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WorksheetsESTADÍSTICAS SALUD - METODOLOGÍA Y TÉCNICAS
Total questions: 40
Worksheet time: 40mins
La metodología es la descripción de la actividad misma, paso a paso.
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V
Para una actividad educativa solo es necesario recursos económicos.
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En Educación Popular las actividades deben ser LÚDICAS.
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V
Al hacer materiales educativos no es necesario pensar a quién está dirigido.
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Para dar orientación a la población debemos saber qué idioma habla.
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En Educación Popular no es necesario evaluar a los participantes.
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Para dar orientación a la población primero es necesario motivarlos.
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Los vídeos y los títeres solo son medios visuales.
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El abuso de las dinámicas puede afectar la seriedad del desarrollo del tema.
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Hoy en día la gente aprende rápido por eso nuestras charlas deben rápidas, simples y sin ninguna ayuda de materiales educativos.
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En Educación Popular las técnicas son las herramientas que nos ayudan a lograr nuestros objetivos.
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V
Como la población (padres y madres de familia) está acostumbrada a los talleres de capacitación, solo hay que usar una sola técnica.
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La forma de iniciar un proceso de comunicación es haciendo preguntas, preferiblemente preguntas abiertas.
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V
La educación tradicional es vertical.
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V
La comunicación se clasifica en: Auditiva; Visual; y Táctil.
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V
La Comunicación es ajena a la realidad, ya que está solo en las ideas de las personas.
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V
La comunicación democrática es participativa.
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V
El emisor es el que siempre habla y el receptor es el que solo escucha.
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V
Las dinámicas solo sirven para distraer a la gente mayor.
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V
Indica un material auditivo:
a) Novelas
b) Perifoneo
c) Canciones
d) Cuña radial
e) Todos
Indica un material visual:
a) Papelógrafo
b) Modelos
c) Volantes
d) Afiches
e) Todos
Indica un material audiovisual:
a) Sociodrama
b) Títeres
c) Video
d) Todos
Es el PARA QUÉ realizamos una actividad educativa:
a) Objetivo
b) Contenido Teórico
c) Metodología
d) Evaluación
e) Ninguno
Es LO QUE TENGO QUE SABER para desarrollar una actividad educativa en la población:
a) Objetivo
b) Contenido Teórico
c) Metodología
d) Evaluación
e) Ninguno
Es el PASO A PASO que tengo que seguir en una actividad educativa:
a) Objetivo
b) Contenido Teórico
c) Metodología
d) Evaluación
e) Ninguno
En esta actividad educativa el público circula por todos los lugares de exposición. Incluyen la presentación de publicaciones, funciones de teatro, títeres, vídeo, diapositivas, concursos, canciones, etc.
a) Conferencias
b) Seminarios
c) Ferias
d) Clases magistrales
Indica una característica de la Educación Popular o Liberadora:
a) Diálogo, encuentro y reflexión
b) Empática
c) Educar es ayudar a pensar
d) El pueblo aprende haciendo
e) Todos
Indica una característica de la Educación formal o dominadora:
a) Recipientes
b) Autoritaria
c) Sin reflexión ni crítica
d) Adoctrinamiento
e) Todos
Los materiales de información pueden ser:
a) Auditivos
b) Visuales
c) Audiovisuales
d) Todos
¿Cuál es un material educativo auditivo?:
a) Cuñas radiales
b) Perifoneo
c) Canciones
d) Todos
¿Cuál es un material educativo visual?:
a) Afiches
b) Pasacalles
c) Rotafolios
d) Todos
¿Qué es necesario y muy importante antes de hacer un material educativo auditivo, visual o audiovisual?:
a) Conseguir financiamiento
b) Buscar materiales
c) Hacer un borrador
d) Contratar un diseñador
¿Cuál es el último paso en la planificación de programas educativos?:
a) Conseguir recursos humanos
b) Definir estrategias metodológicas
c) Evaluación
d) Elaboración de objetivos generales y específicos
Interrelación fluida, constante y simultánea entre dos o más personas. Donde se logra intercambiar conocimientos, mensajes de ida y vuelta por medio de símbolos y sistemas de mensajes.
a) Admisión
b) Capacitación
c) Tratamiento
d) Comunicación
Se desarrolla entre el emisor y el receptor o receptores en forma personal; cara a cara; es llamada también comunicación boca-oído; hablar frente a frente, dar charlas, conferencias, etc.
a) Comunicación de intervalo
b) Comunicación indirecta
c) Comunicación directa
d) Ninguno
Se desarrolla usando herramientas o instrumentos como son los teléfonos, cartas, impresos, radio, correo electrónico, chat por internet, etc.
a) Comunicación de intervalo
b) Comunicación indirecta
c) Comunicación directa
d) Ninguno
Es una dinámica para saber cuánto ha aprendido la gente:
a) Dinámicas de distensión
b) Dinámicas de cooperación
c) Dinámicas de presentación
d) Dinámicas de evaluación
El objetivo de esta dinámica es desarrollar la participación e integración al máximo:
a) Dinámicas de distensión
b) Dinámicas de cooperación
c) Dinámicas de presentación
d) Dinámicas de evaluación
El objetivo de esta dinámica es dar elementos que permitan reflexionar sobre situaciones de la vida real:
a) Dinámicas de distensión
b) Dinámicas de análisis
c) Dinámicas de presentación
d) Dinámicas de evaluación
El objetivo de esta dinámica es que los participantes adquieran confianza al conocerse entre sí y crear un ambiente fraterno y participativo:
a) Dinámicas de distensión
b) Dinámicas de cooperación
c) Dinámicas de presentación
d) Dinámicas de evaluación
