NEW
Font size
Worksheetsระบบนิเวศ
Total questions: 20
Worksheet time: 11mins
ข้อใดคือความหมายของระบบนิเวศ
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตต่าง ๆ ที่อยู้ร่วมกันกับสิ่งไม่มีชีวิต
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตชนิดเดียวกันที่อาศัยอยู่ร่วมกัน
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตหลายชนิดที่อาศัยอยู่ร่วมกัน
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งไม่มีชีวิตที่อาศัยอยู่ในสถานที่เดียวกัน
ข้อใดคือห่วงโซ่อาหาร
ข้อใด ไม่ จัดเป็นระบบนิเวศ
บ่อน้ำที่มีสิ่งมีชีวิตอยู่เต็ม
สนามกีฬาในโรงพละ
สนามหญ้าและสระน้ำหน้าโรงเรียน
อุทยานแห่งชาติและป่าสงวน
ข้อใด เป็นผู้บริโภคพืช ?
นกเป็ดน้ำ
กระต่าย
แมว
เสือ
สิ่งมีชีวิตนี้มีความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตเป็นแบบใด
ภาวะพึ่งพา
ภาวะได้ประโยชน์ร่วมกัน
ภาวะอิงอาศัย
ภาวะปรสิต
สิ่งมีชีวิตนี้มีความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตเป็นแบบใด
ภาวะได้ประโยชน์ร่วมกัน
ภาวะพึ่งพา
ภาวะอิงอาศัย
ภาวะการแก่งแย่ง
เราเรียก ห่วงโซ่อาหารที่มีความสัมพันธ์เกี่ยวข้องกันอย่างสลับซับซ้อนว่าอะไร ?
ผู้บริโภคลำดับที่สอง
พีระมิดพลังงาน
สายใยอาหาร
คลอโรฟิลล์
การอยู่ร่วมกันแบบปรสิต เป็นการอยู่ร่วมกันของสิ่งมีชีวิตในลักษณะใด
ได้ประโยชน์ทั้งคู่
เสียประโยชน์ทั้งคู่
ฝ่ายหนึ่งได้ประโยชน์ แต่อีกฝ่ายหนึ่งเสียประโยชน์
ฝ่ายหนึ่งได้ประโยชน์ แต่อีกฝ่ายไม่ได้หรือไม่เสียประโยชน์
สิ่งมีชีวิตชนิดใดที่มีความสำคัญต่อระบบนิเวศมากที่สุด
หนู
หญ้า
กิ้งกือ
กระต่าย
ข้อใดคือความหมายของคำว่า "ประชากร"
สิ่งมีชีวิตทุกชนิดที่อาศัยในโลกนี้
สิ่งมีชีวิตทุกชนิดที่อาศัยอยู่ในที่เดียวกัน
สิ่งมีชีวิตทุกชนิดที่อาศัยอยู่ในทุกที่ที่มีสภาพแวดล้อมเดียวกัน
สิ่งมีชีวิตที่เป็นชนิดเดียวกัน อาศัยอยู่ในที่เดียวกัน ในช่วงเวลาหนึ่ง
ข้อใดหมายถึงกลุ่มสิ่งมีชีวิต
ต้นมะพร้าวจำนวน 500 ต้น
มดหลายตัวทำรังอยู่บนต้นมะพร้าว
ต้นมะพร้าวที่มีทั้งผึ้งงานและนางพญาผึ้ง
ต้นมะพร้าวที่มีทั้งมด งู นก ลิง ที่มาอาศัยอยู่รวมกัน
ข้อใดคือส่วนประกอบที่ไม่มีชีวิตที่เป็นแหล่งพลังงานสำคัญของระบบนิเวศ
น้ำ
ดิน
พืช
แสง
ข้อใด เป็นความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิต ภาวะได้ประโยชน์ร่วมกัน ?
นกเอี้ยงกับควาย
โพรโทซัวในลำไส้ปลวก
กล้วยไม้กับต้นสัก
สุนัขกับเห็บ
ในลำดับโซ่อาหาร เหยี่ยว จัดเป็นผู้บริโภคลำดับที่เท่าไร ?
ลำดับที่ 1
ลำดับที่ 2
ลำดับที่ 3
ลำดับสุดท้าย
ข้อใดอธิบายความหมายของคำว่าประชากรได้ถูกต้องที่สุด
สัตว์น้ำในมหาสมุทร
ต้นข้าวโพดจำนวน 1,000 ต้น ในไร่ข้าวโพด
กบและปลาบริเวณริมสระน้ำในโรงเรียน
สัตว์ทั้งหมดในสวนสัตว์
สิ่งมีชีวิตคู่ใดที่มีความสัมพันธ์กันเหมือนกับความสัมพันธ์ของเฟินเกาะบนต้นไม้ใหญ่
หมัดกับสนุข
รากับสาหร่าย
กาฝากับต้นไม้ใหญ่
พูลด่างกับต้นไม้ใหญ่
สิ่งมีชีวิตคู่ใดที่มีความสัมพันธ์กันเหมือนกับความสัมพันธ์ของแบคทีเรียนในปมรากถั่ว
ควายกับนกเอี้ยง
ดอกไม้กับนกฮัมมิง
ไลเคน
แบคทีเรียในลำไส้ใหญ่ของมนุษย์
รูปแบบความสัมพันธ์คู่ใดมีสัญลักษณ์ความสัมพันธ์ที่เหมือนกัน
ภาวะแก่งแย่ง - ภาวะล่าเหยื่อ
ภาวะพึ่งพา – ภาวะปรสิต
ภาวะปรสิต – ภาวะอิงอาศัย
ภาวะปรสิต – ภาวะล่าเหยื่อ
จากข้อมูลต่อไปนี้
1. เหาฉลามกับปลาฉลาม
2. กล้วยไม้กับต้นไม้ใหญ่
3. ดอกไม้กับผีเสื้อ
4. แบคทีเรียในลำไส้ใหญ่ของมนุษย์
สิ่งมีชีวิตในข้อใดที่มีความสัมพันธ์เช่นเดียวกับ “นกทำรังบนต้นไม้”
ข้อ 1. และ 2
ข้อ 2 และ 3
ข้อ 3. และ 4
ข้อ 1 และ 4
ในการศึกษาเต่าญี่ปุ่นในแหล่งน้ำของไทย พบว่า มีการกระจายพันธุ์ได้ดี เจริญเติบโตเร็ว กินไข่ปลาและไข่เต่านาเป็นอาหาร ปัจจุบันมนุษย์มักจับเต่าญี่ปุ่นมาเป็นสัตว์เลี้ยงเป็นจำนวนมาก จากสิ่งที่ค้นพบ นักเรียนคิดว่า จำนวนสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศนี้จะเป็นอย่างไร
ปลาและเต่านามีจำนวนลดลง
ปลาและเต่านามีจำนวนเพิ่มมากขึ้น
ปลามีจำนวนเพิ่มขึ้น แต่เต่านามีจำนวนลดลง
ปลามีจำนวนลดลง แต่เต่านามีจำนวนเพิ่มขึ้น
