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WorksheetsExamen de ciencias naturales tercer trimestre. 5°
Total questions: 21
Worksheet time: 2hrs 45mins
Nombre del alumno. Nombre y apellido.
Elige al alumno que explica correctamente la diferencia entre masa y volumen.
Sofía: "el volumen se refiere al espacio que ocupan los objetos y la masa a la cantidad de materia".
Elena: "volumen y masa son lo mismo".
Roberto: "la masa es la cantidad de aire en las cosas y el volumen es el cuerpo".
Eduardo: "masa y volumen no tiene ninguna diferencia".
Unidad para medir la masa.
Metro.
Kilómetro.
Litro.
Kilogramo.
Instrumento que permite medir la masa de un cuerpo.
La regla.
La balanza.
El litro.
El termómetro.
¿Cómo se les llama a los materiales compuestos por dos o varias sustancias?
Solución.
Revoltura.
Mezcla.
Atole.
Se llaman conductores a los materiales que tienen la capacidad de transmitir energía calorífica. De las siguientes opciones, ¿Cuál es un conductor?
Hule.
Madera.
El metal.
El plástico.
¿Cuál de los siguientes objetos no necesita energía eléctrica para funcionar?
a
b
c
d
¿Qué nombre reciben los materiales que no permiten el paso de energía eléctrica?
Aislantes.
Minerales.
Conductores.
Energéticos.
Elige la opción que completa correctamente el siguiente texto.
“Algunos utensilios de cocina contienen materiales ___________________, como el plástico y ____________________, que son malos ___________________ del calor y así evitamos quemaduras al tocarlos”.
Conductores - el metal - aislantes.
Aislantes - el cristal – conductores.
Aislantes – la madera – conductores.
Conductores – la madera – aislantes.
Son los tipos de intercambio de calor que existen, excepto:
Conducción.
Convección.
Radiación.
Introducción.
¿Cómo se lleva a cabo la transformación de energía en una plancha?
Al momento de desconectarla.
Al terminar de planchar la ropa y guardarla.
Cuando la energía eléctrica se convierte en calor.
No existe transformación de energía en ella.
Las siguientes son acciones que ayudan a evitar el calentamiento del planeta, excepto:
Apagar las luces y aparatos eléctricos que no estén utilizando.
Reciclar los desechos.
Usar productos que dañen la capa de ozono.
Utilizar automóviles que consuman menos combustible.
¿Cómo se genera el sonido?
Cuando aventamos una roca al agua.
Se genera cuando le suben el volumen al radio o a la televisión.
Se genera con el movimiento de las manecillas de un reloj.
Se genera cuando se producen vibraciones en algún material, aunque no siempre lo podemos percibir.
¿Cuáles son los medios por los que se propaga el sonido?
Por medios digitales.
Medios tecnológicos.
Por el aire, por los líquidos y a través de los sólidos.
Por el medio ambiente.
¿Cómo se mide la intensidad del sonido?
En kilogramos (kg).
En decibeles (dB).
En metros (m).
En litros (l).
¿Cuáles son los dos tipos de ondas que existen?
Transversales y longitudinales.
Directa e inversa.
Fuerte y leve.
Extensa y corta.
¿Cómo llegan a nuestros oídos los sonidos que escuchamos?
Viajan a través del aire y llegan a nuestros oídos en forma de ondas.
Por medio de hilos y botes amarrados en los extremos.
Entran al cerebro por la cavidad nasal.
Por medio de Wifi.
Cuando el sonido supera los 40dB provoca los siguientes efectos, excepto:
Mal humor.
Nerviosismo.
Daños graduales al sistema auditivo
Daños de la vista.
Es la estrella de mayor tamaño del sistema solar y emite luz propia.
El Sol
La Tierra
La Luna
Los satélites.
¿Cuál es el tercer planeta del sistema solar?
El Sol
La Tierra
La Luna
Los satélites.
Instrumento que a inicios del siglo VXII permitió avances en el conocimiento del Sistema Solar.
Los satélites.
Los asteroides.
El telescopio.
La brújula.
