Worksheets謝天
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關於謝天一文的敘述，以下何者正確？
（Ａ）作者從個人的實際生活經驗中，體悟到「謝天」原是一 種飲水思源，表達感恩的心意
（Ｂ）「謝天」是表達對老天爺、對神佛的尊敬
（Ｃ）文末作者由原本的不信天，到後來有一番新的體悟，轉為對天的敬畏、虔誠
（Ｄ）本文主旨在破除迷信，強調科學的實事求是精神
愛因斯坦曾說：「用一個大圓圈付表我所學到的知識，但圓圈之外的那些空白，對我來說，就意味著 無知。」從這句話可看出愛因斯坦的何種態度？
（Ａ）忘恩負義
（Ｂ）謙沖自牧
（Ｃ）飲水思源
（Ｄ） 志得意滿
下列文句中，何者不是作者「謝天」的用意？
(Ａ)養成「功成不居」的美德
(Ｂ)了解「兔死狗烹」的道理
(Ｃ)啟示人要懂得「吃果子拜樹頭」
(Ｄ)從「得 之於人太多」，體會出「一日之所需，百工斯為備」的道理
「無論什麼事，不是需要先人的遺愛和遺產，即是需要眾人的支持與合作。」這句話的涵義，與下列何者 最為相近？（
（A）不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香
（B）一顆樹不能成樹林，一朵花不能成花園
（C） 助人為快樂之本
（D）迎向陽光，陰影就在背後
謝天一文中「得之於人者太多，出之於己者太少」，使用了「映襯」修辭法，將兩個對比的概念相互比較。 請問下列何者沒有使用映襯修辭？
(A)不做，不會怎樣；做了，很不一樣！
(B)拳頭，只能讓人低頭；念頭，卻能讓人抬頭
(C)用生命的終點，揭開生活的起點
(D)我聽見雨滴，落在青青草地；我聽見遠方，下課鐘聲響起
下列句子「 」中的成語，何者運用錯誤？
(A)智慧型手機現在可說是「風行草偃」，幾乎是人手一機
(B)學習要懂得「舉一反三」，如果只會死讀書就成書呆子了
(C)讀書若能夠做到時時「溫故知新」，學問就能夠日益精進
(D)在職場上抱持「見賢思齊」的態度，就能快速掌握工作要領
下列四人對於謝天一文中句子文意的解析，何者錯誤？
(A)大東：「『要滴下眉毛上的汗珠，才能撿起田中的麥穗』意同『要怎麼收穫，先那麼栽』。」
(B)小綸：「『得之於人者太多，出之於己者太少』啟示我們要飲水思源，常懷感謝的心。」
(C)小儒：「『創業的人都會自然而然的想到上天』是因為『我為人人者多』。」
(D)小尊：「祖母與愛因斯坦『功成不居』的態度和顏回『無施勞』的心意相同。」
「得之於人者太多」的「於」，其意思同於下列何者？
(Ａ)己所不欲，勿施「於」人
(Ｂ)祖母之「於」我家
(Ｃ)留蚊「於」素帳中
(Ｄ) 千里之行，始「於」足下
陳之藩在謝天一文中所提及的「謝天」，並非真正要感 謝老天爺，而是凡事不居功，心中常懷感恩。下列敘述 的意思，何者與「感恩」無關？
(Ａ)食果子，拜樹頭
(Ｂ)一日之所需，百工斯為備
(Ｃ)生命花朵唯付出才會綻開
(Ｄ)誰知盤中飧，粒粒皆辛苦
培根：「凡過於把幸運之事歸功於自己的聰明和智謀的人，多半是結局很不幸的。」下列哪一選項的旨意與此不同？
(A)智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會燦爛奪目
(B)吹噓自己知識的人，等於宣揚他的無知
(C)人之所以犯錯誤，不是因為他們不懂，而是因為自以為什麼都懂
(D)有用的才華若不用，便如同日晷儀放在陰暗之中
