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Repaso unidad 1 y 2

Total questions: 22

Worksheet time: 14mins

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1.

¿Cuál de los siguientes personajes corresponden a los mitos?

a)

Dioses y semi dioses.

b)

Sirenas y barcos fantasmas

c)

Minotauros y centauros,

d)

Lugares típicos de un país o cultura.

2.

¿Qué tipo de texto es el mito?

a)

Literario narrativo

b)

Literario lírico

c)

Informativo noticia

d)

Literario fábula

3.

Los abuelos de Juan vivían rodeados de hermosas y milenarias araucarias.

¿En qué parte de Chile viven los abuelos?

a)

Norte

b)

Costa

c)

Centro

d)

Sur

4.

¿Qué se infiere de Hércules en la imagen?

a)

Que tiene miedo

b)

Que esta pensando por dónde escapar

c)

Que va a enfrentar al León

d)

Que es fuerte y valiente

5.

Como ya era habitual, Agustín se despertó tarde y salió de la casa quince minutos atrasado. No había alcanzado a amarrarse los zapatos y menos a tomar desayuno. Nuevamente, llegaría al colegio después de que hubiera sonado la campana. De repente, al llegar a la esquina, Agustín escuchó su nombre. Era su papá que corría a dejarle su almuerzo.

¿Qué puedes inferir de este texto?

a)

Agustín es muy nervioso.

b)

Agustín es perezoso y olvidadizo

c)

Agustín está en 5° año básico

d)

Agustín es muy puntual.

6.

Antes de que llegaran sus padres a visitarla, Pepita anotó lo que debía hacer para tener todo listo a la hora indicada: comprar la comida, asear el departamento, planchar las sábanas, hacer la cama para los invitados, poner la mesa y envolver los regalos. Sinceramente, creía que no iba a alcanzar a tenerlo todo preparado.

¿Qué puedes inferir de este texto?

a)

Pepita estaba feliz con la llegada de sus padres.

b)

Los padres de Pepita eran muy comprensivos.

c)

Pepita se sentía desbordada.

d)

Pepita estaba relajada.

7.

A Matías siempre le gusta ganar cuando juega fútbol. En cambio, a su amigo Pato le interesa más pasarlo bien. Ese día, jugaron en equipos opuestos. Al terminar el partido, los dos estaban muy contentos, especialmente, Matías.


De este texto puedes inferir que:

a)

Ganó el equipo de Matías.

b)

Ganó el equipo de Pato.

c)

Ambos equipos empataron.

d)

Perdió el equipo de Matías.

8.

" --¡Qué sensación más extraña! --dijo Alicia--. Me debo estar encogiendo como un telescopio.

¿Qué elemento "MARAVILLOSO" hay en el fragmento?

a)

Que Alicia se siente extraña

b)

Que se compara con un telescopio

c)

Que Alicia se esta encogiendo

d)

Que Alicia esta hablando

9.

Mientras decía estas palabras, le resbaló un pie, y un segundo más tarde, ¡chap!, estaba hundida hasta el cuello en agua salada. Lo primero que se le ocurrió fue que se había caído de alguna manera en el mar. «Y en este caso podré volver a casa en tren», se dijo para sí… Sin embargo, pronto comprendió que estaba en el charco de lágrimas que había derramado cuando medía casi tres metros de estatura.

¿Qué figura retórica se encuentra en la parte subrayada?

a)

Comparación

b)

Aliteración.

c)

Hipérbole

d)

Metáfora.

10.

-Creo que ustedes podrían encontrar mejor manera de matar el tiempo -dijo- que ir proponiendo adivinanzas sin solución.

-Si conocieras al Tiempo tan bien como lo conozco yo –dijo el Sombrerero-, no hablarías de matarlo. ¡El Tiempo es todo un personaje!

-No sé lo que usted quiere decir -protestó Alicia.

La respuesta del sombrerero....

a)

Es literal

b)

Es figurada

c)

Usa una hipérbole

d)

Es inesperada.

11.

A grandes rasgos, el uso que hace un adolescente de internet puede ser problemático cuando el número de horas de conexión afecta al correcto desarrollo de su vida cotidiana, causándole, por ejemplo, estados de somnolencia, alteraciones en su estado de ánimo o una reducción significativa de las horas que dedica al estudio o a otras obligaciones.

Según el texto se puede afirmar que:

a)

El internet no es un problema en adolescentes si NO afecta su vida cotidiana.

b)

Que el exceso de uso de internet les puede causar sueño y cambios de ánimo

c)

Que los adolescentes no debe usar internet pues les perjudica.

d)

Que no hay problemas con el internet pues los adolescentes pueden controlarlo.

12.

“Las personas grandes aman las cifras. Cuando les habláis de un nuevo amigo, no os interrogan jamás sobre lo esencial. Jamás os dicen: ‘¿Cómo es el timbre de su voz? ¿Cuáles son los juegos que prefiere? ¿Colecciona mariposas?’. En cambio, os preguntan: ‘¿Qué edad tiene? ¿Cuántos hermanos tiene? ¿Cuánto pesa? ¿Cuánto gana su padre?’. Sólo entonces creen conocerle”.

Del fragmento de El principito se puede inferir que:

a)

El que habla es un niño.

b)

No le gusta ser niño

c)

No esta de acuerdo con lo que hacen los adultos.

d)

Cree que las personas se conocen mejor por su forma de ser.

13.

¿Cómo se interpreta la siguiente imagen.?

a)

La persona tiene ganas de comes espagueti

b)

La persona esta muy confundida

c)

La persona esta usando un nuevo peinado

d)

La persona esta pensando culebras.

14.

Pero, si me domesticas, mi vida se llenará de sol. Conoceré un ruido de pasos que será diferente de todos los otros. Los otros pasos me hacen esconder bajo la tierra. El tuyo me llamará fuera de la madriguera, como una música.

¿Qué figuras literarias encuentran en las partes destacadas?

a)

Comparación

b)

Hipérbole

c)

Metáfora

d)

Aliteración

15.

-¿Qué hay que hacer? -dijo el principito.

-Hay que ser muy paciente -respondió el zorro-. Te sentarás al principio un poco lejos de mí, así, en la hierba. Te miraré de reojo y no dirás nada. La palabra es fuente de malentendidos Pero, cada día, podrás sentarte un poco más cerca...

Del fragmento se puede inferir que:

a)

Es un texto con elementos maravillosos

b)

EL zorro cree que con el tiempo se da la confianza

c)

El zorro cree que las palabras estropean los momentos.

d)

El zorro quiere ser amigo del Principito

16.

¿Qué podemos inferir de esta oración?

Valentina llegó a casa, se sacó los zapatos y empezó a masajearse los pies.

a)

Que los zapatos están muy cómodos.

b)

Que está muy cansada.

c)

Que Valentina caminó mucho

d)

Que los zapatos le apretaban los pies.

17.

"El mensaje es claro, directo y evidente, no hay que interpretarlo, es la información literal que podemos reconocer a simple vista" La definición corresponde a:

a)

Propósito explícito

b)

Propósito implícito

c)

Propósito concreto

d)

Lenguaje figurado

18.

“Tengo el corazón roto” ¿Cómo se interpreta el lenguaje figurado de la oración?

a)

La persona tiene problemas al corazón

b)

La persona tiene una pena amorosa

c)

A la persona le duele el corazón

d)

Se le rompió la figura decorativa de corazón.

19.

"Las ideas no se comunican de forma directa y el mensaje esta oculto "entre líneas“, por lo que requiere de interpretación" La definición corresponde a:

a)

Propósito informativo

b)

Propósito explícito

c)

Propósito implícito

d)

Figuras retóricas

20.

"Me costó un ojo de la cara el regalo"¿Cómo se interpreta el lenguaje figurado de la oración?

a)

La persona quedó tuerta

b)

La persona sufrió un accidente en el ojo cuando compró el regalo

c)

El regalo era muy costoso

d)

No pudo pagar el regalo

21.

Yango es un perrito que salta, corre y duerme en su casita de madera, sobre todo le encanta bañarse al medio día; así Yango pasa sus días disfrutando de la vida.

Según el texto ¿Qué le gustaba a yango?

a)

saltar

b)

correr

c)

dormir

d)

bañarse

22.

En el concurso de comunicación, Manuel recibió el premio mayor ademas muchos abrazos por parte de su maestra, compañeros y padres.

¿Por qué la profesora felicitó a Manuel?

a)

Hizo bien su tarea

b)

Tiene buenas notas en comunicación

c)

Gano el concurso de matemática

d)

Gano el concurso de comunicación