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Worksheets國中康軒生物下4-3
Total questions: 10
Worksheet time: 20mins
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1.
生物的交互關係中，下列何者不會使任何一方生物受到危害？
a)
捕食
b)
寄生
c)
競爭
d)
共生
2.
鳥巢蕨附生於其他樹木的高處以獲得較佳的環境，但對樹木本身無害，此種共生關係稱為何？
a)
寄生
b)
互利共生
c)
片利共生
d)
競爭
3.
依靠下列何種方式來減少害蟲，可稱之為生物防治？
a)
微生物感染
b)
噴灑農藥
c)
設網捕捉
d)
人工抓蟲
4.
兩種生物生活在一起，若只對一方有利，而另一方也同時有利，下列兩種生物間的關係為何「非」上述的互助關係？
a)
東方果實蠅與寄生蜂
b)
榕果小蜂與榕樹
c)
螞蟻於蚜蟲
d)
珊瑚蟲與藻類
5.
樹木提供啄木鳥居住的棲所，啄木鳥則替樹木去除害蟲，兩者間產生了何種交互關係？
a)
競爭
b)
互利共生
c)
寄生
d)
捕食
6.
試問下列對「寄生」的敘述，何者錯誤？
a)
鳥巢蕨附生於其他樹木上，所以兩者為寄生的關係
b)
臺灣獼猴身上有蝨子吸取其血液，所以兩者為寄生的關係
c)
寄生的生物可由被寄生的生物身上獲得利益
d)
在寄生關係中，被寄生的生物是受害的一方
7.
下列哪一圖形可以說明生存於同一區域的獅子與斑馬間之交互關係？
a)
b)
c)
d)
8.
某人工生態園區內各相關食物鏈如附圖，試問此生態園區中哪兩者之間不是競爭關係？
a)
昆蟲類和雀類
b)
蛙類和雀類
c)
蜥蜴和蛙類
d)
蛇類和雀類
9.
生物間常常有交互的關係，下列哪一組生物之間的交互關係與其他三者「不同」？
a)
榕樹與其周遭植物
b)
綠繡眼與白頭翁
c)
犀牛與羚羊
d)
小丑魚與海葵
10.
有甲、乙、丙、丁四個族群，其間的交互作用以○、╳、△表示；「○」表示有利，「╳」表示有害，「△」表示沒有影響，情形如表所示。請問下列敘述，何者正確？
a)
甲和乙為寄生關係
b)
甲和丙為對一方有利的共同生活關係
c)
乙和丙為對雙方有利的共同生活關係
d)
乙和丁為競爭關係
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