wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ระบบนิเวศ

Total questions: 20

Worksheet time: 11mins

Name
Class
Date
1.

ข้อใดคือความหมายของระบบนิเวศ

a)

ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตต่าง ๆ ที่อยู้ร่วมกันกับสิ่งไม่มีชีวิต

b)

ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตชนิดเดียวกันที่อาศัยอยู่ร่วมกัน

c)

ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตหลายชนิดที่อาศัยอยู่ร่วมกัน

d)

ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งไม่มีชีวิตที่อาศัยอยู่ในสถานที่เดียวกัน

2.

ข้อใดคือห่วงโซ่อาหาร

a)
b)
c)
d)
3.

ข้อใด ไม่ จัดเป็นระบบนิเวศ

a)

บ่อน้ำที่มีสิ่งมีชีวิตอยู่เต็ม

b)

สนามกีฬาในโรงพละ

c)

สนามหญ้าและสระน้ำหน้าโรงเรียน

d)

อุทยานแห่งชาติและป่าสงวน

4.

ข้อใด เป็นผู้บริโภคพืช ?

a)

นกเป็ดน้ำ

b)

กระต่าย

c)

แมว

d)

เสือ

5.

สิ่งมีชีวิตนี้มีความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตเป็นแบบใด

a)

ภาวะพึ่งพา

b)

ภาวะได้ประโยชน์ร่วมกัน

c)

ภาวะอิงอาศัย

d)

ภาวะปรสิต

6.

สิ่งมีชีวิตนี้มีความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตเป็นแบบใด

a)

ภาวะได้ประโยชน์ร่วมกัน

b)

ภาวะพึ่งพา

c)

ภาวะอิงอาศัย

d)

ภาวะการแก่งแย่ง

7.

เราเรียก ห่วงโซ่อาหารที่มีความสัมพันธ์เกี่ยวข้องกันอย่างสลับซับซ้อนว่าอะไร ?

a)

ผู้บริโภคลำดับที่สอง

b)

พีระมิดพลังงาน

c)

สายใยอาหาร

d)

คลอโรฟิลล์

8.

การอยู่ร่วมกันแบบปรสิต เป็นการอยู่ร่วมกันของสิ่งมีชีวิตในลักษณะใด

a)

ได้ประโยชน์ทั้งคู่

b)

เสียประโยชน์ทั้งคู่

c)

ฝ่ายหนึ่งได้ประโยชน์ แต่อีกฝ่ายหนึ่งเสียประโยชน์

d)

ฝ่ายหนึ่งได้ประโยชน์ แต่อีกฝ่ายไม่ได้หรือไม่เสียประโยชน์

9.

สิ่งมีชีวิตชนิดใดที่มีความสำคัญต่อระบบนิเวศมากที่สุด

a)

หนู

b)

หญ้า

c)

กิ้งกือ

d)

กระต่าย

10.

ข้อใดคือความหมายของคำว่า "ประชากร"

a)

สิ่งมีชีวิตทุกชนิดที่อาศัยในโลกนี้

b)

สิ่งมีชีวิตทุกชนิดที่อาศัยอยู่ในที่เดียวกัน

c)

สิ่งมีชีวิตทุกชนิดที่อาศัยอยู่ในทุกที่ที่มีสภาพแวดล้อมเดียวกัน

d)

สิ่งมีชีวิตที่เป็นชนิดเดียวกัน อาศัยอยู่ในที่เดียวกัน ในช่วงเวลาหนึ่ง

11.

ข้อใดหมายถึงกลุ่มสิ่งมีชีวิต

a)

ต้นมะพร้าวจำนวน 500 ต้น

b)

มดหลายตัวทำรังอยู่บนต้นมะพร้าว

c)

ต้นมะพร้าวที่มีทั้งผึ้งงานและนางพญาผึ้ง

d)

ต้นมะพร้าวที่มีทั้งมด งู นก ลิง ที่มาอาศัยอยู่รวมกัน

12.

ข้อใดคือส่วนประกอบที่ไม่มีชีวิตที่เป็นแหล่งพลังงานสำคัญของระบบนิเวศ

a)

น้ำ

b)

ดิน

c)

พืช

d)

แสง

13.

ข้อใด เป็นความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิต ภาวะได้ประโยชน์ร่วมกัน ?

a)

นกเอี้ยงกับควาย

b)

โพรโทซัวในลำไส้ปลวก

c)

กล้วยไม้กับต้นสัก

d)

สุนัขกับเห็บ

14.

ในลำดับโซ่อาหาร เหยี่ยว จัดเป็นผู้บริโภคลำดับที่เท่าไร ?

a)

ลำดับที่ 1

b)

ลำดับที่ 2

c)

ลำดับที่ 3

d)

ลำดับสุดท้าย

15.

ข้อใดอธิบายความหมายของคำว่าประชากรได้ถูกต้องที่สุด

a)

สัตว์น้ำในมหาสมุทร

b)

ต้นข้าวโพดจำนวน 1,000 ต้น ในไร่ข้าวโพด

c)

กบและปลาบริเวณริมสระน้ำในโรงเรียน

d)

สัตว์ทั้งหมดในสวนสัตว์

16.

สิ่งมีชีวิตคู่ใดที่มีความสัมพันธ์กันเหมือนกับความสัมพันธ์ของเฟินเกาะบนต้นไม้ใหญ่

a)

หมัดกับสนุข

b)

รากับสาหร่าย

c)

กาฝากับต้นไม้ใหญ่

d)

พูลด่างกับต้นไม้ใหญ่

17.

สิ่งมีชีวิตคู่ใดที่มีความสัมพันธ์กันเหมือนกับความสัมพันธ์ของแบคทีเรียนในปมรากถั่ว

a)

ควายกับนกเอี้ยง

b)

ดอกไม้กับนกฮัมมิง

c)

ไลเคน

d)

แบคทีเรียในลำไส้ใหญ่ของมนุษย์

18.

รูปแบบความสัมพันธ์คู่ใดมีสัญลักษณ์ความสัมพันธ์ที่เหมือนกัน

a)

ภาวะแก่งแย่ง - ภาวะล่าเหยื่อ

b)

ภาวะพึ่งพา – ภาวะปรสิต

c)

ภาวะปรสิต – ภาวะอิงอาศัย

d)

ภาวะปรสิต – ภาวะล่าเหยื่อ

19.

จากข้อมูลต่อไปนี้

1. เหาฉลามกับปลาฉลาม

2. กล้วยไม้กับต้นไม้ใหญ่

3. ดอกไม้กับผีเสื้อ

4. แบคทีเรียในลำไส้ใหญ่ของมนุษย์

สิ่งมีชีวิตในข้อใดที่มีความสัมพันธ์เช่นเดียวกับ “นกทำรังบนต้นไม้”

a)

ข้อ 1. และ 2

b)

ข้อ 2 และ 3

c)

ข้อ 3. และ 4

d)

ข้อ 1 และ 4

20.

ในการศึกษาเต่าญี่ปุ่นในแหล่งน้ำของไทย พบว่า มีการกระจายพันธุ์ได้ดี เจริญเติบโตเร็ว กินไข่ปลาและไข่เต่านาเป็นอาหาร ปัจจุบันมนุษย์มักจับเต่าญี่ปุ่นมาเป็นสัตว์เลี้ยงเป็นจำนวนมาก จากสิ่งที่ค้นพบ นักเรียนคิดว่า จำนวนสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศนี้จะเป็นอย่างไร

a)

ปลาและเต่านามีจำนวนลดลง

b)

ปลาและเต่านามีจำนวนเพิ่มมากขึ้น

c)

ปลามีจำนวนเพิ่มขึ้น แต่เต่านามีจำนวนลดลง

d)

ปลามีจำนวนลดลง แต่เต่านามีจำนวนเพิ่มขึ้น