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Interpretação de Texto e Gêneros Textuais

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

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1.

Essa receita serve para:

a)

orientar o preparo de alimentos

b)

indicar quais remédios um paciente deve tomar

c)

mostrar como se monta um brinquedo

d)

mostrar uma lista de opções de pratos

2.

A finalidade do texto é:

a)

narrar um fato

b)

convencer.

c)

instruir.

d)

informar.

3.

Quantas estrofes há no texto?

a)

3

b)

4

c)

5

d)

6

4.

Quais são as personagens principais dessa fábula?

a)

A raposa e as uvas

b)

A cigarra e a formiga 

c)

A lebre e a tartaruga

d)

O leão e o rato

5.

Esse gênero de texto é:

a)

Uma receita

b)

Um poema

c)

Uma fábula

d)

Uma notícia

6.

Na fábula quem foi mais esperto?

a)

O burro

b)

A raposa

c)

O leão

d)

Todos foram espertos

7.

Pode dizer que uma possível moral para essa fábula pode ser:

a)

Quem muito oferece acaba sem nada

b)

Pagando com a mesma moeda

c)

Fazer o bem sem olhar a quem

d)

Pão comido não é lembrado

8.

ADÔNIS E O LEÃO


Adônis, um escravo, escapou de um cruel imperador e fugiu para a floresta.

Certo dia, ele se deparou com um leão gemendo de dor por causa de um espinho preso na pata. O bondoso Adônis retirou o espinho e enfaixou a pata do leão. Ele cuidou do leão até que sua pata estivesse curada. O grato leão compartilhou seu covil com Adônis e lhe trazia alimento diariamente.

Pouco depois, tanto Adônis quanto o leão foram capturados pelo imperador. Quando Adônis foi conduzido para a arena de lutas, um leão faminto disparou rugindo em sua direção. Para o espanto completo das pessoas assistindo, o leão se ajoelhou diante de Adônis e começou a lamber suas mãos. Era o mesmo leão que Adônis havia salvado!

O imperador nunca havia escutado uma história assim de amizade e de confiança! Ele decretou que tanto Adônis quanto o leão teriam permissão para passar o resto de seus dias em liberdade e amizade!

Autor desconhecido


Conforme o texto. Quem era Adônis?

a)

Adônis era um imperador

b)

Adônis era um leão

c)

Adônis era um escravo que fugiu para a floresta.

d)

Adônis era um menino

9.

O PAVÃO PERCIVAL


O pavão Percival passava o dia todo se exibindo. Ele se empinava para lá e para cá nos gramados, do jardim do palácio, aguardando as pessoas elogiarem sua dança e as belas penas de sua cauda. Se alguém ousasse tentar acariciá-lo, ele o bicava com seu bico afiado. Pita, sua irmã, não era como ele. Ela não tinha penas elegantes e não era de dançar. As penas dela eram de um marrom sem graça. No entanto, ela era gentil e deixava que as criancinhas a acariciassem. Ela até as deixava a alimentar, tomando muito cuidado para não machucá-las com seu bico. Um dia, o rei convocou todos os seus animais favoritos para serem exibidos na corte do palácio. É claro que Percival tinha certeza de que seria escolhido! Ele estava tão empolgado para se exibir e se empinar na frente do rei... Entretanto, quando chegou a hora de o rei escolher as aves, ele escolheu a gentil Pita em seu lugar! Naquele dia, Percival aprendeu que penas elegantes não se comparam com um belo coração!


Autor desconhecido


Conforme o texto. Que pavão foi escolhido pelo rei?

a)

Percival

b)

Pita

c)

A irmã de Pita

d)

O irmão de Percival

10.

Por que economizar água?


Hoje, todos lá em casa tentam economizar água. Antes, a gente desperdiçava esse líquido precioso – até que veio o racionamento. Costumávamos tomar banho demorado todos os dias, as torneiras ficavam sempre abertas enquanto a gente lavava a louça, ou quando escovava os dentes. Um dia, eu lavava a bicicleta no quintal, quando minha vizinha Clara se aproximou... Clara lembrou que não tinha chovido muito ultimamente. Agora, todo mundo deveria economizar a água. Clara disse que, se continuasse o desperdício, a água acabaria...


(Texto retirado do livro: GREEN, Jean. São Paulo. Ed Scipione, 2004.)


O texto apresenta a necessidade de:

a)

Manter a bicicleta limpa no quintal.

b)

Evitar banhos demorados.

c)

Lavar louça todos os dias.

d)

Economizar água todos os dias.

11.

O trecho grifado “Clara disse que, se continuasse o desperdício, a água acabaria...”, estabelece com as orações anteriores, uma relação de:

a)

finalidade.

b)

condição.

c)

consequência.

d)

causa.

12.

Galinha Pintadinha brinca em “cineminha” e oficina. Crianças podem tirar fotos com a Galinha Pintadinha A Galinha Pintadinha, depois de virar fenômeno da internet, cd, dvd e musical, agora será tema de uma oficina de shopping com “cineminha”. A partir da próxima quarta-feira, dia 15, até o dia 04 de março, o shopping central promove o Cineminha da Galinha Pintadinha.

a)

A galinha pintadinha foi brincar no cinema

b)

A galinha pintadinha gosta de fotos e brincadeiras

c)

É um convite, para as crianças irem ao cinema assistir a seus filmes é participarem das oficinas.

d)

O shopping Central vai ficar aberto para todas as crianças de São Paulo.

13.

Todo ponto de vista é a vista de um ponto.

Ler significa reler e compreender, interpretar. Cada um lê com os olhos que tem. E interpreta a partir de onde os pés pisam. Todo ponto de vista é um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é sua visão de mundo. Isso faz da leitura sempre uma releitura. A cabeça pensa a partir de onde os pés pisam. Para compreender, é essencial conhecer o lugar social de quem olha. Vale dizer: como alguém vive, com quem convive, que experiências tem, em que trabalha, que desejos alimenta, como assume os dramas da vida e da morte e que esperanças o animam. Isso faz da compreensão sempre uma interpretação.


BOFF, Leonardo. A águia e a galinha. 4ª ed. RJ: Sextante, 1999


A expressão “com os olhos que tem” (? .1), no texto, tem o sentido de:

a)

enfatizar a leitura.

b)

incentivar a leitura.

c)

individualizar a leitura.

d)

valorizar a leitura.

14.

RETRATO


Eu não tinha este rosto de hoje,

assim calmo, assim triste, assim magro,

nem estes olhos tão vazios,

nem o lábio amargo.


Eu não tinha estas mãos sem força,

tão paradas e frias e mortas;

eu não tinha este coração

que nem se mostra.


Eu não dei por esta mudança,

Tão simples, tão certa, tão fácil:

— Em que espelho ficou perdida

a minha face?


Cecília Meireles: poesia, por Darcy Damasceno. Rio de Janeiro: Agir, 1974. p. 19-20.


O tema do texto é:

a)

a decepção por encontrar-se já fragilizada.

b)

a falta de alternativa face ao envelhecimento.

c)

a consciência súbita sobre o envelhecimento.

d)

a recordação de uma época de juventude.

15.

O comportamento da personagem Pina no terceiro quadrinho sugere:

a)

caridade.

b)

entusiasmo.

c)

gratidão

d)

interesse.