WorksheetsEvaluación Estudios sociales 6, trimestre 2
Total questions: 26
Worksheet time: 1hrs 23mins
Nivel 6. Crear. 1. Elaboración y complementación de tabla sobre las actividades económicas.
Dentro de la tabla, colocar todas las actividades que se realizan en nuestro país respetando el sector al que cada una de ellas pertenece, coloca al menos cinco actividades por sector.
Escribe dicha respuesta en tu cuaderno y al finalizar tu evaluación, envíasela a tu profesor de estudios sociales.
Termine la actividad
No termine la actividad
Nivel 5. Justificar. 2. Observa el siguiente enlace: sectores productivos, luego responde: ¿Qué elementos naturales han permitido el desarrollo del sector primario en los países de América?
https://www.youtube.com/watch?v=d5kMFCsBZY0
Explica la razón de tu elección (escribe dicha respuesta en tu cuaderno y al finalizar tu evaluación, envíasela a tu profesor de estudios sociales)
El tipo de clima, los tipos de suelo, los paisajes naturales y el turismo.
Los tipos de suelo, acceso a playas, los paisajes y el patrimonio cultural.
Los tipos de suelo, los tipos de clima, el ecoturismo y los paisajes naturales.
El tipo de clima, el suelo, los bosques y el acceso a costas del Atlántico y del Pacífico.
Nivel 5. Justificar. 3. Observa el siguiente enlace: RURAL Y URBANO "EL CAMPO Y LA CIUDAD", luego determina a qué zona se refieren las siguientes características.
https://www.youtube.com/watch?v=afE6g1ziAi0
Explica la razón de tu elección (escribe dicha respuesta en tu cuaderno y al finalizar tu evaluación, envíasela a tu profesor de estudios sociales)
Urbano 1/ rural 2/ urbano 3/ urbano 4/ urbano 5.
Urbano 1/ rural 2/ urbano 3/ urbano 4/ rural 5.
Rural 1/ rural 2/ rural 3/ urbano 4/ rural 5.
Rural 1/ urbano 2/ rural 3/ urbano 4/ rural 5.
Nivel 5. Justificar. 4. Lee el caso y determina si la protagonista vive la zona urbana o en la rural.
Marlene va a visitar a sus abuelos. Ella está muy emocionada pues tendrá la posibilidad de ver por primera vez edificios grandes y centros comerciales. Una de las cosas que más la entusiasman es la posibilidad de salir al cine de noche, pues en el lugar donde ella vive no es muy común tener actividades por la noche.
Explica la razón de tu elección (escribe dicha respuesta en tu cuaderno y al finalizar tu evaluación, envíasela a tu profesor de estudios sociales)
Marlene vive en la zona urbana.
Marlene vive en la zona rural.
Marlene vive en una zona mixta.
Nivel 5. Evaluar. 5. Observa la gráfica y selecciona las dos afirmaciones correctas sobre la vida urbana y rural en América.
Centroamérica es la región menos urbanizada con respecto al resto de países latinoamericanos.
La alta urbanización está beneficiando a los países latinoamericanos, pues logran cubrir en las ciudades los servicios que en la zona rural son difíciles de alcanzar.
Tener mucha gente en las ciudades puede afectar el desarrollo del sector primario, del cual dependen las economías de muchos países latinoamericanos.
Al poseer la mayoría de personas en las áreas urbanas en Latinoamérica, se asegura el reparto igualitario de todos los servicios, educación, oportunidades de trabajo y salud para todos.
Nivel 4. Analizar. 6. Lee el caso y determina si cumple con las condiciones necesarias para formar una cooperativa.
Algunos pobladores de mi comunidad están muy entusiasmados con formar una cooperativa. Afirman que si se logra conformar toda la comunidad estará muy unida y se logrará un ambiente de paz y armonía. Además, comentan que la cooperativa será muy importante al momento de organizar las fiestas del pueblo.
La comunidad sí cumple con las condiciones básicas para formar una cooperativa.
La comunidad si cumple, pero deben trabajar juntos, ya que no todos se llevan bien.
La comunidad no cumple con las condiciones básicas para formar una cooperativa, ya que no todos están informados con las normas, reglas o características que deben cumplir para realizarlo.
La comunidad sí cumple, ya que todos están conscientes del cuidado de los recursos en su comunidad.
Nivel 5. Justificar. 7. Observa el siguiente enlace: QUE ES COOPERATIVISMO, luego selecciona tres principios del cooperativismo.
https://www.youtube.com/watch?v=RjysaZ_ua54
Explica la razón de tu elección (escribe dicha respuesta en tu cuaderno y al finalizar tu evaluación, envíasela a tu profesor de estudios sociales)
Que exista una cooperación entre las distintas cooperativas.
Que las personas estén dispuestas a resolver un problema.
Que exista una gestión democrática por parte de los socios.
Que los miembros asuman la responsabilidad para su cooperativa.
Que exista una adhesión voluntaria y abierta entre sus miembros.
Nivel 3. Determinar. 8. Lee los casos y determina qué valor del cooperativismo se pone en práctica.
Democracia 1/ ayuda mutua 2.
Solidaridad 1/ responsabilidad propia 2
Ayuda mutua 1/ democracia 2.
Solidaridad 1/ ayuda mutua 2.
Democracia 1/ responsabilidad 2.
Nivel 5. Justificar. 9. Observa el siguiente enlace: la importancia del transporte, luego responde: ¿Cuál es la importancia de los medios de transporte y las vías de comunicación para el intercambio comercial en América?
https://www.youtube.com/watch?v=hDFkB9HIfaE
Explica la razón de tu elección (escribe dicha respuesta en tu cuaderno y al finalizar tu evaluación, envíasela a tu profesor de estudios sociales)
Permite el intercambio de productos y personas a nivel mundial, favoreciendo sobre todo a los países más industrializados que tienen autopistas modernas.
Permite trasladar mercadería, promoviendo el comercio entre distintos países, con la exportación o importación de productos por todo el continente.
Permite la unión de todos los países de la región con la construcción de la carretera Panamericana, que va desde Alaska, EE. UU. hasta la Tierra del Fuego, en Argentina.
Permite la comunicación entre los países de acuerdo a los medios de transporte que se utilicen, como pueden ser terrestres, acuáticos o aéreos.
Nivel 3. Relacionar. 10. Relaciona la vía de comunicación con el beneficio que brinda a la sociedad.
Carreteras 1/ vías aéreas 2/ vías marítimas 3/ ferrocarril 4/ vías fluviales 5.
Carreteras 2/ vías aéreas 1/ vías marítimas 4/ ferrocarril 3/ vías fluviales 5.
Carreteras 5/ vías aéreas 4/ vías marítimas 3/ ferrocarril 2/ vías fluviales 1.
Carreteras 3/ vías aéreas 5/ vías marítimas 2/ ferrocarril 1/ vías fluviales 4.
Nivel 5. Concluir. 11. Observa el siguiente enlace: Educación vial para niños, luego responde: ¿Qué normas de seguridad vial se presentan y cuál es su importancia?
https://www.youtube.com/watch?v=_CJ_7dFShQE
Conocer el significado de las luces del semáforo para poder cruzar una calle, utilizar siempre el cinturón de seguridad y conocer la mayor cantidad de señales de tránsito.
Utilizar siempre que sea necesario el cinturón de seguridad, conocer el significado de las luces del semáforo para cruzar la calle para prevenir accidentes.
Conocer el significado de las luces del semáforo, prestar atención a ellas para cruzar la calle, utilizar siempre el cinturón de seguridad para evitar graves accidentes, bajarnos del auto del lado de la acera, no arrojar basura desde el auto, pedir a nuestros padres respetar las señales de tránsito, no usar el teléfono celular, utilizar la bocina correctamente, respetar el límite de velocidad y cumplir con las indicaciones de la autoridad de tránsito.
Utilizar siempre el cinturón de seguridad, conocer las luces del semáforo para que los conductores conozcan su significado y así evitar graves accidentes.
Nivel 5. Evaluar. 12. Lee el caso y determina los factores que influyeron para que se generara este accidente de tránsito.
Este día, la Policía Nacional Civil informó sobre un grave accidente de tránsito en la carretera que conduce hacia el puerto de La Libertad. Se trató de un camión que se conducía a excesiva velocidad, no respetando las señales de tránsito, por lo cual, al llegar a la curva conocida como el Papaturro, le fallaron los frenos y volcó debido a lo liso de la calle, generado por las constantes lluvias. Por fortuna, el conductor sobrevivió gracias a que portaba el cinturón de seguridad.
Irrespeto a las señales de tránsito.
Imprudencia del conductor.
Uso del cinturón de seguridad.
Velocidad superior a la permitida.
Distracción del conductor.
Nivel 3. Relacionar. 13. Relaciona la descripción con el tipo de señal que corresponde.
Señal informativa 1/ señal reglamentaria 2/ señal preventiva 3.
Señal reglamentaria 1/ señal preventiva 2/ señal informativa 3.
Señal informativa 1/ señal preventiva 2/ señal reglamentaria 3.
Nivel 2. Identificar. 14. ¿Por qué la ley General de Tránsito y Seguridad Vial es un documento preventivo y correctivo?
Es correctivo porque advierte que ocurran accidentes donde puedan verse involucradas personas, y es preventivo porque intenta que estas acciones no ocurran.
Es preventivo porque tiene como final evitar que ocurran accidentes de tránsito, y es correctivo porque ante el incumplimiento de dicho reglamento hay una sanción o multa.
Esta ley es preventiva y correctiva a la vez, porque los delegados de tránsito son los que tienen la autoridad para dar cumplimiento a dicho reglamento.
El documento es únicamente correctivo, porque el que contraviniere esta disposición será castigado con las penas impuestas por el presente reglamento.
Nivel 4. Analizar. 15. Observa el enlace: La importancia de la familia, luego selecciona las tres afirmaciones correctas acerca de la influencia que ejerce la familia en la formación de la persona humana.
https://www.youtube.com/watch?v=O2qSgB0uNZQ
Se aprende a dialogar, escuchar y desarrollar sus derechos y deberes como ser humano.
La familia es la base fundamental de la sociedad y está formada por lazos parentales.
Asegura una estabilidad emocional, social y económica.
En ella cabe distinguir el cuido de los hijos e hijas, y la división de las tareas domésticas.
Se experimenta el amor y se enseña a amar, a ser tratado de forma responsable y enseña a ser responsable.
Nivel 3. Determinar. 16. Lee los siguientes casos y determina a qué función de la familia hace referencia.
Función socializadora 1/ función psicológica 2/ función educativa 3.
Función económica 1/ función educativa 2/ función socializadora 3.
Función psicológica 1/ función económica 2/ función educativa 3.
Función educativa 1/ función socializadora 2/ función económica 3.
Nivel 4. Analizar. 17. ¿A qué tipo de problema poblacional se refiere el Informe de Desarrollo Humano?
El Informe de Desarrollo Humano 2007-2008 señala que el subempleo es el principal problema del mercado laboral salvadoreño. En el subempleo están todos aquellos que no trabajan la jornada completa o lo hacen solo parte del año. Estudios recientes muestran que el subempleo alcanza al 43% de la población laboral de El Salvador y que el desempleo, al 7%. Por tanto, la mitad de los salvadoreños económicamente activos están desempleados o subempleados. Este elevado índice de subempleo nos habla de la capacidad del pueblo salvadoreño de buscar alternativas frente a la adversidad, incluso la de trabajar en aquello ajeno a las expectativas y la formación por un salario inferior al mínimo, sin prestaciones laborales y sin acceso a la seguridad social.
Explica la razón de tu elección (escribe dicha respuesta en tu cuaderno y al finalizar tu evaluación, envíasela a tu profesor de estudios sociales)
Calidad de vida.
Acceso a bienes y servicios.
Desempleo.
Vivienda digna.
Nivel 3. Determinar. 18. Señala tres causas vinculadas al crecimiento poblacional que han llevado a la situación que se plantea a continuación.
Se considera que los principales problemas ambientales de nuestro país son la reducción de áreas naturales, la contaminación del agua y el suelo, la producción de desechos sólidos.
Aumento de la cantidad de vehículos en la zona urbana.
Derrame de petróleo.
Crecimiento desordenado de ciudades.
Inadecuada recolección de desechos sólidos.
Nivel 3. Relacionar. 19. Relaciona los siguientes conceptos acerca del crecimiento poblacional.
Natalidad 1/ mortalidad 2/ fertilidad 3/ densidad poblacional 4/ esperanza de vida 5.
Natalidad 3/ mortalidad 4/ fertilidad 2/ densidad poblacional 1/ esperanza de vida 5.
Natalidad 5/ mortalidad 3/ fertilidad 1/ densidad poblacional 2/ esperanza de vida 4.
Natalidad 4/ mortalidad 5/ fertilidad 2/ densidad poblacional 3/ esperanza de vida 1.
Nivel 4. Analizar. 20. Lee el siguiente informe y responde: ¿Qué tipo de marginación social sufren las mujeres en El Salvador?
En la sociedad salvadoreña, la reproducción de las familias no depende únicamente del salario, sino también del cuidado, el cual es ejercido, casi de manera exclusiva, por las mujeres y provee a los hogares de bienes y servicios para sostener la vida. Sin embargo, esto no se considera como trabajo, ni como actividad productiva.
Desigualdad en las condiciones laborales.
No logran cubrir su demanda alimenticia.
Sin acceso a la educación.
Están relegadas a la condición de amas de casa.
Nivel 4. Analizar. 21. Selecciona dos problemas sociales derivados de la superpoblación que se explican en la siguiente entrevista.
En voz de uno de los entrevistados: «No tenemos trabajo, y sin trabajo no hay dinero para salir adelante. Nosotros vivimos en una zona marginal. ¿Qué significa eso? No tener para comprar un terreno. No podemos salir de la pobreza porque no hay moneda para echar a andar nuestros proyectos». Pobreza es carecer de acceso a los servicios de salud. Comenta Jesús, de la comunidad El Trébol, en Santa Tecla: «A veces a uno no lo operan porque falta dinero… Entonces, uno se queda esperando que Dios lo sane, porque es el único doctor que nosotros tenemos».
Desarrollo de la ganadería.
Mayor demanda de préstamos bancarios.
Falta de oportunidades de empleo.
Insuficientes servicios de salud.
Nivel 3. Determinar. 22. ¿Qué artículo de la Constitución Política, relacionado con el trabajo no se cumple en el siguiente caso laboral?
No lo denuncié porque yo a él (el jefe) le tenía miedo, porque él es muy explosivo, agresivo y ofensivo. Nos amenazaba con despedirnos solo por cometer errores.
Carla, exempleada de una institución pública del país.
Explica la razón de tu elección (escribe dicha respuesta en tu cuaderno y al finalizar tu evaluación, envíasela a tu profesor de estudios sociales)
Artículo 38, igualdad en el trabajo.
Artículo 3, no discriminación.
Artículo 44, seguridad y salud en el trabajo.
Artículo 2, igualdad de las personas ante la ley.
Nivel 3. Determinar. 23. Lee el caso y determina si se cumple o no la cobertura de seguridad social.
Julia tiene 7 años. Mientras jugaba se ha caído de la bicicleta y dice que le duele el brazo. Su tío no sabe a dónde llevarla para que la puedan atender y está preocupado, pues los papás de Julia llegarán dentro de dos horas. Una vecina le pregunta si sabe si su hermana está afiliada al Seguro Social y él responde que sí.
Julia no cuenta con cobertura en seguridad social, pues esta aplica solo a mayores de edad.
Julia sí cuenta con cobertura en seguridad social, pues su mamá está afiliada al Seguro Social, no importando la edad de la menor o el tipo de lesión que posea.
Julia no posee cobertura de seguridad social, pues la que cotiza dicho servicio son sus padres y no ella.
Julia no cuenta con cobertura de seguridad social, pues la edad de atención es desde los 9 años.
Nivel 4. Analizar. 24. Lee el caso obras inconclusas y resuelve.
Obras inconclusas
La alcaldía no realizó dos obras para las que iban dirigidos los fondos de un préstamo. Una de ellas iba a ser una plaza que bautizarían como Los Lavaderos. Su precio sería de $35 613.16. Igual suerte corrió la segunda, un Eco Familiar del Ministerio de Salud, para el que solo se utilizaron $1 300 en la elaboración en papel del proyecto. El resto del dinero no fue usado y se transfirió a otra cuenta personal. Otra parte de la investigación recayó sobre $9 111.45 que le fueron entregados al alcalde como bono adicional a su sueldo por haber gestionado el proyecto.
Selecciona dos faltas a la ética que se cometieron al dar un bono adicional al sueldo del alcalde y desviar fondos del proyecto a una cuenta personal.
Explica la razón de tu elección (escribe dicha respuesta en tu cuaderno y al finalizar tu evaluación, envíasela a tu profesor de estudios sociales)
Enriquecimiento ilícito.
Corrupción.
Probidad.
Robo.
Nivel 5. Argumentar. 25. Determina si es verdadera o falsa la afirmación acerca de regalías en relación con la Ética gubernamental, luego redacta un ejemplo donde lo dejes en claro y las razones por las cuales no se debe aceptar, ni realizar dichas acciones. (escribe dicha respuesta en tu cuaderno y al finalizar tu evaluación, envíasela a tu profesor de estudios sociales)
El magistrado afirmó: «Ningún funcionario, por muy presidente de la República, puede disponer de regalías o dinero si no están previstos en la ley. El aparecimiento de dineros adicionales a los sueldos es contrario a la ley».
Falso
Verdadero
PARA PUNTO EXTRA
Bonus: +1 punto por contestar correctamente.
- Sigue los pasos que se te presentan y ordena las coordenadas en el mapamundi
Pasos:
1. Ingresar al enlace: encuentra los países de América del norte y América central https://www.liveworksheets.com/xl1099114gt
2. Coloca el nombre sobre cada uno de los países que se muestran en el mapa de América Latina
3. Al localizar todos los países, completa el cuadro con las capitales de los países que se te muestran en el listado.
4. Presionas finalizar y en la opción Check my answers, para obtener la nota de la actividad.
Al poseer tu calificación, deberás realizar una captura de pantalla y enviarla a tu profesor por medio de plataforma Santilla: Profesor Edgar Langlois; o al correo edgar.navarro.privados54@clases.edu.sv
Termine punto extra, ahora lo enviaré al profesor
No realice el punto extra
