wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Filsafat manusia 2

Total questions: 30

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Menurut Husserl, kesadaran bersifat intensionalitas, yang merupakan struktur hakiki kesadaran manusia. Oleh karenanya, fenomena harus dipahami sebagai hal yang menampakkan dirinya. Pendekatan yang sesuai untuk mengetahui hakikat dari kesadaran adalah…

a)

Positivisme

b)

Post-positivisme

c)

Fenomenologi

d)

Aksiologi

e)

Ontologi

2.

Dunia sebagai keterikatan fenomena-fenomena merupakan suatu sarana atau wadah bagi manusia untuk merealisasikan diri mereka sebagai suatu kesadaran. Setiap individu akan selalu mempunyai pengalaman tentang diri nya sendiri, tentang kesadaran yang identik dengan diri mereka sendiri. Lalu, secara garis besar apa yang dimaksud dengan kesadaran?

a)

Proses pemberian makna yang pasif

b)

Proses pemberian makna yang aktif

c)

Proses pemberian makna yang mendalam

d)

Proses pemberian makna secara kritis

e)

Proses pemberian makna oleh iman

3.

Dalam karya Heidegger “Ada dan Waktu” ia mengatakan bahwa manusia modern telah berada pada sebuah gejala “lupa akan makna ada.” Menurut Heidegger, makna ada sendiri adalah …

a)

Masalah nilai dan makna eksistensi manusia

b)

Eksistensi manusia dalam dunianya

c)

Ilmu dasar dalam memahami manusia

d)

Kehidupan rohaniah manusia

e)

Tujuan manusia menjadi otentik di dunia

4.

Husserl menemukan adanya esensi kesadaran yang disebut

a)

Reduksi Transendental

b)

Objektivftas

c)

Intensionalitas

d)

Lebenswelt

e)

Hyletic

5.

Tujuan utama fenomenologi menurut Husserl adalah

a)

untuk menghilangkan asumsi, keyakinan dan pengetahuan tersebut

b)

Untuk mempelajari manusai dalam sebuah fenomena

c)

Sebagai suatu pemaparan perjalanan kesadaran menuju ke pengetahuan yang sebenernya

d)

Untuk mencari esensi tanpa di barengi dengan prasangka

e)

Untuk mendapatkan pengetahuan yang objektif tanpa dipengaruhi pandangan sebelumnya

6.

Dalam pemikiran Edmund Husserl, dunia bersifat?

a)

Obyektif

b)

Subyektif

c)

Suportif

d)

Apresiatif

e)

Afirmatif

7.

Bagaimana cara untuk memperoleh kebenaran diri menurut Husserl?

a)

Dengan menghubungkan dengan kehidupan orang lain

b)

Dengan mencari dari ilmu-ilmu teoritis

c)

Dengan menghubungkan tujuan hidup subjek

d)

Dengan mencari hubungan diri dengan dunia fisik material

e)

Dengan kembali kepada realitas pengalaman diri sendiri

8.

Empat struktur aktivitas inheren dalam intensionalitas kesadaran menurut Husserl, kecuali...

a)

Objektifikasi

b)

Identifikasi

c)

Afeksi

d)

Korelasi

e)

Institusi

9.

Mengapa kematian diinterpretasikan oleh Heidegger sebagai kemungkinan eksistensi untuk menjadi otentik?

a)

Karena semasa hidup manusia tidak punya kesempatan untuk menjadi seseorang yang otentik.

b)

Karena dengan kematian eksistensi secara otomatis dapat diraih

c)

Kematian mampu menjadikan manusia sebagai dirinya sendiri yang solid, menjadi Ada-nya sendiri yang personal.

d)

Karena menurut pendapat Heidegger Manusia tidak dapat meraih eksistensinya atau menjadi otentik dalam keberjalanan semasa hidupnya.

e)

Karena Kematian merupakan hal yang satu-satunya dapat menjadikan seseorang menjadi otentik.

10.

Apa perbedaan antara fenomenologi Husserl dan Heidegger?

a)

Husserl berfokus pada subjek, sedangkan Heidegger berfokus pada realitas

b)

Husserl berfokus pada realitas, sedangkan Heidegger berfokus pada subjek

c)

Husserl berfokus pada kebebasan manusia, sedangkan Heidegger berfokus pada objek luar manusia

d)

Husserl berfokus pada objek luar manusia, sedangkan Heidegger berfokus pada kebebasan manusia

e)

Husserl berfokus pada batasan subyek - obyek, sedangkan Heidegger berfokus pada kejelasan interpretasi

11.

Heidegger merupakan filsuf yang hadir dan memberikan pandangan yang berbeda dengan Husserl. Yang membedakan Heidegger dari Husserl adalah ...

a)

Mengecam dan mengkritik idealisme

b)

Memahami realitas dari objek dan subjek

c)

Menjadikan manusia sebagai tolak ukur segalanya

d)

Berpedoman pada fakta-fakta kuantitatif

e)

Menempatkan manusia sebagai sentral dari realitas

12.

Yang bukan termasuk tema eksistensi manusia menurut Heidegger adalah ...

a)

Das ich

b)

Ada-dalam-dunia

c)

Das Man

d)

Angst

e)

Gemeneigkeit

13.

Menurut Sartre, Eksistensi merujuk pada kesadaran konret manusia dalam aktivitas bebasnya dan Esensi manusia adalah hasil dari perbuatan bebas manusia. Hal ini menunjukkan…

a)

Kebebasan dan Ada

b)

Eksistensialisme

c)

Fenomenologi

d)

Eksistensi mendahului Esensi

e)

Esensi mendahului Eksistensi

14.

Tujuan Psikoanalisis eksistensial yaitu :

a)

Memberikan gambaran mengenai hal yang ada

b)

Membantu manusia memahami alam semesta dan dirinya

c)

Memberikan pemahaman mengenai pilihan dasar seseorang

d)

Memberikan pengetahuan mengenai motivasi dan dorongan dasar seseorang

e)

Menyanggah teori kesadaran transendental Husserl

15.

Apakah fungsi dari emosi dalam eksistensi kehidupan manusia?

a)

Emosi tak memiliki struktur teologis

b)

Emosi adalah hasil sampingan tak bermakna

c)

Emosi adalah gangguan bagi kehidupan rasional

d)

Metode untuk merubah dunia secara langsung

e)

Perilaku bermakna dan bertujuan.

16.

Berikut yang BUKAN merupakan konsep tubuh yang diutarakan oleh satre adalah

a)

Bagi orang lain tubuh kita dapat dipersepsikan sebagai hal yang sama

b)

Fungsi tubuh adalah titik pandang dunia terhadap individu

c)

Kebutuhan perspektif orang lain untuk mengetahui jati diri

d)

Melihat diri sendiri dalam kacamata orang lain

e)

Berkat tubuh, perspektif dunia terhadap kita menjadi beragam

17.

Sebab meja itu meja, dan bukan kursi, serta bukan tempat tidur, tidak ada alasannya. Pernyataan seperti ini merupakan bentuk dari…

a)

’ l’etre-ensoi

b)

l’etre-pour-soi

c)

Kebebasan

d)

Ada

e)

Kesadaran

18.

Mengapa keberadaan orang lain menjadi prasyarat bagi keberadaan kita sebagai manusia?

a)

Karena memiliki hakikat untuk hidup yang sama antar manusia

b)

Karena orang lain juga memiliki kemerdekaan dalam bertindak selama hidup

c)

Karena tujuan hidup manusia senantiasa berhubungan dengan orang lain

d)

Karena manusia tidak mampu melakukan dan memperoleh pengetahuan semuanya sendiri

e)

Karena keberadaan orang lain tidak akan merugikan kita

19.

Menurut Sartre eksistensi manusia itu harus bebas. Karena itu, nilai etisnya kebebasan berarti menghilangkan apa yang membelenggu kebebasan tersebut. Kebebasan tersebut ditinjau dari konteks kebebasan vertikal ataupun kebebasan horizontal. Sehingga pada pandangan Sartre kondisi tersebut berdasarkan kebebasan insan merupakan....

a)

Ketiadaan kematian

b)

Ketiadaan relasi antar manusia

c)

Ketiadaan Kejahatan

d)

Ketiadaan konflik

e)

Ketiadaan eksistensi Tuhan

20.

Sartre sangat menjunjung tinggi kebebasan subjek di atas objek yang ada di sekitarnya. Namun, manusia tetap membutuhkan orang lain juga. Menurut Sartre, adanya manusia ini bertujuan ...

a)

Membantunya dalam menjalani kehidupan dan berkegiatan sosial.

b)

Memberikan dukungan sosial agar ia merasa dihargai.

c)

Mengajarkan mengenai kepercayaan-kepercayaan yang ada di kehidupan.

d)

Sebagai prasyarat atas keberadaannya.

e)

Memberikan kebebasan sepenuhnya pada diri subjek.

21.

Bagaimana Psikoanalisis Eksistensial Sartre bekerja?

a)

Mengungkap gejala kesadaran manusia

b)

Membatasi diri pada deskripsi gejala yang diamati

c)

Hanya dilakukan dengan metode objektif

d)

Perilaku manusia diamati secara langsung melalui metode introspektif dan obyektif

e)

Hanya menganalisis hal-hal abstrak

22.

8. Dibawah ini yang bukan termasuk perilaku berpura-pura adalah ....

a)

Bermain dokter-dokteran

b)

Beranggapan dirinya penyihir yang terbang keliling ruangan dengan mengenakan sapu

c)

Meminum teh dari gelas mainan yang kosong

d)

Membayangkan menelepon seseorang dengan pisang

e)

Melompat dari ketinggian dengan menggunakan jubah karena merasa dirinya Superman

23.

Seluruh ilmu tentang manusia bersifat non eksperimental karena memiliki gejala yang empiris


Sebab Filsafat Manusia membatasi diri pada gejala empiris

a)

Pernyataan benar, alasan benar, keduanya memiliki hubungan

b)

Pernyataan benar, alasan benar, keduanya tidak memiliki hubungan

c)

Pernyataan benar, alasan salah

d)

Pernyataan salah, alasan benar

e)

Kedua pernyataan salah

24.

Cinta ibu kepada anak merupakan cinta yang pasif.


Sebab cinta ibu tanpa syarat dan ia akan memberikan cinta kepada anak meski tanpa diminta.

a)

Pernyataan benar, alasan benar, keduanya memiliki hubungan

b)

Pernyataan benar, alasan benar, keduanya tidak memiliki hubungan

c)

Pernyataan benar, alasan salah

d)

Pernyataan salah, alasan benar

e)

Kedua pernyataan salah

25.

Cinta yang mendambakan peleburan total, penyatuan dengan pribadi lain, atau hasrat untuk bersatu dengan seseorang sepenuhnya merupakan devinisi dari…

a)

Cinta seksualitas

b)

Cinta diri

c)

Cinta erotis

d)

Cinta sesama

e)

Cinta persaudaraan

26.

10. Salah satu contoh dari wujud cinta kepada Tuhan dalam teori Erich Fromm adalah…

a)

Menyebarkan dakwah agama kepada orang lain.

b)

Merendahkan agama lain, karena hanya agama dari Tuhan yang ia percayailah yang merupakan satu-satunya ajaran yang benar.

c)

Mengunjungi seluruh rumah ibadah dan turut beribadah dengan agama lain sebagai bentuk menghormati seluruh agama ciptaan Tuhan.

d)

Mengurung diri di rumah agar fokus beribadah dan takut bersosialisasi dengan tetangga untuk menghindari gibah.

e)

Merawat tumbuhan yang ditanam ibu di rumah dengan sepenuh hati.

27.

Keterhubungan (relatedness) merupakan salah satu kebutuhan manusia menurut Erich Fromm, dimana manusia sadar bahwa ikatan manusia dengan alam terputus, manusia merasa terisolasi oleh sebab itu harus mencari ikatan baru dengan orang dan kelompok lain. Pemuasan kebutuhan berhubungan dengan orang lain sangat penting untuk ….

a)

Memperoleh kepopuleran.

b)

Pelestarian budaya.

c)

Kebebasan individu.

d)

Memperoleh kekayaan.

e)

Kesehatan psikologis.

28.

Mengapa Erich Fromm menyatakan bahwa cinta adalah seni?

a)

Cinta adalah persolan dicintai dan mencintai.

b)

Cinta mencakup cara-cara menjadi orang yang disukai (lovable).

c)

Cinta merupakan pertukaran antar dua individu sesuai apa yang diidamkan masing-masing.

d)

Cinta adalah manifestasi kehidupan. Sebagai manifestasi kehidupan, berarti cinta adalah seni.

e)

Cinta merupakan hasrat kapitalistik; memberi sedikit namun mengharap mendapatkan banyak.

29.

1.) Guru mengajar, siswa diajar.

2.) Guru bercerita, siswa aktif menanggapi.

3.) Guru berpikir, siswa dipikirkan.

4.) Guru adalah subjek dalam proses belajar, siswa bukanlah objek belaka.

5.) Guru berbuat, siswa membayangkan dirinya berbuat melalui perbuatan gurunya.

Pernyataan yang menunjukkan ciri-ciri pendidikan “gaya bank” menurut Paulo Freire ditunjukkan oleh nomor….

a)

1,2,3

b)

1,3,5

c)

2,4,5

d)

2 dan 4

e)

2 dan 5

30.

Analisis diri Anda dan tuliskan dampak dari persinggungan dengan mata kuliah Filsafat Manusia pada diri Anda..

4 lines