WorksheetsQUIZZ BT12
Total questions: 10
Worksheet time: 8mins
DEFINICIONES
a. Traza primera y no definitiva de una obra pictórica y de cualquier creación intelectual o artística.
b. Extremo u orilla de algo.
c. Dibujo sacado de los contornos de la sombra de un objeto.
d. Raya en un cuerpo cualquiera.
e. Imagen oscura que sobre una superficie cualquiera proyecta un cuerpo opaco, interceptando los rayos directos de la luz.
i. Silueta ii. Bosquejo iii. Trazo iv. Sombra v. Borde
A) ai-bv-civ-diii-eii
B) aii-bv-ci-diii-eiv
C) ai-bv-ciiv-dii-eiii
D) aii-bv-civ-diii-ei
E) aii-biii-ci-div-ev
ANALOGÍAS
HORDA : NÓMADE ::
A) ejército : policía
B) público : espectador
C) orquesta : cantante
D) voz : coro
E) hospital : doctor
PRECISIÓN LÉXICA
El núcleo del sujeto y el del predicado siempre deben coordinar en persona y número.
A) armonizar
B) combinar
C) conectar
D) concordar
E) acordar
ANTONIMIA CONTEXTUAL
Utilizó un lenguaje coloquial en su discurso final de graduación.
A) científico
B) formal
C) popular
D) pomposo
E) refinado
CONECTORES LÓGICO-TEXTUALES
La Tierra se distingue de los demás planetas, _____ posee agua y una atmósfera rica en nitrógeno. _____, es biológicamente estable, _____, puede albergar vida en su interior.
A) porque – En consecuencia – o sea
B) puesto que – Empero – y
C) en otras palabras – Es decir – luego
D) conque – Por ejemplo – o
E) pues – Por lo tanto – ya que
INFORMACIÓN ELIMINADA
I. La arquitectura moderna se basa en un conjunto de corrientes o estilos basado en las producciones arquitectónicas contemporáneas. II. Es caracterizada por la carencia de ornamentación, que fue sustituida por una tendencia más simple y menos recargada. III. La utilización de nuevos materiales, como el acero, es otra de sus características. IV. Los materiales que generalmente se utilizaban en la arquitectura eran el yeso, el hormigón y el vidrio. V. Se aplican nuevas y mejoradas tecnologías utilizando estos materiales en la arquitectura moderna.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
PLAN DE REDACCIÓN
SURGIMIENTO DE LA TECNOLOGÍA
I. Para acceder a los recursos naturales, él necesita instrumentos y conocimientos.
II. La tecnología no ha surgido en las diversas culturas, de repente, como por encanto.
III. Se ha ido perfeccionando a través de las generaciones en un proceso histórico.
IV. El conjunto organizado de saberes y herramientas se denomina ”tecnología”.
V. El hombre usa el medio ambiente y sus recursos para satisfacer sus necesidades.
A) V-I-IV-II-III
B) II-III-V-IV-I
C) IV-II-III-V-I
D) II-III-V-I-IV
E) V-I-IV-III-II
INCLUSIÓN DE INFORMACIÓN
I. El uso de monedas de oro y plata en la antigüedad requería la presencia de analistas, quienes determinaban la correcta pureza de cada metal en una moneda. II. Pocas naciones mantuvieron algún tipo de estas monedas en circulación por varios años. III. Por ejemplo, en EEUU se terminó la acuñación en oro en 1933. IV. _______________. V. Continuó usando la plata hasta 1969 en esa moneda, siendo posiblemente el último país en hacerlo.
A) Luego, otro metal que pasó por el mismo proceso fue la plata, que desapareció años después.
B) Sin embargo, la plata fue uno de los metales que se mantuvo vigente en su colección numismática.
C) No obstante, los demás metales continuaron siendo incluidos en las monedas hasta la actualidad.
D) Además, retiró la plata de todas las monedas de valor y la redujo en la moneda de medio dólar.
E) Solo una moneda hasta ahora, la de medio dólar, sigue llevando en su acuñación la plata.
COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL
I. Esto produjo, como sabemos, la rendición del pueblo japonés. II. Dos bombas atómicas de uranio y de plutonio fueron detonadas respectivamente sobre las ciudades de Hiroshima y Nagasaki (Japón) en 1945. III. Es decir, los Estados Unidos habría tenido otros propósitos ocultos. IV. Por ejemplo, mostrar a la URSS la nueva arma con la que contaba para el periodo de posguerra que se iniciaba. V. No obstante, algunos autores señalan que la principal finalidad del lanzamiento de las bombas nucleares no habría sido la derrota japonesa.
A) II-III-I-V-IV
B) II-I-V-III-IV
C) II-I-V-IV-III
D) II-I-III-IV-V
E) II-III-I-IV-V
TEXTO
La ingeniería militar se considera la madre de todas las ingenierías, ya que el ámbito castrense fue el primero en darse cuenta de la necesidad perentoria de tener un cuerpo de expertos técnicos que proveyeran soluciones avanzadas, técnicas y científico-tecnológicas a la función de defensa. Así, la ciencia y la tecnología siempre han estado unidas con el poder de lo militar, como se comprobó con Napoleón, Hitler y en la época de la Guerra Fría. De este requerimiento práctico, surgieron las escuelas de ingeniería, marcadas en su inicio por el carácter militar, del que se fueron despegando hasta tener su acomodación en la vida civil.
Una idea compatible con el texto es que los militares
A) fueron las primeras personas que empezaron a aplicar la ingeniería civil.
B) hoy en día están académicamente relacionados con los ingenieros civiles.
C) reconocieron la importancia de los conocimientos científicos en su ámbito.
D) proveyeron soluciones acertadas para mejorar sus estrategias de guerra.
E) no contaban con ninguna estrategia de defensa antes de la ingeniería.
