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四年级健康教育了解自己

Total questions: 30

Worksheet time: 13mins

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Class
Date
1.

以下哪个不是冲突的征象?

a)

情绪低落

b)

闷闷不乐

c)

心情愉快

2.

以下哪个不是压力的征象?

a)

呼吸急促

b)

肌肉紧绷

c)

很快入眠

3.

一个人如果长期承受压力会有什么影响,除了____________。

a)

情绪低落

b)

身体健康

c)

得忧郁症

4.

我们可以用以下的方法来缓解所面对的冲突和压力,除了_________。

a)

吸毒

b)

自我放松

c)

向父母倾诉

5.

弟弟成绩退步了,你该如何帮助他?

a)

嘲笑他

b)

鼓励他

c)

不理他

6.

以下是你在家中应有的态度, 除了____________。

a)

互相关心

b)

互相争执

c)

互相扶持

7.

以下是预防家人误入歧途的方法,除了__________。

a)

不让家庭成员交朋友

b)

以身作则

c)

关心每位家庭成员感受

8.

压力大会对我们带来什么影响,除了_________。

a)

胃痛

b)

崩溃

c)

心情轻松

9.

跳跃的其中一个姿势是双脚落地,__________膝部缓冲。

a)

伸直

b)

弯曲

c)

跪坐

10.

当我们进行跳跃姿势时,应注意_________。

a)

安全

b)

同学

c)

用具

11.

遇到问题时,我们应该______。

a)

逃避

b)

装作不知道

c)

面对它

12.

今天是妹妹的生日,

家人忙着帮妹妹庆祝生日,

我应该_____。

a)

生气家人!

b)

和家人一起帮妹妹庆祝生日。

c)

躲在一旁。

13.

最近,爸爸妈妈忙着照顾刚出生的弟弟。

我觉得我被冷落了。

我应该_____。

a)

诚实地告诉父母我的想法。

b)

用大哭大闹来引起他们的注意。

14.

跟父母谈了过后,

我应该_____。

a)

放下不开心的情绪,帮忙照顾弟弟。

b)

永远记得父母对我的冷落,半夜躲在房间里哭。

15.

明宇在学校发生了不开心的事情,

但他不想去面对、接受、处理和放下它。

这会对他造成什么影响?

a)

他会一直不开心。

b)

他会成为变成一位开朗的人。

16.

为什么我们要懂得管理自己的情绪?

a)

让自己成为一个身心健康的小孩。

b)

为了得到长辈的称赞。

17.

如何不让情绪控制你?

a)

面对

b)

接受

c)

处理

d)

放下

18.

你会如何表达情绪

a)

老师,对不起,我昨天复习时,忘了把书放进书包。

b)

当作没事,不用告诉老师。

19.

你会如何表达情绪

a)

不要,我要买这个新的。 我一定要买!!!

b)

好的,爸爸。我不买了。等用坏了之后我们再来买吧。

20.

面对情绪时我们要做些什么?

a)

找到原因(为什么?)

b)

讨厌它

c)

改正它

d)

大哭大闹

21.

接受情绪是指不逃避、不隐藏自己的开心或难过。

a)

b)

c)

不知道

22.

当你不开心的时候,怎么样处理情绪才是正确的?

(可多选)

a)

告诉爸爸妈妈或长辈

b)

做自己的爱好让自己开心起来

c)

哭一哭

d)

乱摔东西

23.

当你学习______,就能够慢慢放下不好的情绪。

a)

哭闹

b)

发脾气

c)

感恩

d)

知识

24.

明天就要考试了,所以晚上时的你无法好好地睡觉。第二天你可能会......

a)

无法集中精神回答试卷

b)

精神满满

c)

得到不错的分数

25.

以下是缓解冲突与压力的方法,除了:

a)

建立一个双赢的平台

b)

以打架方式解决之间的冲突

c)

转换心情

d)

学会冷静,并聆听他人的意见

26.

当我有心事时,我会

a)

找家人倾诉。

b)

藏在心里不说。

c)

离家出走。

d)

学瘾君子吸毒解决内心烦恼。

27.

从以下的选项,选出*3种社会问题*

a)

网络霸凌

b)

跟朋友逃学

c)

在公路上飙脚车

d)

在家帮忙父母做家务

28.

家人之间应该要如何相处?(选出3个答案)

a)

成为耐心的聆听者

b)

恶言相向(时常责骂对方)

c)

像朋友般的沟通

d)

相亲相爱

29.

假设冲突无法被妥善处理,发生冲突的双方就会产生________的情绪。

a)

正面

b)

负面

30.

要怎样才能处理情绪问题?

a)

面对它

b)

接受它

c)

处理它

d)

放下它