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WorksheetsRepaso el desarrollo y sus alteraciones AT
Total questions: 14
Worksheet time: 7mins
Negar o afirmar con la cabeza es un:
Gestos de representación
Gesto simbólico
Gesto social convencional
El diagnóstico de TEA (Trastorno del Espectro del Autismo) con 3 grados de manifestación es propio del:
CIE-11
DSM-TR
DSM-5
Aquellos apoyos que se proporcionan cuando son necesarios y pueden tener
una duración más o menos breves, además de una intensidad alta o baja se llaman:
Apoyos intermitentes
Apoyos limitados
Apoyos extensos
¿Qué prueba de evaluación tiene como inconveniente “No existen puntuaciones tipo para la comparación de los resultados”?
Escalas de desarrollo
Pruebas estandarizadas
Evaluación informal
Algunos de los síntomas para la detección del TDAH deben aparecer antes de los:
De los 12 años
De los 10 años
De los 8 años
¿Qué alteraciones del desarrollo motriz “La persona es consciente del cuerpo, pero incapaz de reconocer o nombrar partes de él”?
Asomatognosia
Inhibición motriz
Inestabilidad motriz
Aquella alteración del desarrollo motriz que se desarrolla en personas que previamente eran capaz de realizar las tareas o destrezas se conoce como:
Apraxia
Dispraxia
Disfasia
¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO es correcta acerca de la dispraxia?
Es un trastorno a nivel neurológico
Puede afectar a la motricidad fina pero NO a la gruesa
Ninguna de las afirmaciones es correcta
¿Qué alteración visual “se corrige normalmente de forma espontánea con el crecimiento?
Miopía
Hipermetropía
Curvatura cornea
¿Cuál de las siguientes afirmaciones no es correcta?
La inclusión se centra en el diagnóstico de la persona
La inclusión educativa va dirigida a la educación especial
Ambas opciones son incorrectas
En la conceptualización actual de la discapacidad intelectual hay que tener en cuenta:
Tanto las limitaciones como las capacidades
La diversidad cultural
A y b son correctas
¿Con qué otro nombre se conocen las dificultades en la lectoescritura?
Dislexia
Discalculia
Ninguna es correcta
¿Qué gravedad de los trastornos de aprendizaje tiene dificultades en una o dos áreas académicas?
Grave
Moderado
Leve
El DMS-5 establece que las personas que han sido diagnosticadas con el
DSM-IV de trastornos autista, síndrome de Asperger o TGD no especificado,
deberán ser diagnosticados con
TGD
Asperger
TEA
