WorksheetsKSSRSemakan五年级华文第16课
Total questions: 8
Worksheet time: 11mins
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Class
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1.
以下哪些是小飞鼠的特征？
（多选）
a)
纤细的毛发
b)
小小的眼睛
c)
手脚间有飞行膜
d)
身体柔软得像奶油布丁
2.
作者第一次见到小飞鼠的感受如何？
a)
嫌弃小飞鼠圆滚滚的大眼睛。
b)
不喜欢小飞鼠瑟缩不安楚楚可怜地伏在掌心。
c)
被小飞鼠可爱的样子吸引，迅速爱上这份妈妈送的礼物。
d)
受不了小飞鼠呆望着自己的表情。
3.
作者如何对小飞鼠沉迷？
（多选）
a)
早早起床为小飞鼠清理笼子准备食物和水
b)
上课时一心只想着小飞鼠
c)
把小飞鼠交给妈妈照顾
d)
放学回家后语小飞鼠形影不离
4.
课文第三段有哪些成语？
（多选）
a)
灵活极了
b)
玩物丧志
c)
来去自如
d)
如愿以偿
5.
作者如何面对小飞鼠的死亡？
(多选)
a)
感到失望，因为小飞鼠就这样离开了她
b)
感到伤心，陷入恐惧与茫然
c)
开始胡思乱想
d)
吃不下，睡不好，闷闷不乐
6.
为什么妈妈听了作者的倾诉会‘心头一揪’？
a)
因为妈妈非常心疼作者小小年纪便要面对死亡带来的震撼。
b)
因为妈妈听了作者的倾诉非常心疼，所以决定用自己与母亲的往事来开导作者。
c)
因为妈妈非常痛心作者为了一只小飞鼠废寝忘食，胡思乱想还忽略了功课。
d)
因为妈妈非常心疼作者，明明悉心照料小飞鼠，小飞鼠却死了。
7.
妈妈如何开导沮丧的作者？
a)
妈妈跟作者聊一些开心的事情，让作者忘记小飞鼠的死
b)
妈妈借着和作者聊天，让作者暂时放下小飞鼠的死。
c)
妈妈借着让作者照镜子看看自己的样子，让她不要再消沉。
d)
妈妈借着和作者缅怀外婆的往事，让作者领悟死亡的意义。
8.
读了这篇课文后。你有什么启示？
4 lines
100 %
