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三年级科学-1

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

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Class
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1.

运用五官(视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉)所了解的事项或得到的信息。

a)

分类

b)

预测

c)

测量与应用数目

d)

观察

2.

根据物体相同的特征,把它们归类在同一个组别里。

a)

测量与应用数目

b)

沟通

c)

分类

d)

推断

3.

如果有同学在科学室里不小心打破科学用具,你发现后,会怎样做?

a)

帮同学把打破的用具清理掉

b)

大声叫喊

c)

立刻通知老师

d)

去骂哪位同学

4.

为什么在科学室禁止吃东西和喝水?

a)

避免误食有毒的科学材料

b)

避免被老师骂

c)

避免让同学知道自己吃什么

d)

避免与其他学生嬉戏

5.

肉食动物会有怎样的牙齿?

a)

臼齿和门齿

b)

门齿和犬齿

c)

门齿、犬齿和臼齿

6.

臼齿的功能是什么?

a)

切断食物

b)

磨碎食物

c)

撕裂食物

7.

动物用_________来撕裂食物。

a)

犬齿

b)

臼齿

c)

门齿

8.

牙齿的哪个部分让我们感觉到冷、热或疼痛?

a)

釉质

b)

牙本质

c)

血管

d)

神经

9.

牙齿的最外层是什么?

a)

牙龈

b)

血管

c)

釉质

d)

牙本质

10.

牙齿的哪个部分为牙齿提供营养?

a)

血管

b)

神经

c)

牙龈

d)

釉质

11.

以下哪项有关恒牙的说明是不正确的?

a)

一共有32颗

b)

坚硬度较坚固

c)

能够维持一辈子

d)

被拔掉后还会长出新牙

12.

下面哪项不是健康牙齿所带来的好处?

a)

又漂亮的笑容

b)

能帮助发音

c)

能嘲笑其他牙齿不整齐的人

d)

能快乐享用食物

13.

为什么在科学室禁止喧哗和嬉戏?

a)

避免误食科学室的有毒物质

b)

避免打翻科学室的物品而发生意外

c)

避免老师生气

d)

避免学生不用心听课

14.

以下都是保护牙齿的方法,除了_______。

a)

一天至少刷两次牙

b)

多吃甜食甜饮料

c)

定期让牙医检查 牙齿

d)

用牙线清洁牙缝

15.

9) 乳牙共有_______牙齿,而恒牙总共有_________牙齿。

a)

18,20

b)

18,28

c)

20,32

d)

23, 34

16.

10) 乳牙只能维持到________岁,而恒牙则可以维持__________。

a)

6,12岁

b)

6,21岁

c)

6,一辈子

d)

12,一辈子

17.

食油、牛油和花生,这些都含有哪些营养素?

a)

矿物质

b)

脂肪

c)

膳食纤维

d)

18.

多吃上图的食物,会给我们提供哪些功能?

a)

预防便秘

b)

调节体温

c)

保暖

d)

帮助成长

19.

这组食物能如何帮助人类?

a)

能帮助成长

b)

能提供精力

c)

能预防便秘

d)

能保持健康

20.

图片中的小孩需要更多的精力来进行所显示的活动,他们需多吃什么食物?

a)

蔬菜

b)

面包

c)

鸡蛋

d)

黄油

21.

图中的食物含有哪项营养素?

a)

脂肪

b)

膳食纤维

c)

维生素

d)

矿物质

22.

以上动物的进食习性是 ?

a)

草食动物

b)

肉食动物

c)

杂食动物

23.

以上动物的进食习性是 ?

a)

草食动物

b)

肉食动物

c)

杂食动物

24.

哪种动物已改变进食习性?

a)

b)

c)

蜘蛛

d)

大熊猫

25.

以下哪项有关黑猩猩的说明是正确的?

a)

只吃香蕉

b)

只吃跳蚤

c)

吃植物和动物

d)

只有门齿和犬齿