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WorksheetsLiteratura Infantil
Total questions: 16
Worksheet time: 10mins
La Lírica es un género literario
Verdadero
Falso
Se caracteriza por expresar sentimientos y emociones.
cuentos novelas
mitos y leyendas
Genero Dramático
Genero Lírico
Genero narrativo
Es una composición literaria del genero lírico
cuento
canción
historieta
El género lírico se caracteriza porque:
Su contenido está basado en la representación y el diálogo entre personajes.
Sus personajes son animales.
Sus obras están escritas en versos.
La rima es:
Una secuencia de sonidos
La repetición de sonidos parecidos o idénticos al final de cada verso
Las (a) en educación inicial han sido elementos de entretenimiento y diversión.
Los aprendizajes implícitos que tienen las rimas dan importancia al escuchar y aprender para la correcta adquisición de la (a) .
Al hablar de Conciencia Fonológica nos referimos a
a aprender cómo los sonidos se combinan para formar palabras y frases, y comienzan a entender el ritmo y la inflexión de la lengua
animar a los niños a leer palabras significativas, imágenes, historias en cuentos.
memorizar para comprender el orden de las palabras en la escritura.
as poesías infantiles despiertan la (a) y la creatividad de los niños.
El uso de las adivinanzas dentro del aula pueden servir para...
aprender palabras nuevas, motivar a los niños, o repasar vocabulario.
jugar, divertirse, pasar un rato ameno.
evaluar conocimientos, aptitudes y actitudes.
identificar potencialidades en los niños o necesidades.
Para León es necesario considerar tres pasos para facilitar el proceso de comprensión de la adivinanza:
escuchar con atención las indicaciones, organizar las ideas mentalmente para posteriormente decir esta idea en voz alta.
elección previa de la adivinanza, creación de expectación y un ambiente relajado y tranquilo.
presentar la adivinanza en el aula, preguntar si está bien formulada o hay que corregir el enunciado, permitirles contestar.
Para seleccionar la adivinanza más adecuada es necesario considerar:
la edad e intereses de los niños.
los recursos con los que cuenta la escuela.
las recomendaciones de padres de familia.
Para trabajar la adivinanza en el aula de educación inicial, es necesario
crear un clima de aula oportuno, ambiente cálido y motivador.
establecer un horario de clases para las adivinanzas y regirse al mismo.
imponer un silencio absoluto, en el que los niños no puedan contestar de manera espontanea, sino esperar que se le asigne el turno.
El momento de la adivinanza debe tener u toque de (a) y magia.
por qué es necesario analizar el contenido de la adivinanza
para asegurar que los niños comprendieron y en caso de ser necesario aclarar o explicar términos.
otorgar una calificación a la respuesta del niño.
repetirla muchas veces para que queden claras las palabras.
En caso de que las respuestas a las adivinanzas sean incorrectas es necesario cuestionar su respuesta para que se de cuenta del error y corrija.
falso
verdadero
