WorksheetsLAS REGLAS Y LOS JUEGOS DE MESA
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
LAS REGLAS SON:
Las reglas son como “contratos” que indican cómo jugar y cuál es la finalidad o el “para qué” del juego.
Son las decisiones que toma siempre el lider del juego
Son lo más importante del juego y no importa si lo entiende o no
¿Cómo deben ser las reglas?
Deben resultar claras, con bordes bien delineados., para sostener el juego y diferenciarlo de otros
No importan ser claras ya que imitarán a los expertos
Deben ser bien complicadas y que solo importa que las sepa el experto
¿Que te parece más importante en el desarrollo de un juego?
Cumplir solo las reglas y conocerlas muy bien
Comprender el sentido del juego sin importar las reglas
entender el sentido del juego y respetar las reglas
En el aprendizaje de las reglas convencionales, los niños atraviesan diferentes momentos, ¿qué sucede en un primer momento o etapa?
Sienten que seguir las reglas que comienzan a ser necesarias para compararse entre los jugadores
Los niños comienzan a identificar los diferentes roles dentro de un juego
Prevén las situaciones posibles y adecuan su juego a las situaciones que puedan plantearse
Los niños juegan imitando lo que hacen otros y “reinterpretan” la regla.
En el aprendizaje de las reglas convencionales, los niños atraviesan diferentes etapas, ¿qué sucede en un segundo momento o etapa?
Sienten que seguir las reglas que comienzan a ser necesarias para compararse entre los jugadores
Los niños comienzan a identificar los diferentes roles dentro de un juego
Prevén las situaciones posibles y adecuan su juego a las situaciones que puedan plantearse
Los niños juegan imitando lo que hacen otros y “reinterpretan” la regla.
En el aprendizaje de las reglas convencionales, los niños atraviesan diferentes etapas , ¿qué sucede en un tercer momento o etapa?
Sienten que seguir las reglas que comienzan a ser necesarias para compararse entre los jugadores
Los niños comienzan a identificar los diferentes roles dentro de un juego
Prevén las situaciones posibles y adecuan su juego a las situaciones que puedan plantearse
Los niños juegan imitando lo que hacen otros y “reinterpretan” la regla.
En el aprendizaje de las reglas convencionales, los niños atraviesan diferentes momentos , ¿qué sucede en el cuarto momento o etapa?
Sienten que seguir las reglas que comienzan a ser necesarias para compararse entre los jugadores
los niños comienzan a identificar los diferentes roles dentro de un juego
prevén las situaciones posibles y adecuan su juego a las situaciones que puedan plantearse
Los niños juegan imitando lo que hacen otros y “reinterpretan” la regla.
¿Qué son los juegos de mesa?
son aquellos juegos que requieren una actividad física
son los juegos que necesitan una superficie plana, generalmente una mesa, para poder desplegarse y habitar un sector tranquilo
son juegos de competición
Los juegos de mesa mas conocidos o populares son;
El elástico, Alto ahí, Payana
El ladrón y el policía, Oso dormilón, Martín pescador
Rompecabezas, loterías, cartas, dados y juegos de tableros
Los juegos de tableros los integran los siguientes
Los juegos de persecución
Los juegos con maderas o tablas
Los juegos con diagramas de tablas que marcan casilleros para las piezas o fichas de juego, pueden ser cuadrada o rectangular, o marcar un recorrido
