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Worksheets617期好讀週報—從生活中觀察
Total questions: 5
Worksheet time: 4mins
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Class
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1.
根據本文，關於佐藤卓的設計理念，下列何者最正確？
a)
從小細節就開始留意，並著重具體視覺及包裝設計
b)
設計風格強調日常體驗，並透過有趣方法發掘覺察
c)
提供給孩童的設計必須適齡適性，並實踐動手操作
d)
設計思維須從小培養，並在大學階段接觸設計科目
2.
根據本文，關於「啊！設計」展覽的說明，下列何者最合適？
a)
為了打造令人驚奇的設計之旅，與「日本Flash教父」美譽的圖像設計師中村勇吾合作
b)
由非常活躍的媒體藝術家，同時也是佐藤卓的大學同窗藤幡正樹提供電腦技術的服務
c)
以三宅一生極具特色的服飾線條為對象，解構後再次演繹壽司等傳統和食的呈現方式
d)
當代藝術家與設計師艾絲翠德‧克萊認為展覽因為強調出作品普通的狀態，非常出色
3.
根據本文，關於佐藤卓對於設計教育的理念，下列何者最合適？
a)
孩童的設計美學教育應從小札根，家長應為子女「孟母三遷」，選擇良好的學習環境
b)
家長應「循循善誘」，讓孩童對身邊的事物感興趣，使設計教育理念與生活融為一體
c)
孩童對設計教育的認知起源於對生活周遭藝術品「精雕細琢」的觀察，進而建構經驗
d)
孩童應該經常參觀設計展覽，培養設計教育的感知與應用，「積少成多」提升鑑賞力
4.
兩位孩子參觀佐藤卓的展覽後，提出自己的想法，下列評論何者最合適？
a)
佐佐想由日常生活及自然現象中，找到以後的目標
b)
佐佐認為「啊！」是每個人人生中必定存在的發現
c)
小藤從做中學，體會到壽司師傅的不易與辛苦之處
d)
小藤因為展覽，能以不同的眼光，重新認識了壽司
5.
佐藤卓認為要在兒童形塑具體概念之前，教導兒童關於設計的理念，不然就為時已晚。但提早進行設計學習，真能有助於孩子的學習嗎？請提出你的看法。
(a)
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