NEW
Font size
Worksheets5年级上半年科学
Total questions: 60
Worksheet time: 30mins
上图显示一名学生正在进行一
该名学生能运用哪些官能进行观察？
视觉和嗅觉
触觉和听觉
视觉和味觉
嗅觉和触觉
上表显示一项实验的结果。
以下哪项有关时间与玫瑰花的叶子数量之间的关系是正确的？
时间越长，玫瑰花的叶子数量越多
时间越长，玫瑰花的叶子数量越少
时间和玫瑰花的叶子数量没有关系
时间能阻止玫瑰花的叶子数量变得更多
上图显示沈少典装置的一个电路。
如果将开关按下，预测将会出现什么情况。
灯泡M 和灯泡N 同时发亮
灯泡M 和灯泡N 都不会发亮
灯泡N 不会发亮，灯泡 M会发亮
灯泡N 会发亮，灯泡 M 不会发亮
沈多典根据材料的性质，把材料分成四组。沈多典运用了哪项科学程序技能？
分类
观察
推断
预测
上表显示一项实验的观察结果。
预测幼苗在第 8 天的高度。
5cm
9cm
12cm
15cm
以下是有关三种科学程序技能，P、Q 和R 的说明。
P：根据以往的经验或所收集的资料来解释所观察到的事物
Q：针对疑问，作出一个有待证明的答案
R：将有相同特征的物体归类为一组
P、Q 和R 代表什么?
P-沟通、Q-预测、R-分类
P-沟通、Q-假设、R-推断
P-推断、Q-分类、R-预测
P-推断、Q-假设、R-分类
哪项显示我们必须正确地运用科学程序技能来进行实验的原因？
避免进行实验时发生意外
以获取不同的实验结果
以缩短进行实验的时间
以获取正确的实验结果
上图显示一棵植物的情况。
根据上图，可作出什么观察？
叶子是被一阵风吹落的
毛虫已吃完植物的叶子
植物的生长需要杀虫剂
植物的一些叶子掉落了
上图显示几种物体。
沈少少把这些物体都放进水里以了解它们的浮水性。哪项是实验的结果？
浮-葡萄、软木塞；沉-吸管、回形针
浮-葡萄、回形针；沉-软木塞、吸管
浮-软木塞、吸管；沉-葡萄、回形针
浮-吸管、回形针；沉-葡萄、软木塞
什么是控制变数？
能对实验中的各种观察结果作出解释
对实验中所收集到的资料进行分析并作出结论
能够更改实验中所必须做的事项
确定在实验中会对实验结果产生影响的事项
上图显示一个钢卷尺。
哪项不是钢卷尺所能测量的事项？
足球的面积
窗帘的长度
椅子的高度
桌子的宽度
上图显示钢卷尺的X 部分。
X 部分是什么？
尺壳
尺钩
尺条
制动器
上图显示人体骨骼的 Y 部分。
Y 部分的名称是？
头骨
肋骨
脊椎
胸骨
以下哪项是脊柱的功能？
形成脸部的骨架
保护肺、肝、心脏等内脏
支撑头部和身体，让身体直立
支撑整个人体的重量，让我们能站立
以下哪项有关关节的说明是错误的？
使我们能够长高
使我们能够活动自如
关节处的骨头表面覆盖了光滑的软骨
骨头与骨头之间连接的地方
以下哪项搭配是正确的？
肋骨 - 保护脑，并形成脸部的骨架
肩胛骨 - 帮助我们控制手臂的动作
骨盆 - 支撑我们的头部和身体，让身体直立
头骨 - 支撑整个人体的重量
以下哪项不是血液循环系统的器官？
心脏
肺
血管
肾
下图显示一项人体器官 P。
哪项是人体器官 P 的功能？
能把血液推送到肺和全身
能把血液输送到全身
把氧气和营养素输送到全身以及把二氧化碳和其他废物带走
氧气和二氧化碳进行交换的场所
以下显示一项说明。
K 就像人体的泵，它不停地收缩和舒张，推动血液在血管里流动，形成了血液循环。
K 是什么？
心脏
肺
血管
血液
以下显示一项资料。
血液以M 为中心，在我们的全身循环流动。
M 是什么？
血管
肺
心脏
血液
沈多典把两只蚱蜢分别放进两个容器里。下图显示两小时后两只蚱蜢的情况。
根据以上的实验结果，你能作出什么结论？
蚱蜢需要阳光以继续生存
蚱蜢需要较大的空间以继续生存
蚱蜢需要空气以继续生存
蚱蜢需要食物以继续生存
上图显示两名学生正在进行实验。
哪项是图中学生所应用的科学程序技能？
控制变数
诠释资料
运用空间和时间的关系
测量和应用数目
小敏进行一项实验，以探讨水对植物生长的影响。哪项是小敏最需要考虑的事项？
土壤的种类
浇水的次数
幼苗的高度
花盆的大小
以下哪项用具适合让小贩用来测量鱼的质量？
以下显示一项说明。
有些骨头里包裹着 N。N 具有造血功能，制造人体所需要的血细胞来取代已老化死亡的血细胞。
N 是什么？
关节
骨髓
滑液
韧带
以下哪个不属于躯干骨的部位？
脊椎
胸骨
肋骨
肩胛骨
哪项有关骨骼的说明是正确的？
人体的骨头会保持生长直到35 岁左右
骨骼是人体的支架结构，由许多块骨头组成
人体有 106 块不同形状和大小的骨头
新生儿只有大约 96 块骨头
以下显示一个情况。
沈少少在浴室滑倒，足部骨头折断，血管损伤，导致肿胀。
以上情况涉及哪些人体系统？
血液循环系统和骨骼系统
血液循环系统和呼吸系统
排泄系统和骨骼系统
排泄系统和消化系统
上图显示一项人体器官Q。
哪项是人体器官Q 的功能？
能把血液推送到肺和全身
能把血液输送到全身
氧气和二氧化碳进行交换的场所
把氧气和营养素输送到全身以及把二氧化碳和其他废物带走
以下哪项不是呼吸系统的器官？
肺
隔
大肠
气管
下图显示人体的Y 系统。
Y 系统是什么？
排泄系统
骨骼系统
消化系统
呼吸系统
以下哪项不是保护人体系统的方法？
常运动
喝足够的水
远离香烟
多吃煎炸食物
上图显示动物X。
动物 X 如何适应炎热的气候?
厚脂肪
角
大耳朵
在泥泞中打滚
以下哪种动物以群居的方式来自卫？
乌龟
斑马
蜜蜂
鳄鱼
以下哪项动物和自卫方法的搭配是正确的？
蜜蜂和蝎子 - 毒刺
变色龙和乌贼 - 喷出黑墨
大象和鳄鱼 - 群居
海龟和穿山甲 - 硬壳
上图显示一种动物。
上图的动物以什么外形特征来保护自己？
硬壳
自断身体部位
尖刺
坚硬的鳞片
在遇到危险时，壁虎会自断尾巴的原因是什么？
释放尾巴里的毒
减轻负担以跑得更快
引开敌人的注意力
用有力的尾巴赶走敌人
上图显示一种动物的自卫方法。
以下哪种动物使用相同的自卫方法？
蜗牛
章鱼
蜈蚣
鳄鱼
上图显示三种动物。
上图中的动物有什么共同点？
会用身体把卵包围起来
会哺育幼儿
用毒刺或毒牙来攻击敌人
用尖刺来保护自己
上图显示北极熊的皮肤构造。
北极熊的黑色皮肤有什么用途？
隔水和抵挡严寒
吸收太阳的热能
防止身体的热能散失
减少脂肪的消耗
上图显示一只耳廓狐。
耳廓狐如何适应恶劣的气候？
长腿可以帮助它远离灼热的沙地
迁徙到较温暖的地区去避寒
浓密的毛发可以保暖
大耳朵帮助它们迅速散热
以下都是有助于骆驼适应恶劣气候的特征，除了：
驼峰
长腿
厚毛
长睫毛
上图显示一只北极熊。
以下哪项不是帮助北极熊抵御严寒气候的重要特征？
厚毛
驼峰
厚脂肪
黑色皮肤
上图显示一种动物。
如果这种动物没有鳞片会怎样？
无法猎食
无法繁衍后代
无法抵御天敌的侵害
会改变生存的方式
以下哪项是动物用各种外形特征或特殊本能来保护自己的最主要目的？
为了抢夺更大的地盘
为了得到干净的水源
为了确保物种的生存
为了获取更多的食物
以下哪项是动物确保物种生存的重要性？
避免绝种
确保食物网的平衡
方便寻找食物
寻找适合的住处
以下哪项搭配是正确的？
兔子 - 卵生动物
大象 - 胎生动物
海龟 - 胎生动物
老虎 - 卵生动物
以下哪些动物会把卵产在隐蔽的地方？
蚊子、蛇、企鹅
蚱蜢、蜗牛、鸡
鳄鱼、青蛙、鸽子
海龟、蚱蜢、蝴蝶
哪项是食物链中的生产者？
蜗牛
鸡
青菜
毛虫
上图显示一群象。
图中显示象群以什么方法确保物种生存？
产下大量的幼儿
喂养幼儿
把幼儿藏起来
群居
上图显示四种生物。
哪项食物链是正确的？
Q → P→S → R
R → Q → P → S
R → S → P → Q
S → R → P → Q
什么是“动物的物种生存？”
动物吓跑天敌的方法
动物延续物种以避免绝种的能力
动物觅食的方法
动物适应恶劣气候的方法
以下显示油棕园里的一条食物链。
油棕 → 老鼠 → 蛇 → 猫头鹰
如果油棕园里的老鼠数量大量增加，以下哪种情况将会发生？
油棕、蛇、猫头鹰的数量增加
油棕、蛇、猫头鹰的数量减少
油棕的数量减少，蛇和猫头鹰的数量增加
油棕和蛇的数量增加，猫头鹰的数量减少
下面的资料显示在不同地方的两条食物链。
菜 → 野兔→ I → 老虎
J → 麻雀→ K → 老鹰
I、J和K各代表什么？
I-斑马、J-稻米、K-青蛙
I-狐狸、J-玉蜀黍、K-蛇
I-蚱蜢、J-叶子、K-猫头鹰
I-毛虫、J-胡萝卜、K-狐狸
哪项做法会使我们的关节受损？
长时间站立
经常运动
每天做家务
经常躺着
企鹅和北极熊都长在寒冷的极地。哪项特征让它们不会因为生活环境过度寒冷而死亡？
进行冬眠
躲在洞穴里
皮下有很厚的脂肪层
必要时会迁徒到比较温暖的地方
哪个种子是靠风力传播的？
椰子
橡胶
青龙木
芒果
传播植物对植物有什么重要性？
抵御恶劣气候
确保物种能够进化
确保物种得以延续
提高植物适应环境的能力
哪种植物最适合种植在气候干燥的地方？
仙人掌
茅草
竹
椰树
以下哪项是关节处的骨头表面覆盖了光滑的软骨作用。
提供氧气
保护关节处的骨头
使关节处的骨头坚硬
能减少活动时骨头之间的摩擦
