wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Özel Eğitim 2

Total questions: 20

Worksheet time: 24mins

Name
Class
Date
1.

Aşağıdakilerden hangisi "kaba motor becerileri"ni geliştirecek etkinliklerden biri değildir?

a)

Topu Tut ve Koş Etkinliği

b)

Bilyeleri Toplayalım Etkinliği

c)

Zıplama Etkinliği

d)

İp Üstünde Yürüme Etkinliği

2.

Aşağıdakilerden hangileri "ince motor becerilerini" geliştirecek etkinliklerden biridir?

a)

İpe Boncuk Dizme

b)

Dans Etme Etkilikleri

c)

Makasla Kesme Etkinlikleri

d)

Bisiklete Binme Etkinlikleri

3.

Motor beceriler kendi içinde (a)   'ye ayrılır.

4.

Salgın döneminde otizmli bireylerin eğitimine evde devam edilmeli midir?

a)

Evet, muhakkak eğitime devam edilmelidir.

b)

Kısmen eğitime devam edilebilir.

c)

Hayır, eğitime devam edilmese de olur.

5.

Salgın döneminde otizmli bireylerin ince motor becerilerini geliştirebilmek için evde ne gibi etkinlikler yapılabilir? Örnekler vererek açıklayınız.

4 lines
6.

aşağıdakilerden hangisi otizmli çocuklar için salgın dönemimde yapılacak etkinliklerden değildir?

a)

Yerde yüzme etkinlinği

b)

Minder ve bardak etkinliği

c)

Oyun hamuru etkinliği

d)

Alışveriş yapmak

7.

otizmli çocukların gelişimi için etkinlikler faydalıdır.

a)

Doğru

b)

Yanlış

8.

çocukların bulundukları sosyal ortam içerisinde kabul görmelerini ve sosyal ilişkilerinin olumlu yönde ilerlemesini sağlayan, duygu, düşünce, tutum ve davranışlar" (a)   "denir

9.

aşağıdakilerden hangisi otizmli çocukların evde yapabileceği etkinliklerdir?

a)

Kitap okumak

b)

Günlük tutmak

c)

Resim çizmek

d)

Kavram kartlarını kullanarak kavram öğrenme

10.

salgın döneminde otizmli çocuklar için ne gibi önlemler alabiliriz?

4 lines
11.

Normal gelişim gösteren çocuklar, hangi yaş aralığında iki kelimelik basit cümleler kurmaya başlar?

a)

0 - 6 AY

b)

6 - 12 AY

c)

12 - 18 AY

d)

18 - 24 AY

12.

Aşağıdakilerden hangileri otizmli çocukların yaşadığı konuşma problemlerindendir?

a)

Konuşulanları Anlamada Güçlük

b)

Ekolali

c)

Sıfat kullanamama

d)

Gramer Bozuklukları

13.

(a)   çocuğun duyduğu kelimeleri, cümleleri konuşmacının hemen arkasından veya daha sonra taklit etmesidir.

14.

Covid -19 salgını otizmli çocukların eğitim süreçlerini etkiledi mi?

a)

evet, etkiledi.

b)

Kısmen etkiledi

c)

Hayır, etkilemedi

15.

Otizmli bireye sahip ailelere, salgın dönemi için ne tür etkinlik önerileri verirsiniz?

4 lines
16.

aşağıdakilerden hangisi otizmli bireylerin akademik özelliklerinden değildir ?

a)

otizmli bireyler normal akranlarına göre her alanda düşük performans sergilerler.

b)

otizmli bireylerin görsel algı problemleri vardır .

c)

otizmli bireylerin ses bilgisel farkındalık düzeyi düşüktür.

d)

otizmli bireyler hesaplama , problem yapma , ardıl işlemler gibi matematik becerilerinde zayıftırlar.

17.

aşağıdaki alanlardan hangisi/hangileri akademik gelişimi doğrudan etkileyen becerilerdendir .

a)

görsel algı becerileri

b)

görsel -duyusal ayrımsallaştırma becerileri

c)

dil bilgisel farkındalık becerileri

d)

kaba motor becerileri

e)

ince motor becerileri

18.

Osb’li bireylerin yarısının yaklaşık olarak .....ve üzeri zeka bölümüne diğer yarısının ise ..... ve altı zeka bölümüne sahip olduğu bilinmektedir.

(a)  

19.

Otizmli bireylerin salgın döneminde akademik gelişimini desteklemek için kurum ve kuruluşlar yeterli ilgiyi göstermiştir.

a)

evet

b)

kısmen

c)

emin değilim

d)

hayır

20.

otizmli bireylerin salgın döneminde akademik gelişimi için etkinlik önerileri yazınız .

4 lines