wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

สอบเก็บคะแนน บทที่ 1 "การศึกษาชีววิทยา" (20 คะแนน)

Total questions: 15

Worksheet time: 11mins

Name
Class
Date
1.

หากจำแนกสิ่งมีชีวิตโดยใช้การสร้างอาหารเป็นเกณฑ์ สิ่งมีชีวิตในข้อใดต่อไปนี้ต่างจากพวก

a)

สาหร่ายสีแดง สาหร่ายสีเขียวแกมน้ำเงิน

b)

รา ยีสต์

c)

มด แมลงปอ

d)

ไฮดรา ฟองน้ำ

2.

ข้อใดไม่ใช่เกณฑ์ที่ใช้พิจารณาว่าสิ่งต่างๆเป็นสิ่งมีชีวิตหรือไม่

a)

มีอายุขัย

b)

มีการเจริญเติบโต

c)

มีการตอบสนองต่อสิ่งเร้า

d)

มีความสามารถในการสร้างอาหารได้เอง

3.

ลักษณะใดที่ไม่น่าจะมีส่วนช่วยให้สิ่งมีชีวิตชนิดใดชนิดหนึ่งสามารถดำรงชีวิตและแพร่พันธุ์ได้สำเร็จ

a)

ความสามารถในการหาอาหาร

b)

ประสิทธิภาพในการสืบพันธุ์และแพร่พันธุ์

c)

ความสามารถในการคงสภาพลักษณะเฉพาะของสปีชีส์

d)

ความสามารถในการตอบสนองต่อสิ่งเร้า

4.

จงพิจารณาตัวเลือกต่อไปนี้ว่า ข้อใดต่างจากพวก

a)

การสร้างสปอร์ของเชื้อรา

b)

การผลิตไข่ที่ฟักเป็นตัวได้โดยไม่ต้องปฏิสนธิในมด

c)

การสร้างขางอกที่ขาดไปของซาลามานเดอร์

d)

การแตกหน่อของไฮดรา

5.

ข้อใดอธิบายความหมายของคำว่า "การสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศ" ได้สมบูรณ์ที่สุด

a)

การสืบพันธุ์โดยไม่อาศัยเซลล์สืบพันธุ์จากเพศผู้และเพศเมีย

b)

การสืบพันธุ์ที่ใช้เพียงเพศเดียว

c)

การสืบพันธุ์โดยไม่อาศัยการรวมตัวกันของโครโมโซมร่างกาย

d)

การสืบพันธุ์ที่มีการผสมกันของเซลล์สืบพันธุ์

6.

สิ่งมีชีวิตใดต่อไปนี้ มีกระบวนการเปลี่ยนแปลงรูปร่างในขณะเจริญเติบโตต่างจากข้ออื่น

a)

มด ผึ้ง

b)

กบ จิ้งโจ้น้ำ

c)

เขียด แมลงวัน

d)

สิงโต มนุษย์

7.

ข้อใดกล่าวถึงความหมาย "life span" ได้ถูกต้อง

a)

นายแดงติดยาเสพติดจนมีอาการประสาทหลอนแล้วเดินไปถูกรถชนเสียชีวิต

b)

ไฮดรามีการแตกหน่อซึ่งเป็นการสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศ

c)

คุณยายแก้วเสียชีวิตด้วยโรคแก่ชรา

d)

สิงโตล่ากวางเพื่อเป็นอาหาร

8.

พฤติกรรมจากภาพ มีอะไรเป็นสิ่งเร้า

a)

อาหาร

b)

กระดิ่ง

c)

ฮอร์โมน

d)

ระบบย่อยอาหาร

9.

ข้อใดต่อไปนี้กล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการรักษาดุลยภาพในร่างกายของสิ่งมีชีวิต

a)

พารามีเซียมใช้คอนแทร็กไทล์แวคิวโอลในการรักษาดุลยภาพน้ำภายในร่างกาย

b)

ไฮดรากำจัดของเสียแพร่ผ่านเยื่อหุ้มเซลล์ออกสู่สิ่งแวดล้อมได้โดยตรง

c)

พืชรักษาดุลยภาพของน้ำโดยการคายน้ำทางปากใบ

d)

ปลาน้ำจืดขับถ่ายปัสสาวะเข้มข้นเพื่อรักษาดุลยภาพน้ำภายในร่างกาย

10.

ข้อใดต่อไปนี้ เรียงลำดับการจัดระบบในร่างกายสิ่งมีชีวิตได้ถูกต้อง

a)

cell , tissue , organ , organ system

b)

cell , organ , organ system , tissue

c)

organ , cell , tissue , organ system

d)

organ , cell , organ system , tissue

11.

ข้อใดต่อไปนี้ ผิดหลักชีวจริยธรรมในการใช้สัตว์ทดลอง

a)

ออยลี่ฉีดฮอร์โมนกระตุ้นการตกไข่ให้ปลา

b)

ซินดี้ปลูกภูมิคุ้มกันในหนูเพื่อสกัดเอาแอนติบอดีไปช่วยเหลือมนุษย์

c)

ญาญ่าทดลองใช้ผลิตภัณฑ์ลดรอยคล้ำรอบดวงตาที่คิดค้นขึ้นเองกับกระต่าย จนกระต่ายตาบอด

d)

ครูอันตัดเส้นประสาทระงับความรู้สึกของกบก่อนการผ่า เพื่อให้นักเรียนศึกษาระบบต่างๆ ภายในร่างกายของกบ

12.

ข้อใดเรียงลำดับขั้นตอนของกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ได้ถูกต้อง

a)

การสังเกต, การกำหนดปัญหา, การทดลอง, การสรุปผล

b)

การกำหนดปัญหา, การตั้งสมมติฐาน, การตรวจสอบสมมติฐาน, การเก็บรวบรวมข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูล, การสรุปผล

c)

การกำหนดปัญหา, การตั้งสมมติฐาน, การสังเกต, การตรวจสอบสมมติฐาน, การเก็บรวบรวมข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูล, การสรุปผล

d)

การกำหนดปัญหา, การตั้งสมมติฐาน, การทดลอง, การสรุปผล

13.

ข้อเท็จจริงที่นำมากำหนดปัญหาในกระบวนการทางวิทยาศาสตร์นั้นได้มาโดยอาศัยทักษะใด

a)

การสังเกต

b)

การทดลอง

c)

การลงข้อสรุป

d)

การตั้งสมมติฐาน

14.

ไวรัสโควิด-19 จัดว่าเป็นหน่วยพื้นฐานของสิ่งมีชีวิตหรือไม่

a)

เป็น เพราะมีขนาดเล็ก

b)

เป็น เพราะมีสารพันธุกรรม

c)

ไม่เป็น เพราะไม่ใช่สิ่งมีชีวิต

d)

ไม่เป็น เพราะไม่มีเยื่อหุ้มเซลล์

15.

เพราะเหตุใด ไวรัสโควิด-19 จึงจัดว่าเป็นสิ่งมีชีวิต

a)

ประกอบด้วยสารพันธุกรรม

b)

สามารถสืบพันธุ์ได้

c)

มีโครงสร้างที่ห่อหุ้มร่างกาย

d)

จัดว่าเป็นเซลล์