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WorksheetsEvaluación
Total questions: 11
Worksheet time: 6mins
¿Qué es la evaluación en preescolar? La evaluación en educación preescolar tiene la finalidad de constatar los aprendizajes de los alumnos, identificar los factores que influyen o afectan el aprendizaje, y mejorar la acción educativa.
VERDADERO
FALSO
¿Cuáles son los instrumentos de evaluación en el nivel preescolar?
Diario de clase para alumnos y para educadora
Escala de actitudes
Guía de observaciones
Lista de cotejo y rubricas
Registro anecdótico
¿Qué se evalúa en una clase a distancia? En este contexto de educación a distancia, una de las formas de evaluar a los alumnos, y la que consideramos más adecuada dada las circunstancias, es la evaluación formativa... Con este proceso, se logra que los alumnos tengan una mejor comprensión de la clase.
VERDADERO
FALSO
¿Cómo evaluar el aprendizaje en línea?
Cuestionarios y encuestas en línea
Preguntas tipo ensayo
Actividades de arrastrar y soltar
Simulaciones de diálogo
Juegos virtuales
¿Qué información se registra en las evidencias?
Fecha y explicación de lo que los niños realizaron
Fecha y nombre del alumno
Fecha, nombre de la actividad y del alumno
¿Cuál es la finalidad de recabar evidencias de los niños?
Hacer que los niños sientan que trabajan después de una actividad
Tener trabajos que enseñar a las autoridades y padres de familia
Documentar lo que dicen o hacen para saber como se desenvuelven en las actividades
Selecciona alguna de las indicaciones para los padres de familia en la evaluación a distancia.
Registra tal cual fue la respuesta del niño
Ensaya con tu hijo las respuestas
Envía fotografías claras
Mantén comunicación constante con el maestro
Ayuda en todo momento a tu hijo (a) a realizar el trabajo
Es uno de los usos que la educadora da la información que obtiene de las evaluaciones
Saber a quién le debe dejar más actividades
Planear nuevas situaciones didácticas que les permitan seguir aprendiendo
Asignar calificaciones o juicios de valor a partir de los resultados
Una de las siguientes afirmaciones no responde al cuestionamiento ¿Qué se evalúa?
La intervención docente: la identificación de rasgos (la planificación, las formas de relación con los niños, el trabajo colaborativo entre docentes, entre otras) que la caracteriza por ser o no facilitadora de ambientes de aprendizaje.
Los aprendizajes que adquieren progresivamente los alumnos, tomando como parámetro los aprendizajes esperados.
Los estándares curriculares y las competencias que van logrando los niños.
Crear oportunidades para hablar, aprender a utilizar nuevas palabras y expresiones
Las formas de organización del grupo en relación con los tipos de actividades.
El docente deberá estar atento al proceso que desarrollan los niños; qué es lo que van aprendiendo y cómo lo hacen, con el fin de registrar información relevante para identificar aciertos, problemas o aspectos que se deban mejorar, que le lleven a incidir de forma inmediata en la reorientación del trabajo diario, y hacer las modificaciones necesarias en el plan de trabajo.
Evaluación permanente
Evaluación inicial, intermedia y final
Evaluación final
ACUERDO número 11/03/19 por el que se establecen las normas generales para la evaluación del aprendizaje, acreditación, promoción, regularización y certificación de los educandos de la educación básica
VERDADERO
FALSO
