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四年级健康教育了解自己

Total questions: 30

Worksheet time: 13mins

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Class
Date
1.

以下哪个不是冲突的征象?

a)

情绪低落

b)

闷闷不乐

c)

心情愉快

2.

以下哪个不是压力的征象?

a)

呼吸急促

b)

肌肉紧绷

c)

很快入眠

3.

一个人如果长期承受压力会有什么影响,除了____________。

a)

情绪低落

b)

身体健康

c)

得忧郁症

4.

我们可以用以下的方法来缓解所面对的冲突和压力,除了_________。

a)

吸毒

b)

自我放松

c)

向父母倾诉

5.

弟弟成绩退步了,你该如何帮助他?

a)

嘲笑他

b)

鼓励他

c)

不理他

6.

以下是你在家中应有的态度, 除了____________。

a)

互相关心

b)

互相争执

c)

互相扶持

7.

以下是预防家人误入歧途的方法,除了__________。

a)

不让家庭成员交朋友

b)

以身作则

c)

关心每位家庭成员感受

8.

压力大会对我们带来什么影响,除了_________。

a)

胃痛

b)

崩溃

c)

心情轻松

9.

跳跃的其中一个姿势是双脚落地,__________膝部缓冲。

a)

伸直

b)

弯曲

c)

跪坐

10.

当我们进行跳跃姿势时,应注意_________。

a)

安全

b)

同学

c)

用具

11.

遇到问题时,我们应该______。

a)

逃避

b)

装作不知道

c)

面对它

12.

今天是妹妹的生日,

家人忙着帮妹妹庆祝生日,

我应该_____。

a)

生气家人!

b)

和家人一起帮妹妹庆祝生日。

c)

躲在一旁。

13.

最近,爸爸妈妈忙着照顾刚出生的弟弟。

我觉得我被冷落了。

我应该_____。

a)

诚实地告诉父母我的想法。

b)

用大哭大闹来引起他们的注意。

14.

跟父母谈了过后,

我应该_____。

a)

放下不开心的情绪,帮忙照顾弟弟。

b)

永远记得父母对我的冷落,半夜躲在房间里哭。

15.

明宇在学校发生了不开心的事情,

但他不想去面对、接受、处理和放下它。

这会对他造成什么影响?

a)

他会一直不开心。

b)

他会成为变成一位开朗的人。

16.

为什么我们要懂得管理自己的情绪?

a)

让自己成为一个身心健康的小孩。

b)

为了得到长辈的称赞。

17.

如何不让情绪控制你?

a)

面对

b)

接受

c)

处理

d)

放下

18.

你会如何表达情绪?

a)

老师,对不起,我昨天复习时,忘了把书放进书包。

b)

当作没事,不用告诉老师。

19.

你会如何表达情绪?

a)

不要,我要买这个新的。 我一定要买!!!

b)

好的,爸爸。我不买了。等用坏了之后我们再来买吧。

20.

面对情绪时我们要做些什么?

a)

找到原因(为什么?)

b)

讨厌它

c)

改正它

d)

大哭大闹

21.

接受情绪是指不逃避、不隐藏自己的开心或难过。

a)

对

b)

错

c)

不知道

22.

当你不开心的时候,怎么样处理情绪才是正确的?

(可多选)

a)

告诉爸爸妈妈或长辈

b)

做自己的爱好让自己开心起来

c)

哭一哭

d)

乱摔东西

23.

当你学习______,就能够慢慢放下不好的情绪。

a)

哭闹

b)

发脾气

c)

感恩

d)

知识

24.

明天就要考试了,所以晚上时的你无法好好地睡觉。第二天你可能会......

a)

无法集中精神回答试卷

b)

精神满满

c)

得到不错的分数

25.

以下是缓解冲突与压力的方法,除了:

a)

建立一个双赢的平台

b)

以打架方式解决之间的冲突

c)

转换心情

d)

学会冷静,并聆听他人的意见

26.

当我有心事时,我会

a)

找家人倾诉。

b)

藏在心里不说。

c)

离家出走。

d)

学瘾君子吸毒解决内心烦恼。

27.

从以下的选项,选出*3种社会问题*

a)

网络霸凌

b)

跟朋友逃学

c)

在公路上飙脚车

d)

在家帮忙父母做家务

28.

家人之间应该要如何相处?(选出3个答案)

a)

成为耐心的聆听者

b)

恶言相向(时常责骂对方)

c)

像朋友般的沟通

d)

相亲相爱

29.

假设冲突无法被妥善处理,发生冲突的双方就会产生________的情绪。

a)

正面

b)

负面

30.

要怎样才能处理情绪问题?

a)

面对它

b)

接受它

c)

处理它

d)

放下它