Free Printable Evaluasi Kelas 5-Tema 6-Subtema 1&2

1.

1. Berikut ini yang bukan merupakan contoh timbal balik antara hak dan kewajiban kita secara umum yaitu….

a)

Lingkungan Keluarga

Hak : mendapat kasih sayang

Kewajiban : bermain HP

b)

Lingkungan sekolah

Hak : Mendapatkan pelajaran

Kewajiban : Memperhatikan dan menghormati guru saat mengajar

c)

Lingkungan masyarakat

Hak : Mendapatkan keamanan dan kenyamanan

Kewajiban : Ikut ronda malam dan membayar iuran

d)

Lingkungan lalu lintas

Hak : Menggunakan jalan

Kewajiban : Mentaati peraturan lalu lintas

2.

Tanggung jawab merupakan sikap untuk melaksanakan tugas dan kewajiban dengan….

a)

Diminta

b)

Diperintah

c)

Terpaksa

d)

Kesadaran diri sendiri

3.

Berdasarkan gambar di samping, kita sebagai manusia yang hidup di lingkungan alam bertanggung jawab untuk….

a)

Membuang sampah sembarangan

b)

Ikut andil dalam menjaga dan memelihara kebersihan lingkungan

c)

Membuang limbah ke sungai

d)

Tidak peduli dengan sampah orang lain

4.

Bu Tini merupakan penjual jajanan di kantin sekolah. Setiap istirahat, anak-anak sering membeli makanan di kantin itu termasuk Beni.

Berdasarkan ilustrasi tersebut, apa peran, hak, dan kewajiban Beni dalam kegiatan tersebut?

a)

Beni berperan sebagai pembeli, berhak untuk menerima barang yang telah dibeli sesuai yang telah ditentukan, dan berkewajiban untuk membayar sesuai harga barang.

b)

Beni berperan sebagai penjual, berhak untuk menjual barang, dan berkewajiban untuk membayar barang yang telah ia beli.

c)

Beni berperan sebagai pembeli, berhak untuk menjamin kualitas barang, berkewajiban untuk membayar sesuai harga barang.

d)

Beni berperan sebagai penjual, berhak untuk menjual barang, dan berkewajiban untuk membayar barang yang telah ia beli.

5.

Pengaruh Negatif Interaksi Manusia dengan Lingkungan Alamnya

Manusia tidak dapat hidup tanpa mengandalkan lingkungan alamnya. Dari alam manusia memperoleh banyak manfaat untuk memenuhi kebutuhannya. Pertanian, perkebunan, perikanan, peternakan, merupakan bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan alamnya untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Manusia memelihara alam sedemikian rupa, agar dapat dimanfaatkan dengan baik untuk memenuhi kebutuhan manusia dan mahluk hidup lainnya.

Tetapi, tidak semua interaksi manusia dengan alam berdampak baik bagi alam. Perilaku masyarakat yang suka membuang sampah sembarangan misalnya, dapat merusak lingkungan alam di sekitarnya. Membuang sampah di sungai dan di laut, dapat merusak makhluk hidup lain yang ada di dalamnya. Tidak hanya itu, kerusakan lingkungan yang ditimbulkannya dapat membahayakan manusia sendiri.

Interaksi manusia dengan lingkungan yang kurang baik, juga dapat menyebabkan beberapa bencana yang merugikan manusia dan lingkungannya. Contohnya, terjadi banjir karena saluran air yang terganggu oleh sampah dari kegiatan manusia merupakan salah satu contohnya. Demikian juga dengan bencana tanah longsor, disebabkan karena manusia sering menebang pohon di tanah yang landai. Kebakaran hutan karena kecerobohan manusia pun, menyebabkan kerusakan dan kerugian yang sangat besar.

Kata kunci pada paragraf kedua adalah....

a)

Memenuhi, kebutuhan, lingkungan

b)

Membuang, sampah, merusak

c)

Kebakaran, hutan, banjir

d)

Manusia, bencana

6.

Pengaruh Negatif Interaksi Manusia dengan Lingkungan Alamnya

Manusia tidak dapat hidup tanpa mengandalkan lingkungan alamnya. Dari alam manusia memperoleh banyak manfaat untuk memenuhi kebutuhannya. Pertanian, perkebunan, perikanan, peternakan, merupakan bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan alamnya untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Manusia memelihara alam sedemikian rupa, agar dapat dimanfaatkan dengan baik untuk memenuhi kebutuhan manusia dan mahluk hidup lainnya.

Tetapi, tidak semua interaksi manusia dengan alam berdampak baik bagi alam. Perilaku masyarakat yang suka membuang sampah sembarangan misalnya, dapat merusak lingkungan alam di sekitarnya. Membuang sampah di sungai dan di laut, dapat merusak makhluk hidup lain yang ada di dalamnya. Tidak hanya itu, kerusakan lingkungan yang ditimbulkannya dapat membahayakan manusia sendiri.

Interaksi manusia dengan lingkungan yang kurang baik, juga dapat menyebabkan beberapa bencana yang merugikan manusia dan lingkungannya. Contohnya, terjadi banjir karena saluran air yang terganggu oleh sampah dari kegiatan manusia merupakan salah satu contohnya. Demikian juga dengan bencana tanah longsor, disebabkan karena manusia sering menebang pohon di tanah yang landai. Kebakaran hutan karena kecerobohan manusia pun, menyebabkan kerusakan dan kerugian yang sangat besar.

Berikut ini yang bukan contoh akibat interaksi negatif manusia terhadap lingkungan alamnya yaitu….

a)

Kebakaran hutan menyebabkan punahnya hewan-hewan liar di hutan

b)

Membuang sampah di sungai menyebabkan banjir

c)

Penebangan pohon di tanah yang landai menyebabkan tanah longsor

d)

Membersihkan sampah di sungai menyebabkan sungai tidak enak dipandang

7.

Pengaruh Negatif Interaksi Manusia dengan Lingkungan Alamnya

Manusia tidak dapat hidup tanpa mengandalkan lingkungan alamnya. Dari alam manusia memperoleh banyak manfaat untuk memenuhi kebutuhannya. Pertanian, perkebunan, perikanan, peternakan, merupakan bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan alamnya untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Manusia memelihara alam sedemikian rupa, agar dapat dimanfaatkan dengan baik untuk memenuhi kebutuhan manusia dan mahluk hidup lainnya.

Tetapi, tidak semua interaksi manusia dengan alam berdampak baik bagi alam. Perilaku masyarakat yang suka membuang sampah sembarangan misalnya, dapat merusak lingkungan alam di sekitarnya. Membuang sampah di sungai dan di laut, dapat merusak makhluk hidup lain yang ada di dalamnya. Tidak hanya itu, kerusakan lingkungan yang ditimbulkannya dapat membahayakan manusia sendiri.

Interaksi manusia dengan lingkungan yang kurang baik, juga dapat menyebabkan beberapa bencana yang merugikan manusia dan lingkungannya. Contohnya, terjadi banjir karena saluran air yang terganggu oleh sampah dari kegiatan manusia merupakan salah satu contohnya. Demikian juga dengan bencana tanah longsor, disebabkan karena manusia sering menebang pohon di tanah yang landai. Kebakaran hutan karena kecerobohan manusia pun, menyebabkan kerusakan dan kerugian yang sangat besar.

Berdasarkan teks di atas, maka pesan yang dapat kita ambil adalah....

a)

Manusia tidak perlu menjaga lingkungan karena hanya membuat lelah saja

b)

Manusia memelihara alam untuk memenuhi kebutuhan manusia dan mahluk hidup lainnya

c)

Manusia tidak bisa hidup tanpa alam, maka dari itu mereka supaya berusaha untuk lebih peduli dalam memelihara dan menjaga lingkungan agar tidak membahayakan makhluk hidup.

d)

Pembakaran hutan perlu untuk membuka lahan demi kemajuan

8.

Masyarakat nelayan di desa Lamalera, memiliki tradisi berburu paus yang telah diturunkan bertahun-tahun oleh nenek moyang mereka. Tidak sembarang paus yang mereka buru, hanya paus yang sudah tua saja yang mereka buru. Jika mereka menemukan paus muda, masyarakat nelayan di desa ini akan mengembalikannya ke laut lepas. Mereka pun bersepakat secara adat bahwa dalam setahun, tidak boleh lebih dari 15 paus yang mereka buru. Dengan demikian, mereka tetap menjaga agar paus tidak punah.

Pokok pikiran dari paragraf diatas adalah....

a)

Tradisi nenek moyang di desa Lamalera yaitu berburu paus

b)

Mereka tetap menjaga agar paus tidak punah

c)

Paus yang diburu hanya paus yang sudah tua

d)

Penduduk desa Lamalera tidak boleh memburu lebih dari 15 paus dalam setahun

9.

Perhatikan data-data berikut!

1) Membantu proses fotosintesis tumbuhan

2) Cahaya matahari mengandung vitamin C

3) Membantu mengeringkan baju

4) Membekukan air menjadi es

5) Menerangi bumi

6) Menyebabkan kanker

Berdasarkan data di atas, yang merupakan manfaat sinar matahari bagi kehidupan makhluk hidup adalah….

a)

1), 3), dan 4)

b)

1), 2), dan 3)

c)

1), 3), dan 5)

d)

2), 4), dan 6)

10.

Dina sedang sakit. Badannya panas. Ibu ingin mengetahui berapa suhu badannya Dina. Maka Ibu membutuhkan alat ukur suhu yaitu…

a)

Kalorimeter

b)

Penggaris

c)

Dinamometer

d)

Termometer

11.

Dino membantu ibu mencuci gelas. Ia menemukan gelas yang menumpuk sehingga sulit dilepaskan. Apa yang harus dilakukan Dino agar kedua gelas itu mudah dilepaskan?

a)

Memanaskan gelas di atas kompor

b)

Memberikan sabun yang lebih banyak pada gelas

c)

Memasukkan gelas ke dalam kulkas

d)

Merendam kedua gelas pada air panas

12.

Berdasarkan gambar di samping, yang merupakan perpindahan kalor secara radiasi adalah….

a)

B

b)

C

c)

A

d)

Semua benar

13.

Manusia dengan alam memiliki dua hubungan yaitu manusia harus bisa menyesuaikan diri dengan alam dan manusia dapat memanfaatkan alam dengan sebaik-baiknya. Berikut ini yang merupakan contoh dari manusia harus bisa menyesuaikan diri dengan alam yaitu…

a)

Nelayan pergi berlayar menyesuaikan waktu dengan keadaan cuaca

b)

Manusia tetap tinggal di daerah rawan bencana

c)

Petani tidak peduli dengan keadaan cuaca ketika akan bercocok tanam

d)

Manusia membuat hujan buatan untuk mengantisipasi kemarau

14.

Berdasarkan gambar diatas, berikut ini yang merupakan hubungan antara rusaknya lingkungan alam yang disebabkan manusia dengan manusia itu sendiri yang tepat ialah...

a)

Karena terumbu karang rusak, maka pelindung pantai hilang dan kecepatan abrasi pantai akan bertambah sehingga lahan pemukiman penduduk menjadi berkurang.

b)

Karena terumbu karang rusak, berkurangnya hasil tangkapan ikan dan kerang para nelayan

c)

Karena terumbu karang rusak, hilanglah mata pencaharian sebagian masyarakat yang memanfaatkan terumbu karang sebagai objek pariwisata.

d)

a, b, dan c benar.

15.

Rina sangat senang menanam pohon. Ia dan teman-temannya sering mengikuti kegiatan menanam pohon bersama di desanya. Jika Rina dan teman-temannya sering menanam pohon maka dampak yang ditimbulkan untuk kita yaitu….

a)

Menyebabkan polusi

b)

Menyebabkan efek rumah kaca

c)

Bisa menebang pohon sesuka hati

d)

Dapat mengurangi pemanasan global

16.

Kegiatan pada gambar di atas merupakan salah satu upaya dalam pembangunan ekonomi karena....

a)

Dapat memenuhi kebutuhan sehari-hari

b)

Dapat menciptakan lapangan kerja bagi masyarakat sekitar

c)

Dapat menjaga kelestarian budaya daerah

d)

Dapat meningkatkan keuntungan pribadi

17.

Pelog dan slendro merupakan jenis tangga nada pentatonis berdasarkan nadanya. Contoh salah satu lagu daerah di bawah ini yang menggunakan tanda nada pelog adalah…

a)

Cublak-Cublak Suweng

b)

Gundhul-Gundhul Pacul

c)

Lir Ilir

d)

Te Kate Dipanah

18.

Gamelan adalah salah satu alat musik yang menggunakan tangga nada....

a)

Diatonis

b)

Kromatik

c)

Pentatonis

d)

Semantik

19.

Pola lantai terbagi menjadi dua, yaitu pola garis lurus dan garis lengkung. Dalam pola garis lengkung dapat dikembangkan menjadi lingkaran, angka delapan, garis lengkung ke depan, dan garis lengkung ke belakang. Berikut ini yang merupakan tarian yang menggunakan pola garis lengkung adalah….

a)

Tari Pendet dari Bali

b)

Tari Saman dari Aceh

c)

Tari Serimpi dari Jawa Tengah

d)

Tari Bandun dan Bungai dari Kalimantan Tengah

20.

Contoh tarian yang menggunakan pola garis lingkaran adalah tari Ma’badong dari Toraja dan tari Randai dari Sumatera Barat. Pola lantai ini memberikan kesan…

a)

Dinamis dan kuat

b)

Istirahat

c)

Sederhana tapi kuat

d)

Lemah dan lembut

21.

Mengapa kita harus melaksanakan kewajiban dahulu sebelum menuntut hak?

4 lines

22.

Festival Mane’e, Tradisi Nelayan di Pantai Malo

Festival Mane’e, merupakan tradisi adat untuk penangkapan ikan. Tradisi ini dilakukan oleh masyarakat Pantai Malo, Kokorotan, Sulawesi Utara. Ritual ini biasa disebut dengan ritual menangkap ikan dengan doa-doa dalam bahasa adat kuno. Mereka berdoa kepada Tuhan Yang Maha Esa agar nelayan mendapatkan tangkapan yang banyak, dan mendapatkan perlindungan agar terhindar dari bahaya.

Penangkapan ikan dimulai dengan berkumpulnya para pemuka adat bersama perwakilan pemerintah setempat. Mereka bermusyawarah untuk menentukan tanggal yang tepat untuk melakukan ritual mane’e. Selanjutnya, para pemuka adat ini akan memanjatkan doa-doa dalam bahasa adat kuno. Sementara, masyarakat lainnya mengumpulkan tali dan janur (daun kelapa yang masih muda) untuk dibuat jaring yang disebut dengan sammy.

Tibalah hari yang ditentukan untuk melaksanakan ritual mane’e. Para pemuka adat dan pemerintah setempat, membawa sammy ke Pantai Malo. Beramai-ramai mereka menariknya sepanjang mungkin ke arah laut hingga membentuk sebuah kolam. Ketika ikan-ikan telah banyak terperangkap ke dalam sammy, masyarakat pun mulai menangkapnya. Hasil tangkapan ikan ini akan disantap bersama dalam pesta rakyat yang digelar saat itu. Ada hal yang menarik sepanjang ritual hingga pesta rakyat ini, yaitu masyarakat dilarang mengenakan pakaian berwarna merah sebagai pantangan.

Ritual seperti ini masih dilaksanakan hingga kini. Masyarakat meyakini ritual ini sebagai ucapan syukur dan permohonan perlindungan dari Tuhan Yang Maha Esa. Selain itu, kegiatan ini mengandung nilai-nilai kebersamaan antar anggota masyarakat dan kepedulian untuk memelihara laut sebagai sumber kehidupan masyarakat. Nilai-nilai kerja sama, persatuan dan kesatuan pun, sangat bisa dirasakan sepanjang persiapan hingga dilaksanakannya ritual ini

Sumber : Kemendikbud

Berdasarkan teks eksplanasi diatas, ringkaslah sepemahamanmu tentang isi bacaan diatas dalam satu paragraf!

4 lines

23.

Berdasarkan gambar di samping, perpindahan kalor apa saja yang terjadi dalam peristiwa A, B, dan C?

(Note : TIDAK ADA ENTER, JADI JANGAN ENTER, PENCET ENTER JAWABAN LANGSUNG TERKIRIM)

4 lines

24.

Membuang sampah ke sungai seperti dalam gambar dapat mengakibatkan sungai tersumbat dan berujung banjir. Coba tuliskan solusi agar masyarakat tidak membuang sampah di sungai lagi!

4 lines

25.

Apa pengertian dari pola lantai dalam seni tari? Sebutkan macam-macam pola lantai yang kamu ketahui!

4 lines

Evaluasi Kelas 5-Tema 6-Subtema 1&2

Total questions: 25

Worksheet time: 3hrs 36mins

Similar Resources on Wayground