NEW
Font size
WorksheetsPedagogi Konsep Penilaian NY
Total questions: 17
Worksheet time: 9mins
Manakah soal yang paling tepat untuk stimulus berikut?
Apa yang terjadi di danau tersebut?
Abad pertengahan
Apa hubungan antara pencemaran air dengan perilaku hidup manusia?
Apa yang dimaksud dengan pencemaran air?
Apa yang terjadi pada ekosistem laut tersebut? Berikan bukti-bukti yang mendukungnya!
Beragam permasalahan mendera Teluk Balikpapan, Kalimantan Timur, dari pembalakan kayu ilegal, penebangan mangrove, pabrik CPO di muara sungai sampai limbah pertambangan batu bara, menambah beban berat bagi lingkungan. Keragaman hayati kawasan inipun terancam.
Berdasarkan kasus di atas, apa yang anda lakukan untuk mengatasi masalah tersebut? Jelaskan alasanmu!
Manakah indikator soal yang paling tepat untuk soal di atas?
Disajikan permasalahan kontekstual tentang ekosistem, siswa dapat menyelesaikan permasalahan tersebut menggunakan konsep ekosistem.
Disajikan beberapa kasus dalam ekosistem, siswa dapat membandingkan interaksi yang terjadi dalam ekosistem.
Disajikan teks tentang ekosistem, siswa dapat menyebutkan komponen-komponen dalam ekosistem.
Disajikan teks tentang ekosistem, siswa dapat menjelaskan interaksi yang terjadi dalam ekosistem.
Disajikan beberapapermasalahan ekosistem, siswa dapat menaganalisis permasalahan tersebut
Daya pembeda pada suatu soal adalah
Kemampuan suatu butir soal yang tidak dapat membedakan antar siswa yang telah menguasai materi dan siswa yang kurang menguasai materi
Jumlah siswa yang menjawab salah dan jumlah siswa yang bisa menjawab benar, proporsinya sama.
Jumlah siswa yang menjawab benar lebih banyak daripada jumlah siswa yang menjawab salah
Kemampuan suatu butir soal dapat membedakan antara siswa yang telah menguasai dan siswa yang kurang menguasai materi yang ditanyakan
Penilaian dalam proses pembelajaran berfungsi sebagai alat untuk mendeteksi kesulitan belajar, merupakan pengertian dari ....
Assessment to learning
Assessment of learning
Assessment for learning
Assessment as learning
Di antara pernyataan berikut yang benar adalah
Penilaian diri dan antar teman dilakukan sewaktu-waktu sesuai keinginan guru
Penilaian diri dan penilaian antar teman dilakukan jika diperlukan untuk validitas data observasi guru
Penilaian diri dan penilaian antar teman dinilai bersama dengan hasil observasi guru
Penilaian diri dan penilaian antar teman dilakukan setiap pembelajaran berlangsung
Berikut pernyataan yang benar terkait dengan tingkat kesulitan sebuah soal adalah
Semakin besar nilai indeks kesulitan tersebut maka soal semakin mudah, sebaliknya semakin kecil nilai indeks tersebut maka soal semakin sulit
Semakin banyak butir soal yang tidak bisa dijawab oleh siswa dengan benar maka soal tersebut sulit
Semakin banyak siswa yang menjawab benar, berarti soal tersebut mudah
Semakin kecil nilai indeks kesulitan tersebut maka soal semakin mudah, sebaliknya semakin besar nilai indeks tersebut maka soal semakin sulit
Berikut yang bukan termasuk kegiatan perencanaan pada prosedur penilaian pengetahuan adalah
Menyusun bank soal
Pemetaan KD muatan pelajaran
Menetapkan bentuk dan teknik penilaian
Merancang instrumen penilaian
Definisi penilaian adalah ....
Kegiatan penentuan angka bagi suatu objek secara sistematik
Kegiatan dalam meningkatkan kualitas, kinerja, atau produktivitas suatu lembaga dalam melaksanakan programnya
Menentukan atau menyusun alat ukur, dalam hal ini instrumen pengukuran dan bagaimana mengukurnya
Prosedur yang sistematis untuk mengumpulkan informasi yang dapat digunakan untuk membuat kesimpulan tentang karakteristik orang atau objek
Perhatikan aspek sikap berikut:
(1) Tanggung jawab
(2) Kerjasama
(3) Menghargai
(4) Mandiri
(5) Jujur
Kompetensi sikap yang akan dinilai untuk kegiatan berdiskusi adalah ....
1, 2, 3
1, 2, 4
3, 4, 5
2, 3, 5
Bu Ani bermaksud mengembangkan kemampuan berpikir kreatif melalui curah gagasan dengan kantong ide. Setiap siswa membawa kantong ide berisi satu benda, kemudian kantong ide ditukar dengan temannya. Tugas siswa adalah memberikan kata sebanyak mungkin terkait benda yang ada di kantong ide tersebut. Cara yang digunakan Bu Ani dapat mengembangkan keterampilan berpikir
Vertical
Divergen
Konvergen
Logis
Langkah pertama yang harus diperhatikan dalam kegiatan perencanaan penilaian sikap adalah .....
Menentukan skala pengukuran
Menentukan sikap yang akan dikembangkan
Menentukan spesifikasi instrumen
Menentukan indicator
Beberapa siswa Pak Usman memiliki IQ pada taraf normal bawah dan seringkali harus mengikuti remedial, terutama materi yang memerlukan keterampilan berpikir tingkat tinggi. Namun pada materi yang memerlukan keterampilan berpikir tingkat rendah, ketiganya mampu mencapai batas ketuntasan. Upaya Pak Usman mengembangkan potensi terbaik ketiga siswa tersebut adalah
Menyediakan tambahan fasilitas dalam bentuk tutor sebaya saat pembelajaran
Memberikan waktu lebih di luar kelas untuk menyelesaikan target pembelajaran
Memfasilitasi pembelajaran yang mengembangkan bentuk potensi keterampilan
Melaksanakan penilaian hasil belajar dalam bentuk yang fleksibel sesuai kebutuhan
Pak Akhmad sedang melaksanakan diagnostik kesulitan belajar untuk beberapa siswanya. Salah satu langkahnya adalah menganalisis lembar jawaban ulangan untuk mengetahui jumlah jawaban benar dan salah. Cara ini dilakukan untuk mengetahui kesulitan belajar mereka. Tindakan Pak Akhmad tersebut merupakan langkah....
Identifikasi masalah
Memperkirakan tindakan
Identifikasi kasus
Memperkirakan penyebab
Berikut ini merupakan prinsip penilaian yang harus Anda perhatikan dalam melakukan penilaian di kelas Anda, kecuali
Adil
Sahih
Subjektif
Terbuka
Berikut pernyataan yang benar terkait dengan tingkat kesulitan sebuah soal adalah
Semakin besar nilai indeks kesulitan tersebut maka soal semakin mudah, sebaliknya semakin kecil nilai indeks tersebut maka soal semakin sulit
Semakin kecil nilai indeks kesulitan tersebut maka soal semakin mudah, sebaliknya semakin besar nilai indeks tersebut maka soal semakin sulit
Semakin banyak butir soal yang tidak bisa dijawab oleh siswa dengan benar maka soal tersebut sulit
Semakin banyak siswa yang menjawab benar, berarti soal tersebut mudah
Daya pembeda pada suatu soal adalah
Kemampuan suatu butir soal dapat membedakan antara siswa yang telah menguasai dan siswa yang kurang menguasai materi yang ditanyakan
Kemampuan suatu butir soal yang tidak dapat membedakan antar siswa yang telah menguasai materi dan siswa yang kurang menguasai materi
Jumlah siswa yang menjawab salah dan jumlah siswa yang bisa menjawab benar, proporsinya sama.
Jumlah siswa yang menjawab benar lebih banyak daripada jumlah siswa yang menjawab salah
Ismail siswa mampu mengurutkan benda dengan mudah berdasarkan ukuran panjang dari yang terpendek sampai dengan terpanjang, namun agak kesulitan menyusun dari yang terpanjang ke yang terpendek. Kemampuan Ismail mengurutkan panjang benda tersebut merupakan kemampuan
berpikir pada tahap perkembangan kognitif. ...
Pre-operasional
Pra-operasional
Operasional konkret
Operasional formal
