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Worksheets科学 六年级 综合复习4 (GSRW Teacher Lin Wei)
Total questions: 15
Worksheet time: 15mins
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1.
图中显示一项实验的观察结果。
图中观察结果证明了什么？
a)
霉菌会呼吸
b)
霉菌会移动
c)
霉菌会排泄
d)
霉菌会生长和繁殖
2.
图中显示两种微生物。
为什么它们被归类为微生物？
a)
它们会传播疾病
b)
它们的体积非常细小
c)
它们的繁殖速度非常快
d)
它们可以移动
3.
图中显示使用微生物制成的物品。
制造图中的物品时，微生物的作用是什么？
a)
使土壤更加松软
b)
增加物品的养分
c)
让物品保存得更久
d)
分解已枯萎的植物
4.
流行性感冒由哪种微生物引起？
a)
b)
c)
d)
5.
图中显示有黑色斑点的面包。
这些黑色斑点是哪一类微生物？
a)
真菌
b)
细菌
c)
藻类
d)
病毒
6.
图中显示郭先生和郭太太在菜园里除草。
为什么他们要清除蔬菜旁的杂草？
a)
避免菜园里的水土流失
b)
避免破坏菜园的整齐和美观
c)
避免蜈蚣和毒蛇躲藏在菜园里
d)
避免杂草和蔬菜之间相互竞争生长空间
7.
哪种动物喜欢独自生活？
a)
b)
c)
d)
8.
图中显示种植在菜园里的蔬菜。
图中的蔬菜之间不须为了哪项而相互竞争？
a)
水
b)
空间
c)
养料
d)
空气
9.
图中显示鸟巢蕨的生长情况。
为什么鸟巢蕨经常生长在高大的植物上？
a)
为了减少摄取水分
b)
为了获得充足的阳光
c)
为了获取所需的养料
d)
为了吸入更多的空气
10.
以下资料显示植物之间的相互关系。
植物之间会为了有限的资源而相互竞争。
哪项不是植物之间相互竞争的因素？
a)
配偶
b)
养料
c)
阳光
d)
水分
11.
图中显示四种动物。
以下哪项分类是正确的？
a)
b)
c)
d)
12.
生物之间的相互关系对自然界有什么作用？
a)
确保自然界的生态保持平衡
b)
确保生物不会面临绝种的危机
c)
确保强者经常是竞争中的胜利者
d)
确保弱者能不断竞争以继续繁衍
13.
哪项不是动物群居的好处？
a)
能共同击退天敌
b)
能轻易获取食物
c)
能提高交配成功率
d)
避免同类之间竞争食物
14.
小敏在花盆里种了20棵幼苗。一个月后，幼苗长得很矮小。小敏应该怎么做才能改善幼苗的生长情况？
a)
将部分幼苗移植到其他花盆
b)
将花盆放在大树下
c)
减少土壤的分量
d)
不停地浇水
15.
哪组植物之间存在着寄生关系？
a)
b)
c)
d)
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