Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

LA COMUNICACIÓN

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

La comunicación desde el punto de vista de cuántos intervienen en el diálogo o coloquio puede ser:

a)

Lingüística o no lingüística.

b)

Pública o privada.

c)

Verbal o no verbal.

d)

Unilateral, bilateral y multilateral.

e)

Directa o indirecta.

2.

Es el elemento que interfiere con el proceso comunicativo obstaculizando la viabilidad del canal que se utiliza en el diálogo. Estamos hablando del:

a)

Receptor

b)

Referente

c)

Código

d)

Mensaje

e)

Ruido

3.

Se le conoce como el proceso que realiza el emisor cuando ejecuta la acción de corroborar o revalidar la efectividad de su propio mensaje:

a)

Descodificación

b)

Encodificación

c)

Retroalimentación

d)

Recepción

e)

Canalización

4.

El canal se entiende como el medio físico por donde el mensaje puede desplazarse idealmente. Cuando se da una comunicación oral, sea una conversación cotidiana, sea una charla de Lingüística Aplicada, el canal utilizado será:

a)

Las ondas hertzianas

b)

Los gestos del rostro

c)

El aparato fonador

d)

Las ondas sonoras

e)

Las ondas magnéticas

5.

Son los seres del mundo concreto, del pensamiento ficticio o concepciones abstractas que tanto el emisor como el receptor coinciden en su conocimiento de una manera semejante, más o menos idéntica, y que son representados en el mensaje mediante signos lingüísticos u otros signos igualmente útiles.

a)

Contexto

b)

Mensaje

c)

Canal

d)

Código

e)

Referente

6.

En una carretera, un conductor le dice a su copiloto: "Pásame la gata". Éste último se extraña pensando cómo conseguir un felino en medio de la carretera. El receptor no ha tomado en cuenta:

a)

El referente

b)

El emisor

c)

El mensaje

d)

El código

e)

El contexto

7.

Elemento de la comunicación que organiza la información en un código.

a)

Código

b)

Canal

c)

Contexto

d)

Mensaje

e)

Emisor

8.

Son las situaciones extralingüísticas que nos ayudan a precisar el significado de un término o de la totalidad del mensaje. Suelen relacionarse con el ambiente que rodea al diálogo.

a)

Código

b)

Canal

c)

Contexto

d)

Mensaje

e)

Receptor

9.

Señale la situación donde se utilice evidentemente un código no lingüístico:

a)

Una carta amorosa

b)

Una revista de economía

c)

Un simposio

d)

Una llamada de atención

e)

Un abrazo maternal

10.

Para que haya comunicación entre el escritor y el lector es necesario que:

a)

El lector no sea una persona alfabetizada

b)

El texto escrito revista de complejidad

c)

El lector no exponga con claridad sus ideas

d)

El lector no conozca bien las grafías y los signos de puntuación

e)

El lector y el autor manejen el mismo código lingüístico

11.

El soporte físico de la comunicación es:

a)

El canal

b)

El código

c)

El mensaje

d)

El emisor

e)

El receptor

12.

Es el tipo de comunicación en el cual se realiza un intercambio de ideas al mismo tiempo que interactúan, en semejantes rangos, un emisor y un receptor. Además, este tipo de comunicación se basa en el continuo intercambio de roles:

a)

Pública

b)

Privada

c)

Bidireccional

d)

Unidireccional

e)

Lingüística

13.

Cuando enfocamos al proceso comunicativo desde el punto de vista del tiempo y del espacio en el cual se realiza el diálogo, estaríamos hablando del tipo:

a)

Lingüística - no lingüística

b)

Pública - privada

c)

Unidireccional - multidireccional

d)

Unipersonal - bipersonal

e)

Directa - indirecta

14.

Durante las campañas electorales los diversos candidatos organizan mítines con el fin de exponer directamente a los electores sus propuestas. El tipo de comunicación en el cual se circunscribirían estas manifestaciones de la vida política de un país sería:

a)

No lingüística

b)

Privada

c)

Multidireccional

d)

Bipersonal

e)

Directa

15.

Señale la alternativa en donde se encuentre exclusivamente ejemplos de comunicación lingüística:

a)

Una carta, la Biblia, una bandera roja en la playa, un beso.

b)

Un saludo, un oficio, un coloquio, un mensaje en "morse"

c)

Una señal de tránsito, un cartel publicitario, un reloj, seis campanada

d)

El consejo de un amigo, un memorando, una revista, un mensaje de texto.

e)

Señales de humo, una mirada furtiva, una palmada; un grito

16.

El decodificador y la decodificación son el sujeto y el proceso en el cual, el primero asimila una información, entendiéndola y reteniéndola y que se vincula directamente con el:

a)

Emisor

b)

Canal

c)

Receptor

d)

Contexto

e)

Referente

17.

La función apelativa busca:

a)

La necesidad del emisor de hacer productivo el tiempo.

b)

Comprobar el buen uso de los signos lingüísticos

c)

Convencer o persuadir al receptor para que actúe una manera determinada.

d)

Comprobar que el canal utilizado esté libre de cualquier ruido

e)

Información objetiva

18.

Es el tipo de comunicación en la cual se conoce y designa, por lo general voluntariamente, a los receptores a los cuales uno desea dirigirse:

a)

Lingüística o no lingüística

b)

Privada

c)

Unidireccional

d)

Privada

e)

Pública

19.

Las personas gramaticales (yo, tú y él) se sustentan por la existencia de dos elementos importantes de la comunicación. Estos son respectivamente:

a)

Emisor - código.

b)

Mensaje - receptor.

c)

Emisor - referente

d)

Canal - emisor

e)

Emisor - receptor.

20.

La función que se relaciona directamente con el elemento de la comunicación que encodifica un mensaje es:

a)

Poética

b)

Apelativa

c)

Emotiva

d)

Fática

e)

Referencial