NEW
Font size
WorksheetsHOTS
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
HOTS merupakan kemampuan .......
Berpikir kritis, logis, reflektif, metakognitif, dan berpikir kreatif
Berpikir timbal balik
Berpikir rasional
Berpikir tidak rasional
Berikut ini pernyataan yang tepat tentang pembelajaran HOTS adalah ... .
HOTS merupakan kemampuan berpikir yang hanya sekadar mengingat (recall), menyatakan kembali (restate), atau merujuk tanpa melakukan pengolahan (recite)
Higher-order thinking adalah ketika mengingat kembali informasi (recall atau ingatan) dimaksimalkan
HOTS adalah proses berfikir kompleks dalam menguraikan materi, membuat kesimpulan, membangun representasi, mengnalisis, dan membangun hubungan dengan melibatkan aktivitas mental yang paling dasar.
HOTS identik dengan pertanyaan-pertanyaan sulit, proses pembelajaran yang menguras tenaga dan pikiran serta memerlukan persiapan yang cukup panjang
Aspek keterampilan berpikir tingkat tinggi terdiri dari ... .
LOTS - MOTS - MOTS
Level 1 - Level 2 - Level 3
Knowing - Applying - Reasioning
Tranfer Knowledge - Critical & Creativity - Problem Solving
Dimensi pengetahuan terdiri dari ... .
Kognitif, Afektif, dan Psikomotor
Faktual, Konseptual, Prosedural, dan Metakognitif
Reguler, Remidial, dan Pengayaan
Ingatan, Penerapan, dan Penalaran
Proses kognitif yang termasuk MOTS adalah ... .
C1 - C2 - C3
C4 - C5 - C6
C1 dan C2
Hanya C3
Fokus penguatan pendidikan karakter terdiri dari ... .
sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan
berpikir kritis, kolaboratif, kreatif, dan komunikasi
religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas
olah hati, olah pikir, olah rasa, dan olah raga
Melatih kemampuan berpikir tingkat tinggi, dapat dilakukan dengan beberapa cara, diantaranya:
mind mapping, latihan mengajukan pertanyaan, dan membuat catatan
berlatih
mengkomunikasikan
menggunakan teknologi
berikut ini yang tidak termasuk aspek HOTS adalah ... .
communication
Transfer Knowledge
Critical and Creative Thinking
Problem Solving
mengevaluasi adalah proses kognitif ... .
C3
C4
C5
C6
Berdasarkan Taksonomi Bloom, dimensi proses kognitif dikelompokkan ke dalam tiga level kognitif, yaitu level 1, level 2, dan level 3. Pada level 2, peserta didik memiliki kemampuan ….
memahami
menganalisa
mengevaluasi
mengaplikasikan
Berdasarkan Taksonomi Bloom, pengetahuan yang lebih kompleks dan terorganisasi, mencakup klasifikasi dan kategori, prinsip, model, dan struktur merupakan definisi dimensi pengetahuan ….
faktual
konseptual
prosedural
metakognitif
Perhatikan beberapa pernyataan berikut ini!
1) Bagaimana cara batuk atau bersin yang baik dan
beretika agar tidak menular kepada orang lain?
2) Mengapa wabah COVID-19 sangat cepat menyebar di Indonesia?
3) Bagaimana kesiapan rumah sakit dalam menangani pasien COVID-19
4) Buatlah sebuah video atau poster yang berisi dukungan terhadap pasien COVID-19 untuk bisa sembuh!
Pertanyaan HOTS dengan proses berpikir C-5 (mengevaluasi) ditunjukkan oleh nomor ….
1
2
3
4
Dalam dimensi proses kognitif, yang termasuk level HOTS adalah,..
C1, C2
C3
C4, C5, C6
C5, C6
Yang termasuk ranah pada level kognitif L3 adalah ....
Menerapkan, menganalisis dan memahami
Mendifinisikan, menerapkan, dan mencipta
Mengingat, mencipta dan menganalisis
Menganalisis, mengevaluasi, mencipta
Menganalisis termasuk kemampuan level kognitif ....
C3
C4
C5
C6
