Ayuda a ser capaz de reconocer las diferencias y similitudes entre dos o más elementos.

Contribuyen a sensibilizar y concientizar a la población sobre algún problema

Que incisos pertenecen a un reglamento deportivo

Son aquellos que se presentan en una oración de forma no conjugada, es decir, sin remitir a un determinado tiempo o modo verbal

Es aquel que en el que una persona se obliga a prestar sus servicios personales bajo la subordinación de su empleador, cumpliendo órdenes y horarios

Se refiere a un acuerdo legal entre dos o más partes mediante el cual se estas se comprometen a realizar o a no realizar ciertas cosas

Es una puntualización, observación o explicación, y designa la acción y efecto de ………. Como tal, una ………… puede referirse a las notas o apuntes realizados en los márgenes o al pie de un texto manuscrito o impreso.

Es la composición poética en que la disposición tipográfica intenta representar el contenido del poema.

Es una figura retórica que consiste en denominar, describir o calificar una palabra a través de su semejanza o analogía con otra palabra, por lo tanto, se clasifica dentro de los tropos

Es un mensaje transmitido de manera oral, mediante palabras, para llegar al máximo número de oyentes

Es un término o una expresión que puede leerse tanto de izquierda a derecha como de derecha a izquierda (es decir, expresa lo mismo al ser leído de manera tradicional o al revés)

Son las características que determinan cada una de las variedades que se reconocen dentro de un género musical

Cartel, imágenes y cuento son elementos que no consideras en una narración para la creación de

Cartel, globo, viñetas son recursos gráficos para la elaboración de

Selecciona la imagen que representa una obra literaria

Selecciona la imagen que representa una historieta

ARTÍCULO 12. La sociedad y en especial los habitantes y las instituciones de los pueblos y las comunidades indígenas serán corresponsables en la realización de los objetivos de esta Ley, y participantes activos en el uso y la enseñanza de las lenguas en el ámbito familiar, comunitario y regional para la rehabilitación lingüística

Elige la opción que señala quién está obligado por ley a asegurar el respeto de los derechos de las personas que hablan una lengua indígena. Observa el significado de las palabras en negritas

Los artículos del CAPITULO II de la Ley General de los Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas se aplican en las siguientes situaciones, EXCEPTO en una. Selecciona cuál es la excepción

Lee atentamente el siguiente texto y responde correctamente

La era del vapor.

El desarrollo del motor de vapor impulsó la idea de crear locomotoras de vapor que pudieran arrastrar trenes por líneas. La primera fue patentada por James Watt en 1769 y revisada en 1782, pero los motores eran demasiado pesados y generaban poca presión como para ser empleados en locomotoras. En 1804, utilizando un motor de alta precisión, Richard Trevithick presentó la primera locomotora capaz de arrastrar un tren en Merthyr Tydfil (Reino Unido). Realizada junto a Andrew Vivian, la prueba tuvo un éxito relativo, ya que la locomotora rompió los frágiles railes de chapa de hierro.

En 1811, John Blenkinsop diseñó la primera locomotora funcional que se presentó en la línea entre Middleton y Leeds. La locomotora, denominada Salamanca, se construyó en 1812. En 1825, George Stephenson construyó la Locomotion para la línea entre Stockton y Darlington, al noreste de Inglaterra, que fue la primera locomotora de vapor que arrastró trenes de transporte público. En 1829 también construyó la locomotora The Rocket. El éxito de estas locomotoras llevó a Stephenson a crear la primera compañía constructora de locomotoras de vapor que fueron utilizadas en las líneas de Europa y Estados Unidos.

¿Cuál es el tema principal de la lectura?

Lee atentamente el siguiente texto y responde correctamente

La era del vapor.

El desarrollo del motor de vapor impulsó la idea de crear locomotoras de vapor que pudieran arrastrar trenes por líneas. La primera fue patentada por James Watt en 1769 y revisada en 1782, pero los motores eran demasiado pesados y generaban poca presión como para ser empleados en locomotoras. En 1804, utilizando un motor de alta precisión, Richard Trevithick presentó la primera locomotora capaz de arrastrar un tren en Merthyr Tydfil (Reino Unido). Realizada junto a Andrew Vivian, la prueba tuvo un éxito relativo, ya que la locomotora rompió los frágiles railes de chapa de hierro.

En 1811, John Blenkinsop diseñó la primera locomotora funcional que se presentó en la línea entre Middleton y Leeds. La locomotora, denominada Salamanca, se construyó en 1812. En 1825, George Stephenson construyó la Locomotion para la línea entre Stockton y Darlington, al noreste de Inglaterra, que fue la primera locomotora de vapor que arrastró trenes de transporte público. En 1829 también construyó la locomotora The Rocket. El éxito de estas locomotoras llevó a Stephenson a crear la primera compañía constructora de locomotoras de vapor que fueron utilizadas en las líneas de Europa y Estados Unidos.

¿Quien patentó la primera locomotora?

Lee atentamente el siguiente texto y responde correctamente

La era del vapor.

El desarrollo del motor de vapor impulsó la idea de crear locomotoras de vapor que pudieran arrastrar trenes por líneas. La primera fue patentada por James Watt en 1769 y revisada en 1782, pero los motores eran demasiado pesados y generaban poca presión como para ser empleados en locomotoras. En 1804, utilizando un motor de alta precisión, Richard Trevithick presentó la primera locomotora capaz de arrastrar un tren en Merthyr Tydfil (Reino Unido). Realizada junto a Andrew Vivian, la prueba tuvo un éxito relativo, ya que la locomotora rompió los frágiles railes de chapa de hierro.

En 1811, John Blenkinsop diseñó la primera locomotora funcional que se presentó en la línea entre Middleton y Leeds. La locomotora, denominada Salamanca, se construyó en 1812. En 1825, George Stephenson construyó la Locomotion para la línea entre Stockton y Darlington, al noreste de Inglaterra, que fue la primera locomotora de vapor que arrastró trenes de transporte público. En 1829 también construyó la locomotora The Rocket. El éxito de estas locomotoras llevó a Stephenson a crear la primera compañía constructora de locomotoras de vapor que fueron utilizadas en las líneas de Europa y Estados Unidos.

¿Cuál fue la primera locomotora de vapor en arrastrar trenes de transporte público?

¿Cuál es la diferencia entre opinión y hecho?

Lee el siguiente texto y responde lo que se pide.

El cielo visto de México Julieta Fierro

Los astrónomos han agrupado a las estrellas en constelaciones. Son configuraciones arbitrarias que corresponden a la cercanía de las estrellas proyectadas sobre la bóveda celeste y no a su distancia real. Las constelaciones son como los continentes del cielo, ayudan a ubicar los astros. Por ejemplo, la constelación de la Osa Menor, que parece un papalote, es donde se encuentra la estrella polar, que marca el punto donde el eje de rotación de la Tierra atraviesa la bóveda celeste. Puesto que la Tierra gira en torno al Sol, en diferentes épocas del año se ven constelaciones distintas. También se ven grupos de estrellas diversas desde el hemisferio

norte y el hemisferio sur.

Fuente: Julieta Fierro. La Tierra y el Universo.

México: SEP/Santillana/Libros del Rincón, 2002, pp. 40 y 41.

Selecciona la opción que describa mejor para qué sirven en el texto las palabras: por ejemplo, puesto que y también.

Lee el siguiente texto y responde lo que se pide.

El cielo visto de México Julieta Fierro

Los astrónomos han agrupado a las estrellas en constelaciones. Son configuraciones arbitrarias que corresponden a la cercanía de las estrellas proyectadas sobre la bóveda celeste y no a su distancia real. Las constelaciones son como los continentes del cielo, ayudan a ubicar los astros. Por ejemplo, la constelación de la Osa Menor, que parece un papalote, es donde se encuentra la estrella polar, que marca el punto donde el eje de rotación de la Tierra atraviesa la bóveda celeste. Puesto que la Tierra gira en torno al Sol, en diferentes épocas del año se ven constelaciones distintas. También se ven grupos de estrellas diversas desde el hemisferio

norte y el hemisferio sur.

Fuente: Julieta Fierro. La Tierra y el Universo.

México: SEP/Santillana/Libros del Rincón, 2002, pp. 40 y 41.

De las opciones que se presentan, selecciona la que relacione mejor los párrafos del texto con los subtemas que se mencionan