WorksheetsFleksja
Total questions: 29
Worksheet time: 29mins
ja, my, ty wy
to:
rzeczowniki
zaimki rzeczowne zwrotne
zaimki rzeczowne wskazujące
zaimki rzeczowne osobowe
nigdzie, nigdy, znikąd
to:
zaimki przysłowne przeczące
zaimki przeczące nieokreślone
zaimki przymiotne nieokreślone
zaimki przysłowne wskazujące
[ ile ]
to:
zaimek przysłowny pytajny
liczebnik
zaimek liczebny pytajny
zaimek liczebny względny
W swojej podstawowej, tradycyjnej funkcji wskazuje istotę żywą lub przedmiot, na który jest skierowana własna czynność, nie ma ani rodzaju, ani liczby. Jest to:
zaimek wskazujący
zaimek dzierżawczy
zaimek osobowy
zaimek zwrotny się
Wskazuje na przynależność określanego przez siebie przedmiotu do danej osoby. Mowa o:
przymiotniku
zaimku osobowym
zaimku dzierżawczym
zaimku wskazującym
Ich funkcją jest wyrażanie stosunku osób, rzeczy, o których się mówi w zdaniu, do uczestników sytuacji komunikacyjnej. Są to:
zaimki dzierżawcze
zaimki osobowe
zaimki stosunkowe
zaimki wskazujące
Informują o nieistnieniu obiektu osobowego lub nieosobowego. Mowa o:
zaimkach przeczących
zaimkach nieokreślonych
zaimkach osobowych
żadna wymienionych
Zwane niekiedy upowszechniającymi, wskazują na ogół osób lub zjawisk. Są to:
zaimki trywializujące
zaimki uogólniające
zaimki rozpowszechniające
zaimki propagujące
Wskazują przedmioty lub cechy przedmiotów w sposób niedokładny, bez jednoznacznej identyfikacji. Są to:
zaimki niedookreślone
zaimki wskazujące
zaimki nie wskazujące
zaimki nieokreślone
Wskazują na przedmioty lub cechy przedmiotów, które zostały już bliżej oznaczone, będą oznaczone, albo te, na które wskazuje się odpowiednim gestem. Mowa o:
zaimkach pokazujących
zaimkach wskazujących
zaimkach określonych
zaimkach sprecyzowanych
Zaimki pytajno-względne pełnią 2 funkcje:
są wskaźnikami zespolenia w zdaniach pojedynczych bezwględnych
wprowadzają pytania o osoby, przedmioty, własności, miejsce, kierunek, czas
są wskaźnikami zespolenia w zdaniach złożonych względnych (relatorami)
wprowadzają pytania o rodzaj, liczbę, stronę, aspekt, koniugację i alternacje
Wskaż poprawne (możliwe) typy liczebników:
główne, nieokreślone, ułamkowe, mnożne, zbiorowe, porządkowe, wielokrotne
mnożne, porządkowe, jednostkowe, główne, nieokreślone, ułamkowe, wielokrotne
zbiorowe, porządkowe, określone, główne, mnożne, ułamkowe, wielokrotne
wielokrotne, nożne, zbiorowe, porządkowe, nieokreślone, ułamkowe, główne
Wskaż nieodmienne części mowy:
zaimki
przysłówki
przymiotniki
przyimki
Wskaż kategorie werbalne (czasownikowe):
tryb
osoba
strona
czas
stopień
SYNKRETYCZNOŚĆ to inaczej:
supletywizm
zbieżność
powtarzalność końcówek fleksyjnych
alternacja
Stopniowanie przy wykorzystaniu form stopnia wyższego i najwyższego przysłówka bardziej/mniej, najbardziej/najmniej, to stopniowanie:
supletywne
syntetyczne
analityczne
opisowe
Stopniowanie morfologiczne to inaczej:
stopniowanie syntetyczne
stopniowanie analityczne
stopniowanie opisowe
stopniowanie supletywne
Koniugacja -ę, -isz/-ysz
to typ której koniugacji?
III
II
I
IV
Zaimek odmieniający się tylko przez przypadki i rodzaje, to:
zaimek liczebny
zaimek przysłowny
zaimek przymiotny
zaimek rzeczowny
Zaimek nieodmieniający się, to:
zaimek liczebny
zaimek przymiotny
zaimek przysłowny
zaimek rzeczowny
Liczebniki odmieniające się przez przypadki i liczby, to:
liczebniki porządkowe
liczebniki zbiorowe
liczebniki główne
liczebniki ułamkowe
Przez co odmieniają się liczebniki główne i porządkowe?
przypadki
rodzaje
liczby
czas
Przez co odmieniają się liczebniki zbiorowe i ułamkowe?
liczby
rodzaje
przypadki
strony
Spółgłoski historycznie, czyli równocześnie funkcjonalnie miękkie to: (możliwa więcej niż 1 poprawna odp.)
sz, ż, l
k, g, h
c, dz, cz, dż
s, z
Do osobliwości w postaci rozszerzenia długości tematu w odmianie rzeczowników dochodzi w przypadku:
rzeczowników r. męskiego, mających końcówki -ę
w M., B. i W.
rzeczowników r. nijakiego, mających końcówki -ą
w M., B. i W.
rzeczowników r. nijakiego, mających końcówki -ę
w M., B. i W.
rzeczowników r. nijakiego, mających końcówki -ę
w D., C. i N.
Rzeczowniki pochodzenia łac. zakończone na -um:
zachowują pełen synkretyzm we wszystkich przypadkach l. pojedynczej
zachowują pełen supletywizm we wszystkich przypadkach l. mnogiej
zachowują pełen synkretyzm we wszystkich przypadkach l. mnogiej
zachowują pełen supletywizm we wszystkich przypadkach l. pojedynczej
Jak rozpoznać temat I. ?
po odcięciu końcówek w czasie przeszłym, najlepiej w 3os. l. mnogiej
po odcięciu końcówek w czasie teraźniejszym, najlepiej w 3os. l. mnogiej
po odcięciu -ł w 3os. l. poj. r. męskiego w czasie przeszłym
po odcięciu -ł w 3os. l. mnogiej w czasie teraźniejszym
Temat I. stanowi podstawę tworzenia:
form trybu rozkazującego
form imiesłowu przymiotnikowego czynnego (-ąca, -ący, -ące)
form imiesłowu przysłówkowego uprzedniego (-wszy, -łszy)
form imiesłowu przysłówkowego współczesnego (-ąc)
trybu przypuszczającego
Temat II. stanowi podstawę tworzenia:
form imiesłowu przymiotnikowego biernego (-ny, -na, -ne, -ty, -ta, -te)
form czasu przyszłego od czasowników dokonanych
form bezokolicznika
form czasu zaprzeszłego
form czasu przyszłego od czasowników niedokonanych
