatif sesuai dengan sifat materi pelajaran
Menimbulkan kegairahan siswa dalam belajar dengan menampilkan sikap ceria dalam mengajar
Berusaha menjadikan suasana kelas menyenangkan dengan menyelipkan humor yang proporsional untuk menghidupkan proses belajar mengajar
Bersemangat mencari dan menyediakan sumber belajar yang cukup dan bervariasi
Sebagai seorang guru, Anda memiliki cara tersendiri untuk mengajarkan patriotism pada peserta didik. Cara yang paling sesuai dengan diri anda adalah...
Berdiskusi dengan peserta didik untuk mengetahui pemahamannya mengenai pejuang.
Mengajak peserta didik mengikuti kegiatan upacara bendera dengan khitmat.
Berdiskusi dengan peserta didik tentang sejarah kemerdekaan Indonesia.
Memberi tugas role play pada peserta didik memerankan diri sebagai seorang pejuang kemerdekaan
Mendorong peserta didik untuk berprestasi di bidang kesenian, olahraga, maupun akademis.
Anda mendengar kabar jika dua hari yang lalu ada sejumlah peserta didik terlibat dalam perkelahian. Apa yang anda lakukan sebagai wali kelas setelah mendengar kabar tersebut?
Meminta bantuan orang tua untuk menasehati
Mengajak peserta didik tersebut menemukan keputusan tindak lanjutnya
Memberi kesempatan peserta didik tersebut bicara mengungkapkan pikiran dan perasaannya.
Bertanya pada peserta didik yang bersangkutan tentang kebenaran kabar tersebut
Memberi bukuman saat itu juga
Seorang wali murid yang khawatir dengan pencapaian prestasi anaknya mendatangi seorang guru dengan membawa bingkisan untuk meminta bantuan agar nilai anaknya tinggi di rapotnya sehingga berpeluang lolos dalam seleksi perguruan tinggi. Tanggapan guru tersebut terhadap wali murid adalah...
Menegaskan bahwa tidak bisa menerima permintaan wali murid karena integritasnya sebagai guru professional dipertaruhkan
Merasa iba dan berempati pada perjuangan wali murid tersebut. Sehingga dengan berat hati guru menerima permintaan wali murid dengan catatan hanya sekali ini saja.
Merasa iba dan berempati sehingga memenuhi permintaan wali murid tersebut walau bertentangan dengan naluri proffesionalismenya
Menolak dengan sangat berat hati namun tetap menunjukkan empati demi integritas profesionalitas guru
Menolak dengan santun dan tegas disertai penjelasan mengenai integritas profesionalitas guru.
Ketika terdapat dua peserta didik yang berebut untuk masuk ke dalam kelompok anak pintar dalam menyelesaikan tugas, maka respon guru adalah...
Melarang kedua peserta didik tersebut masuk ke dalam kelompok anak pintar supaya adil
Menentukan peserta didik yang masuk ke dalam kelompok anak pintar berdasarkan kreatifannya di kelas.
Menyatakan bahwa masuk kelompok mana saja tidak ada bedanya karena yang lebih penting menyelesaikan tugas yang diberikan
Membagi kelompok anak pintar menjadi dua sehingga kedua peserta didik tersebut dapat sama-sama menjadi anggota kelompok anak pintar
Mengajak kedua peserta didik tersebut berdiskusi dan bermusyawarah agar dapat berdamai dan mengambil keputusan dengan tepat.
Salah satu teman yang beprofesi sebagai guru tidak pernah memberikan umpan balik terhadap hasil pencapaian belajar peserta didiknya. Para peserta didiknya menyampaikan keluhan kepada anda sebagai wali kelasnya, maka yang anda lakukan saat menjumpai situasi tersebut adalah...
Memilih diam melihat hal tersebut karena merasa sejalan bila mau mengingatkan
Mengadakan pendekatan personal kepada guru yang bersangkutan agar bersedia memberikan evaluasi secara rutin kepada peserta didik
Melaporkan guru yang bersangkutan kepada kepala sekolah agar mendapatkan nasehat sehingga diharapkan guru tersebut mau melakukan evaluasi
Memberikan teguran secara langsung pada guru.
Memberikan surat tertulis pada guru tersebut agar bersedia untuk melakukan evaluasi terhadap peserta didik.
Ada lima peserta didik yag memperoleh nilai dibawah standar minimal untuk mata pelajaran yang anda ampu. Sebagai guru yang akan anda lakukan adalah,..
Meminta peserta didik tersebut untuk mengikutti les tambahan di luar sekolah agar nilainya meningkat
Memanggil orang tua peserta didik untuk lebih memotivasi anaknya agar lebih giat belajar
Menawarkan pada peserta didik untuk memberikan pelajaran tambahan diluar jam belajar agar nilainya meningkat
Meminta pada peserta didik lain yang nilainya diatas standar minimal untuk mengajari temannya yang memiliki nilai dibawah standar nasional
Meminta peserta didik dalam kelas untuk membentuk kelompok belajar agar semua dapat mencapai nilai yang lebih baik
Saat pembagian raport seorang wali murid yang kaya dan pejabat meminta untuk mendapatkan laporan basil belajar tanpa melalui proses antri. Tanggapan anda...
Menaati permintaan wali murid tersebut karena merasa tidak enak dengan jabatannya
Menuruti permintaan wali murid tersebut karena khawatir ditegur oleh pimpian yang punya koneksi dengan wali murid
Menolak dengan santun permintaan tersebut karena mempertimbangkan hak dari wali murid yang lainnya
Menolak dengan santun permintaan tersebut karena nanti bisa di protes oleh orang tua yang lainnya
Menolak dengan santun permintaan tersebut karena merasa bertanggung jawab membagikan raport dengan ketentuan sesuai dengan antrian yang disepakati
Beberapa peserta didik ingin mengembangkan bakat bermain alat music tetapi di sekolah belum memiliki fasilitas yang menunjang untuk pengembangan bakatnya, sebagai guru apa yang akan anda lakukan adalah...
Mengajukan usulan ke sekolah agar dilakukan pengadaan yang berkaitan dengan alat musik sehingga bakatnya menjadi tersalurkan
Mencarikan informasi tempat yang dapat digunakan untuk latihan musik para peserta didik dengan biaya yang terjangkau
Mengusulkan diadakannya kegiatan ekstra kurikuler music dan mendorong peserta didik untuk mengikuti lomba yang berkaitan dengan music
Meminta kepala komite sekolah agar dapat mendukung pemberian fasilitas pengadaaan alat music yang nantinya dapat digunakan peserta didik
Diam saja karena hal tersebut merupakan tanggung jawab bagian kesiswaan
Saat ini anda baru diterima sebagai guru SMA yang lokasinya jauh terpencil dari kota. Segala sarana dan prasarana serta akses informasinya sangat minim. Apa yang anda lakukan saat menghadapi hal tersebut...
Saya akan tetap bertahan dan menggunakan kemampuan secara maksimal serta senantiasa berusaha mencari cara baru agar peserta didik tetap mendapatkan pengajaran yang baik
Saya akan membuat proposal untuk mencari bantuan pada masyarakat sekitar terkait Sumbangan untuk pengadaan sarana dan prasarana
Saya akan berkoorinasi dengan dinas Pendidikan setempat agar lebih memperhatikan kondisi sarana dan prasarana sekolah agar proses belajar mengajar di sekolah tidak terganggu
Saya akan menerima kondisi yang ada serta menjalankan tugas sebagai guru agar kegiatan belajar mengajar tetap berlangsung
Saya akan menyampaikan usulan kepada kepala sekolah agar lebih memperhatikan peningkatan sarana dan prasarana sekolah
Tindakan terbaik untuk menunjukkan keteladanan sebagai insan yang beriman dan beradab adalah...
Amal sosial keagamaan di lingkungannya
Menjalankan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari
Berupaya menyediakan waktu untuk berdoa di sela kesibukan
Belajar tentang pengetahuan ajaran agama yang dianut masing-mesing
Melakukan pembelaan terhadap kelompok lemah dan terpinggirkan
Anda seorang guru yang merangkap Pembina ekstrakulikuler dan memiliki komunikasi intensif dengan sekelompok peserta didik yang aktif dalam kegiatan pembelajaran di kelas serta kegiatan ekstrakulikuler. Saat memberikan nilai pelajaran pada sekelompok peserta didik tersebut, maka anda...
Memberikan nilai sesuai dengan kinerja belajarnya karena keaktifan dalam ekstrakurikuler merupakan ranah yang berbeda dalam pemberian nilai
Mempertimbnangkan keaktifannya dalam pembelajaran kelas dan kegiatan ekstrakurikuler untuk merubah nilai
Mempertimbangkan keaktifannya dalam pembelajaran kelas dan kegiatan ekstrakurikuler untuk menambah nilainya
Mempertimbangkan keaktifannya dalam pembelajaran di kelas dan kegiatan ekstrakurikuler ketika hanya peserta didik tersebut memerlukan penambahan nilai
Mempertimbangkan keaktifannya dalam kegiatan ekstrakurikuler hanya jika nilai peserta didik tersebut rendah
Seorang guru menyiapkan sekelompok peserta didik untuk mengikuti lomba cerdas cermat. Aktivitas yang dilakukan guru adalah...
Melakukan koordinasi diskusi dengan peserta didik untuk membagi materi yang harus dipelajari agar penguasaan materi kelompok lebih baik sambil memotivasi mereka
Mengontrol detail persiapan materi yang harus dipelajari peserta didik agar tidak terdapat kekurangan dalam persiapan lomba
Meyakinkan kepada peserta didik bahwa lomba ini penting sehingga mereka termotivasi melakukan yang tebaik
Menerapkan prinsip ganjaran dan hukuman agar peserta didik bersemangat sambil memantau kesungguhan peserta didik mempersiapkan diri menghadapi lomba
Mengajak peserta didik membuat kontrak kerja mengenai peran setiap peserta didik agar bertanggung jawab secara bersungguh-sungguh dalam mempersiapkan lomba
Seorang guru yang pembina marching band melakukan seleksi mayoret. Di masa seleksi itu, guru mendapatkan pesan dari salah satu wali murid kaya bahwa jika putrinya dipilih menjadi mayoret maka sang wali murid akan mensponsori kegiatan marching band saat mengikuti kejuaraan. Tanggapan guru...
Menuruti permintaan wali murid tersebut mengingat sumber pendanaan marching band yang terbatas.
Menolak dengan santun permintaan wali murid tersebut karena semua peserta didik memiliki hak yang sama untuk menjadi mayoret.
Menuruti permintaan wali murid tersebut agar mendapatkan dana untuk membantu kegiatan marching band
Menolak dengan santun permintaan wali murid tersebut untuk mencegah protes dari peserta didik dan wali murid yang lain.
Menolak dengan santun permintaan wali murid tersebut karena sebagai pembina harus memilih mayoret terbaik untuk mendukung prestasi dalam perlombaan.
Sekolah X memiliki masalah dengan kedisiplinan peserta didiknya. Pihak sekolah meminta anda sebagai guru baru yang bekerja di sekolah tersebut untuk melakukan pembinaan secara rutin terhadap peserta didik yang sering melakukan pelanggaran. Pembinaan rutin tersebut dilakukan di luar jam kerja akan tetapi tidak dianggap lembur oleh sekolah, maka yang anda lakukan dalam menghadapi hal tersebut adalah...
Tetap melaksanakan tugas dari sekolah dengan sepenuh hati meskipun saya masih baru menjadi guru.
Mencoba menghindar menerima tugas tersebut karena merasa belum memiliki pengalaman.
Meminta bantuan orang lain untuk melakukan pembinaan agar tugas saya menjadi lebih ringan.
Meminta peserta didik untuk membuat surat pernyataan agar tidak melanggar kedisiplinan.
Memberikan hukuman pada peserta didik tersebut agar tidak mengulangi perbuatan yang melanggar kedisiplinan.
Bentuk dukungan anda dalam memberikan pembelajaran karakter yang berketuhanan pada peserta didik adalah dengan...
Mengarahkan siswa untuk menghindari perdebatan atas nama agama dan fanatisme golongan.
Mengajak siswa mengembangkan pemahaman atas toleransi antar pemeluk agama.
Mendorong siswa untuk melaporkan tindakan menyontek atau tidak jujur dalam kehidupan akademis di sekolah.
Memberikan kebebasan peserta didik untuk menjalankan ibadah sesuai dengan keyakinan masing-masing.
Memaparkan contoh tindakan moral yang baik dan buruk, sesuai etika dan yang tidak sesuai etika.
Seorang guru memahami peserta didik yang merupakan anak dari kepala sekolah. Peserta didik tersebut memiliki nilai yang rendah. Tanggapan guru dalam memberi nilai kepada peserta didik...
Mempertimbangkan rasa segan kepada kepala sekolah sebagai orang tua sehingga memberikan tambahan nilai agar setara nilai teman-teman sekelasnya.
Mempertimbangkan rasa segan kepada kepala sekolah sebagai orang tua sehingga memberikan tambahan nilai agar memiliki nilai yang lebih tinggi dibandingkan dengan teman-teman sekelasnya.
Mempertimbangkan rasa segan kepada kepala sekolah sebagai orang tua sehingga memberikan tambahan nilai hanya jika diperlukan saja.
Mengabaikan rasa segan pada kepala sekolah sebagai orang tua dengan memberikan nilai sesuai dengan pencapaian siswa tersebut
Mempertimbangkan jasa orang tua sebagai kepala sekolah sehingga melakukan penambahan nilai dengan melakukan remidi khusus.
Dari informasi yang diterima guru, hasil karya salah satu kelompok belajar hanya dikerjakan seorang peserta didik saja sementara peserta didik lain hanya titip nama. Reaksi guru terhadap kelompok tersebut adalah...
Mengajak dialog seluruh anggota kelompok agar saling memahami dan peduli untuk melakukan kerjasama kelompok dalam menyelesaikan tugas.
Menghukum peserta didik yang tidak bekerja dengan memberi tugas tambahan agar belajar sehingga memiliki penguasaan yang memadai.
Berpura-pura tidak tahu dengan pertimbangan mencegah peserta didik yang bekerja akan menjadi korban bully oleh teman sekelompoknya.
Melakukan evaluasi terhadap cara kerja kelompok dan meminta konselor untuk mengajarkan cara kerja kelompok yang efektif.
Menegur peserta didik yang tidak bekerja kemudian menyuruh menemui petugas tata tertib dan konselor untuk mendapafkan pembinaan.
Jika pada suatu waktu anda mendapatkan uang tambahan, maka uang tersebut akan anda gunakan untuk....
Modal usaha
Membayar biaya pelatihan pengembangan profesi guru.
Memperbaiki rumah,
Berbelanja keperluan rumah tangga.
Membeli buku pedagogik.
Sebagai seorang guru. Anda memiliki cara tersendiri untuk mengajarkan patriotisme pada peserta didik. Cara yang paling sesuai dengan diri anda adalah...
Berdiskusi dengan peserta didik untuk mengetahui pemahamannya mengenai pejuang.
Mengajak peserta didik mengikuti kegiatan upacara bendera dengan khitmat.
Berdiskusi dengan peserta didik tentang sejarah kemerdekaan Indonesia
Memberi tugas role play pada peserta didik memerankan diri sebagai pejuang kemerdekaan
Mendorong peserta didik untuk berprestasi di bidang kesenian, olahraga maupun akademis.
Tindakan taat hukum yang sesuai dengan diri anda adalah...
Membayar pajak
Sikap menghindari korupsi di tempat kerja
Selalu memelihara ketertiban dan keamanan lingkungan
Menghindarkan dari sanksi hukum yang tidak menyenangkan
Mengurangi rasa bersalah dengan patuh kepada hukum.
Sekelompok peserta didik mendapatkan nilai diatas ketuntasan minimal dari suatu mata pelajaran. Peryataan yang patut digunakan guru untuk memberikan balikan kepada peserta didik tersebut...
“kalian sesungguhnya memiliki kemampuan baik, belajarlah lebih baik lagi ya, agar dapat melebihi kemampuan temanmu “
“jangan cepat bangga dengan prestasimu, belajar lebih giat lagi ya!”
“bagus! Saya menghargai dengan prestasimu saat ini . belajar lebih lebih rajin ya agar semakin sukses”
“prestasi di ulangan ini belum ada apa-apanyanya. Oleh karena itu kamu harus lebih giat belajar lagi”
“saya yakin kalian bisa mendapatkan prestasi lebih baik lagi. Belajar yang lebih rajin lagi ya!”
