Worksheets韩愈《师说》
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“古之学者必有师”
“学者”是什么意思？
专家
师傅
老师
求学的人
“所以传道受业解惑也”
写出“受”的通假字。
授
教
学
绶
以下哪项字词的汉语拼音是不正确的？
郯 - tán
苌 - cháng
聃 - dān
读 - dú
“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉”
写出“不”的读音和通假字。
bù；否
bù；没
fǒu；否·
fǒu；没
文中的“六艺”指的是什么
《周礼》六种技艺
《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》
礼、乐、射、御、书、数
“授之书而习其句读者也”
写出“读”的通假字。
豆
逗
抖
渎
“其闻道也亦先乎吾”
写出“闻道”的意思。
懂得道理
温习道理
传扬道理
学习道理
“官盛则近谀”
哪两项是“谀”的意思？
阿谀
奉承
赞美
歌颂
“师者，所以传道、授业、解惑也。”
上文的含义是？
为人师表要尽责。
说明了教师的职责和重要性。
传授道理、解决问题是教师的工作。
教师要传授道理、教授作业、解决疑惑。
“是故圣益圣，愚益愚。”
上述句子的正确翻译是什么？
圣人最聪明，愚人最愚笨。
所以圣人最圣明，愚人最愚昧。
所以圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。
如果是圣人就更加圣明，是愚人就更加愚昧。
师说的中心论点是
圣人无常师
不拘于时,能行古道
古之学者必有师
师道之不传也久矣
《师说》是唐代的
小说
议论文
说明文
记叙文
韩愈列举正反面的事例层层对比，反复论证的目的是什么
要证明读书学习的必要性和原则,说明古人好学的目的与原因.
论述从师的重要性,尤其是必须选择德高望重的学士为师.
讽刺当时社会的文人都不敢从师学习,害怕被人瞧不起.
论述了从师表学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习
作者阐明择师的标准是
一定要名门望族
必须曾中科举
无论贵贱长少
下列句子中词语的解释，不正确的一项是
作《师说》以贻之. 贻：赠送
不耻相师. 师：老师
师道之不传也久矣. 道：风尚
其闻道也亦先乎吾. 闻：懂得
下列句子中“师”字的意思一样的是
古之学者必有师
吾从而师之
巫医乐师百工之人，不耻相师
犹且从师而问焉
以下哪些不是孔子的言行正面论证"圣人无常师"？
孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
李氏子蟠,年十七,好古文.
郯子之徒，其贤不及孔子。
孔子曰：三人行，则必有我师。
师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！
以下哪些不是对比论证上述论点?
古之圣人，从师而问；
今之众人，耻学于师。
对其子，择师而教；
对其身，耻学于师。
百工之人，不耻相师；
士大夫：群聚而笑之。
弟子不必不如师，
师不必贤于弟子
以下哪个"其"不是人称代词
今其智乃反不能及。
夫庸知其年之先后生于吾乎。
授之书而习其句读者。
古之圣人，其出人也远矣。
“人非生而知之者”
上述句子的正确翻译是什么？
人不是生下来而且知道的
人不是生下来就懂得万事万物的
人不是生下来就懂得怎么做的
人不是生下来而又知道的
“惑而不从师”
上述句子的正确翻译是什么？
有了疑难而且不请教老师
有了疑难而又不请教老师
有了疑难却不请教老师
有了疑难又不请教老师
”道之所存，师之所存也。”
上述句子的正确翻译是什么？
道理所在的地方，就是老师所在的地方。
道理保存的地方，就是老师保存的地方。
道理所保存的地方，就是老师所保存的地方。
道理所以存在，就是老师所以存在。
”小学而大遗。”
上述句子的正确翻译是什么？
学小的问题，大的问题反而不学，
小的东西就学，大的东西就不肯学，
小的问题请教老师，大的问题反而不向老师请教，
小的问题麻烦老师，大的问题反而需要麻烦老师，
“闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”
上述句子的正确翻译是什么？
懂得道理有先后，学术和技能各有专长，如此罢了。
懂得道理有先后，学术和技能各有专长，如果这样而已。
懂得道理有先后，学术和技能各有专长，如果是这样。
懂得道理有先后，学术和技能各有专长，如果能这样。
《师说》第一段的主要内容是什么？
讽刺当时士大夫不尊重“师道”
讨论老师的教学作用
说明从师的重要性和择师的原则
说明古代老师的地位
以下哪项不是韩愈认为老师应有的职责？
讲授专门知识
传授人生道理
解答疑惑难题
教授答题技巧
在韩愈《师说》中“今之众人”不愿求师的原因是
聪慧不足，甘于不才
自以为是，目无尊长
天性愚钝，惧怕相师
耻于下问，随波逐流
“孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃”说明什么道理？
师道之不复可知矣
圣人无常师
古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉
古之学者必有师
