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四年级华文第十一课:卑微里的大力量(理解练习)

Total questions: 13

Worksheet time: 13mins

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1.

鹰王的行为举止表现了它怎样的性格特征?

a)

口无遮拦

b)

目光短浅

c)

狂妄自大

d)

急功近利

2.

为什么鹰王认为自己是这个世界的王?

a)

它已经掌控这个世界

b)

它认为自己无所不能

c)

只有它能高飞和下水

d)

所有动物都不比它强

3.

老苔藓如何反驳鹰王这番话?

a)

鹰王非得不够高,根本不足以称王。

b)

世界上还有其他动物比鹰王飞得更高。

c)

鹰王捕鱼速度不够快,经常让鱼儿游走。

d)

世界上所有生物都是共存共荣的,没有谁独大。

4.

第六段中的“大话”,指的是哪一句话?

a)

”你只是卑微的老苔藓,居然说这种大话?“

b)

“世界上所有生物都是共存共荣的,没有谁独大。”

c)

“哈哈,无论高飞还是下水捕鱼,我无所不能,我是这个世界的王!”

5.

鹰王号召百鸟,把哪里的苔藓啄光?

a)

森林、海洋、湖泊

b)

高山、沼泽、森林

c)

高山、森林、河川

6.

鹰王号召百鸟把苔藓通通啄光后,周遭环境发生了什么变化?(可选择超过1个答案)

a)

害虫大量繁殖

b)

沼泽硬得像石头

c)

植物的叶子枯了

d)

水源川流不息

7.

失去苔藓覆盖的大地,发生了哪些事情?答案超过一个。

a)

乌鸦因为叶子枯了,虫子没了,而快饿死。

b)

鹭鸶因为河水快没了,而捕不到鱼吃。

c)

鹈鹕因为沼泽硬得像石头,没有地方住。

d)

鹰王饿到飞去人类的地盘抓小鸡吃了。

8.

“......就连我也要到人类的地盘抓小鸡吃了,那可是件危险的事!”从这句话中我们可以预测鹰王会面临什么危险的事?

a)

被母鸡攻击

b)

被人类捕猎

c)

找不到食物吃

9.

哪项适合用来形容鹰王把苔藓放回原处的行为?

a)

自暴自弃

b)

知错能改

c)

羞愧难当

10.

仅存的小苔藓要求鹰王将自己放回原处的目的是什么?

a)

小苔藓想要报复鹰王,让鹰王明白自己的无知,而无地自容。

b)

小苔藓想拯救大地,因为它们是水源的保护者,是其他植物生长的开路先锋。

c)

小苔藓想要大量繁殖,成为世界的大王。

11.

“小苔藓得到生机,拼命地努力生长......”

为什么用“拼了命”来形容小苔藓?

a)

因为小苔藓不想被鹰王看轻,所以努力生长。

b)

因为小苔藓知道这是它展现自己用处的时候了,所以拼命生长

c)

因为小苔藓数量少,只有尽最大的力量生长,才能拯救大地。

12.

鹰王大喜,奏起凯歌,欣慰地说:“世界的和平使者回来了!大地复活了!”


根据这一段课文,你认为鹰王口中说的和平使者是谁?

a)

人类

b)

苔藓

c)

鹰王

13.

苔藓重要吗?它在维持地球生态平衡中扮演了什么角色?

(a)