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Lengua materna. Español 3. U2B3

Total questions: 25

Worksheet time: 2hrs 3mins

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1.

La primera radiodifusora en México comenzó sus actividades con el slogan de:

a)

"XEX: La tremenda corte"

b)

"La Sabrosita 590 AM"

c)

"W Radio: mucho más que palabras al aire"

d)

"XEW: La voz de la América Latina desde México"

2.

¿Quién realizó la primera transmisión que cruzó el océano Atlántico?

a)

Guillermo Marconi

b)

Heinrich Rudolf Hertz

c)

Nikola tesla

d)

James Clerk Maxwell

3.

Selecciona las características de los programas de radio.

a)

económica

b)

temáticas variadas

c)

naturaleza audiovisual

d)

usa un guion

e)

audiencias masivas

4.

Ejemplos de emisoras de radio. Puedes seleccionar más de una opción.

a)

La Z 107.3 FM

b)

kazusa FM

c)

88.9 noticias

d)

Azteca Deportes

e)

Canal de las Estrellas

5.

Selecciona las características del lenguaje radiofónico.

a)

amplio vocabulario

b)

matices de expresión

c)

rico en imágenes y signos

d)

mensaje corporal

e)

la música y los efectos sonoros

6.

Los programas de radio diseñados para divertir pertenecen al género de:

a)

informativo

b)

opinión

c)

entretenimiento

d)

temático

e)

comedia

7.

Tiene el objetivo de informar a los radioescuchas acerca de los sucesos de interés.

a)

género de entretenimiento

b)

género de opinión

c)

género especializado

d)

género informativo

e)

género noticioso

8.

Expone opiniones tanto del equipo de locutores como de la audiencia que llama a los programas para comentar al aire.

a)

género de entretenimiento

b)

género especializado

c)

género de opinión

d)

género informativo

e)

género de argumentación

9.

Concepto de guion radiofónico.

a)

Es básicamente una lista con temas y preguntas que pretende hacer un entrevistador a su entrevistado. Pueden llegar a ser muy útiles independientemente del género que sea.

b)

Nos enseña el contenido de una obra y nos cuenta una historia adaptada, redactada de forma ordenada y que desarrolla una idea principal y varias ideas secundarias.

c)

Es un texto que expone, con los detalles necesarios para su realización, el contenido de una película, de una historieta, o de un programa de radio o televisión.

d)

Es un documento en el que se relata la acción que vamos a ver en una historia audiovisual. Se incluyen los decorados donde tendrá lugar la historia. Se describen los diálogos y las acciones de los personajes.

e)

Es el instrumento que sirve para planificar cualquier programa radiofónico y, especialmente, para prever todo el material sonoro que será necesario para su producción.

10.

Es un fragmento sonoro que se emplea para dividir secciones de un programa.

a)

planos

b)

fondo

c)

entradilla

d)

cortinilla

e)

rúbrica

11.

Efectos sonoros que se incorporan para acentuar una narración.

a)

cortinilla

b)

fondo

c)

rúbrica

d)

entradilla

e)

golpes

12.

Son los efectos de volumen que se crean para que unos sonidos destaquen por encima de otros.

a)

planos

b)

cortinilla

c)

fondo

d)

entradilla

e)

golpes

13.

Sonido de acompañamiento que se escucha por debajo de las voces de los locutores.

a)

golpes

b)

planos

c)

fondo

d)

cortinilla

e)

rúbrica

14.

Texto breve que adelanta los temas que se desarrollarán en la emisión con el fin de interesar al radioescucha.

a)

cortinilla

b)

entradilla

c)

fondo

d)

golpes

e)

rúbrica

15.

Fragmento sonoro que se utiliza para resaltar el nombre de una estación de radio, un programa o una sección.

a)

rúbrica

b)

cortinilla

c)

planos

d)

fondo

e)

golpes

16.

¿Cuál es la función de las indicaciones técnicas del programa radiofónico?

a)

Expresar los parlamentos de los locutores.

b)

Es señalar las acciones que se realizarán para concretar el ambiente que se le dará a un programa.

c)

Transmitir por vía radiofónica las emisiones con cierta periodicidad.

d)

Presentar al conjunto de destinatarios potenciales y reales a los que se dirige la emisora con su programación.

17.

"Es la relación que -medida en términos de escucha- se establece entre uno o varios productos radiofónicos difundidos por dicha emisora durante un determinado período de tiempo y el conjunto, potencial o efectivo de hogares o individuos heterogéneos, dispersos, variables y anónimos receptores de tales mensajes” corresponde al concepto de:

a)

El guion de radio

b)

Elementos de un programa de radio

c)

Características del lenguaje radiofónico

d)

Función de un programa de radio

e)

La audiencia de una emisora de radio

18.

Locutor 1: Amigos, hoy les vamos a presentar las consideraciones de la convocatoria que habla sobre desarrollo de software...

Locutor 2: Tenemos en entrevista al investigador Joaquín Ferrer, quien viene en representación de la universidad de Guadalajara...


¿A qué tipo de público se dirige el fragmento de guion de radio anterior?

a)

público en general

b)

investigadores de software

c)

aspirantes de la carrera de desarrollo de software de la universidad de Guadalajara

d)

estudiantes de secundaria de Guadalajara

e)

trabajadores en desarrollo de software de la universidad de Guadalajara

19.

¿Cómo se debe escribir el plural de la palabra compás? Recuerda la regla de la tilde.

a)

compáses

b)

compaces

c)

compases

d)

compáces

20.

¿Cómo se debe escribir el singular de la palabra exámenes? Recuerda la regla de la tilde.

a)

exámen

b)

examen

21.

Selecciona el enunciado correcto. Recuerda la regla de aún/aun.

a)

Aun no sabemos si aprobará el examen de ingreso al bachillerato.

b)

Aún no sabemos si aprobará el examen de ingreso al bachillerato.

22.

Selecciona el enunciado correcto. Recuerda la regla de aún/aun.

a)

Aún no tengo novia porque soy menor de edad.

b)

Aun no tengo novia porque soy menor de edad.

23.

Selecciona el enunciado correcto. Recuerda la regla de aún/aun.

a)

Al final acudieron todos, aún los que dijeron que no irían a la fiesta.

b)

Al final acudieron todos, aun los que dijeron que no irían a la fiesta.

24.

Selecciona las palabras que estén bien escritas. Puedes elegir más de una opción.

a)

bombón

b)

enbutido

c)

trombón

d)

enbarcar

e)

embotellar

25.

Son las preposiciones, las conjunciones, el adverbio que se utilizan para relacionar conceptos. Lo anterior corresponde a la definición de:

a)

conexiones cruzadas

b)

concepto

c)

preposición

d)

palabras de enlace

e)

líneas de enlace