Al estudiar una sociedad es necesario integrar conocimientos en un solo engranaje con la finalidad de obtener resultados que expliquen la totalidad de la cultura y que rompen fronteras disciplinarias y que facilitan beneficios colectivos. Esta forma de organización del conocimiento se distingue porque los métodos que utiliza dentro de una disciplina se transfieren a otra y se comparten:

Uno de tus compañeros de clase se encuentra desmotivado. Cuando le preguntas la razón, te explica que todo ha sido descubierto, que no hay nada que inventar ni que cambiar, que todo está dado, que su realidad no la puede cambiar. Ante su postura positivista, tú respondes desde una postura más interpretativa y dices que el conocimiento y los procesos de aprendizaje son:

Imagina que debes realizar una investigación, y has decidido estudiar cómo se produce el conocimiento en las sociedades y cuál es el contexto que lo condiciona, básicamente pensar la episteme. Esto quiere decir que has elegido:

Conocimiento que se adquiere de manera sistemática y con un método de trabajo, el cual incluye la observación, análisis y reflexión de la realidad, que ha sido comprobada a partir de la experimentación.

Las ciencias sociales y humanas nacen a la luz de la física clásica y quien acuña el término para estas ciencias es el padre del positivismo que responde a:

Hoy existe un diálogo entre las ciencias naturales y las ciencias sociales donde la base material ya no responde exclusivamente a la física o a la economía, sino que de cara al conjunto de problemas de la investigación contemporánea dan respuesta a LA VIDA y comprende tres temas. Elija la terna que corresponde:

En la historia ocurren dos eventos relevantes, en Europa, que dan lugar al surgimiento de las ciencias sociales desde la oportunidad de explicar el funcionamiento de la sociedad. Estos eventos corresponden por un lado a un proceso de transformación económica, social y tecnológica iniciado en Inglaterra a mediados del S. XVIII lo que genera migraciones, cambios en las condiciones de trabajo y que da lugar al nacimiento del capitalismo y, por otro lado a un evento acontecido en 1789 como un movimiento social, donde se produce el fin de las monarquías, se establecen las libertades desde las creencias y los derechos humanos, y la provocación de movimientos de independencia. Estos dos eventos son:

Según José Juan Sánchez G. (Ph en Administración Pública) existe una alta dificultad para definir y estudiar un solo objeto de la ciencia de la Administración Pública, esto se debe a que "es complejo, cambiante, histórico, dinámico y sujeto a un conjunto de circunstancias e influencias externas que le han determinado su rumbo". Lo anterior es:

La preocupación por identificar el objeto de la administración pública fue planteada por Woodrow Wilson (precursor de la ciencia administrativa en el pensamiento norteamericano), entre otros, a finales del siglo XIX, y quien se dio a la tarea de estudiar la administración pública desde desde la dicotomía (pensado desde la diferencia) entre (elija dos opciones):

Edgar Morin define paradigma como un tipo de relación lógica (inclusión, conjunción, disyunción, exclusión) entre un cierto número de nociones o categorías maestras. Un paradigma privilegia ciertas relaciones lógicas en detrimento de otras, y es por ello que un paradigma controla la lógica del discurso. El paradigma es una manera de controlar la lógica y a la vez, la semántica. Lo anterior quiere decir:

a) Un paradigma es una manera de organizar el conocimiento y la sociedad que participa en ello, depende de los periodos históricos, la manera de entender y comprender la realidad.

b) Desde un paradigma se regulan los procesos y formas de ver el mundo, precisan también los valores reconocidos en el grupo de científicos que lo sustenta, las preguntas a responder, las reglas para lograrlo y la manera de interpretar las respuestas.

Nombre del paradigma donde la relación entre el sujeto y el objeto es independiente, neutral y libre de valores, es objetivista, los resultados equivalen a la verdad y son factibles de contrastarse y generalizarse. Este paradigma en las ciencias sociales aprovecha las técnicas de observación y medición desde un análisis matemático.

En el paradigma interpretativo o hermenéutico los hechos o fenómenos no pueden ser vistos solo desde fuera, el sujeto y el objeto se encuentran interrelacionados, el conocimiento avanza en la medida en que se emplean procedimientos sistemáticos que van a la comprensión. Podría decirse que desde este paradigma la realidad es:

Son consideradas técnicas o instrumentos para la investigación cualitativa en ciencias sociales de carácter más abierto y sin estructura (varias respuestas):

Se dice que la administración pública existe por cuanto existe la relación de “todos con uno y uno con todos” y esto abre un campo importante para la investigación en ciencias sociales, desde las relaciones entre:

¿Cuál es una de las razones por las que muchos académicos abandonan la investigación de la administración pública?

¿Hay un paradigma más apropiado que otro para la investigación en la administración pública?

Cada disciplina tiene instrumentos que permite comprender las dimensiones de las políticas públicas. Por ello, este campo es un punto de encuentro y un continuo desarrollo permite la comprensión integrada de las políticas. Por naturaleza del campo, se requiere de diversas disciplinas para develar dimensiones que escapan a las concepciones formales de análisis de políticas y que realmente posibilite una mirada horizontal y que traspase límites para que converjan distintas interpretaciones, pero para generar una relación que convenga en un objetivo común. Podría decirse que en el marco de las políticas públicas se requiere un trabajo:

Cuál de las siguientes imágenes corresponde más con la noción de desarrollismo cuyo eje se centra en las determinaciones del mercado desde la industrialización de las economías para entrar en una lógica de progreso, que define el desarrollo mediante la invasión del desarrollo desde la perspectiva de los países desarrollados.