NEW
Font size
Worksheetsแบบทดสอบหลังเรียน
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
เหตุผลวิบัติสามารถจำแนกออกได้กี่แบบ
1 แบบ
2 แบบ
3 แบบ
4 แบบ
เหตุผลวิบัติแบบเป็นทางการเกิดจากอะไร
เกิดจากการให้เหตุผลที่ใช้ตรรกะถูกต้อง
เกิดจากการให้เหตุผลที่ใช้ตรรกะไม่ถูกต้อง
เกิดจากการให้เหตุผลที่ใช้ตรรกะแบบค่อยเป็นค่อยไป
เกิดจากการให้เหตุผลที่ใช้ตรรกะแบบอิงจากสถาณการณ์
ลักษณะเหตุผลวิบัติแบบไม่เป็นทางการคือข้อใด
การพูดกำกวม
การพูดเรื่อยเปื่อย
การพูดแต่ความจริง
การพูดใส่ร้ายคนอื่นให้เกิดความเสียหาย
ข้อใดไม่ใช่เหตุผลวิบัติ
คนเป็นไข้จะมีอาการไอ สุธีไอ แปลว่า สุธีเป็นไข้
ยาแอสไพรินมีฤทธิ์ในการลดไข้ เมื่อนักเรียนเป็นไข้จึงรับประทานยาแอสไพริน
การดาวน์โหลดโปรแกรมเถื่อนมาใช้งานไม่ผิดกฎหมาย เพราะใคร ๆ เขาก็ทำกัน
การเมาแล้วขับจะทำให้เกิดอุบัติเหตุ ดังนั้นอุบัติเหตุบนถนนเกิดจากการเมาแล้วขับ
เหตุผลวิบัติแบบเป็นทางการ คือ
การให้เหตุผลโดยอ้างถึงผู้พูดว่า มีพฤติกรรมขัดแย้งกับสิ่งที่พูดเพราะสิ่งที่พูดเชื่อถือไม่ได้
การให้เหตุผลโดยอ้างถึงความน่าสงสาร หรือความเห็นอกเห็นใจแล้วเปลี่ยนเป็นความถูกต้อง
เกิดจากการให้เหตุผลที่ใช้หลักตรรกะที่ไม่ถูกต้อง แต่เขียนในรูปแบบที่เป็นทางการทำให้ดูสมเหตุสมผล
การให้เหตุผลโดยอ้างอิงถึงลักษณะของตัวบุคคลโดยไม่สนใจเนื้อหาสาระของข้อความ
ที่ดาราไม่ต้องต่อคิว เพราะเป็นบุคคลที่มีชื่อเสียง
ให้เหตุผลโดยสร้างทางเลือกไว้ 2 ทางเลือก
การให้เหตุผลโดยอ้างว่าสิ่งใดสิ่งหนึ่งเป็นสิ่งพิเศษไม่เหมือนใคร
ให้เหตุผลโดยผู้พูดมีพฤติกรรมขัดแย้ง
ให้เหตุผลโดยคนส่วนใหญ่ปฏิบัติ
ข้อใดถูกต้อง
เหตุผลวิบัติเป็นการใช้เหตุผลที่ตรงตามหลักความเป็นจริง
เหตุผลวิบัติเป็นการให้เหตุผลที่ตรงกับหลักตรรกะ
เหตุผลวิบัติเป็นการให้เหตุผลที่ไม่ตรงกับความเป็นจริง
เหตุผลวิบัติเป็นเหตุผลที่ตรงกับหลักคุณธรรม จริยธรรม
ถ้าไม่เลือกผม ผมจะไม่พัฒนาหมู่บ้าน เป็นเหตุผลวิบัติแบบใด
แบบทางการ
แบบไม่เป็นทางการ
แบบกึ่งทางการ
แบบกันเอง
พ่อ : การสูบบุหรี่เป็นสิ่งไม่ดีทำลายสุขภาพลูกไม่ควรสูบบุหรี่
ลูก : พ่อก็สูบบุหรี่เหมือนกันนะครับ
ให้เหตุผลโดยผู้พูดมีพฤติกรรมขัดแย้ง
ให้เหตุผลโดยคนส่วนใหญ่ปฏิบัติ
ให้เหตุผลโดยอ้างลักษณะตัวบุคคล
ให้เหตุผลโดยสร้างทางเลือกไว้ 2 ทางเลือก
กระเป๋ารถเมล์ : กรุณาลุกให้คุณยายนั่งด้วยค่ะเพราะเป็นที่สำหรับ
คนชรา
เด็กหนุ่ม : คนอื่นไม่เห็นมีใครลุกให้นั่งเลย
ให้เหตุผลโดยผู้พูดมีพฤติกรรมขัดแย้ง
ให้เหตุผลโดยคนส่วนใหญ่ปฏิบัติ
ให้เหตุผลโดยอ้างลักษณะตัวบุคคล
ให้เหตุผลโดยสร้างทางเลือกไว้ 2 ทางเลือก
