Free Printable Laboratorio de matemáticas

1.

¿Qué es dividir?

a)

Repartir una cantidad.

b)

Repartir en partes iguales.

c)

Comparar dos cantidades.

d)

Realizar una suma de números iguales.

2.

¿Cuándo hay que realizar una división?

a)

Cuando haya que calcular cuánto le toca a cada uno.

b)

Cuando vamos a un restaurante.

c)

Cuando repartas cosas como sea a quien sea.

d)

Cuando haya que sumar muchas veces la misma cantidad.

3.

¿Cuáles son los términos de una división?

a)

Dividiendo, divisor, cociente y resto.

b)

Dividendo, dibisor, cociente y resto.

c)

Dividendo, divisor, cociendo y resto.

d)

Dividendo, divisor, cociente y resto.

4.

Para calcular la MITAD tenemos que dividir entre...

a)

2

b)

3

c)

4

d)

Cualquier número

5.

¿Qué división es la apropiada para esta imagen?

a)

12 : 4

b)

3 : 12

c)

3 x 12

d)

12 : 3

6.

Una división exacta es una que...

a)

Tiene un cociente igual a 0.

b)

Tiene un dividendo igual a 0.

c)

Tiene un divisor igual a 0.

d)

Tiene un resto igual a 0.

7.

Si repartes 11 objetos en tres grupos iguales, ¿cómo queda el reparto?

a)

Cociente 3
Resto 2.

b)

Cociente 3
Resto 0.

c)

Cociente 3 o 4 (según el grupo)
Resto 0.

d)

Cociente 2
Resto 0.

8.

Martha tiene 48 lapices de color para entregar en igual números a 8 estudiantes, para saber cuantos lapices se corresponden a cada estudiante debo hacer,

a)

Una suma

b)

Una resta

c)

Una Multiplicacion

d)

Una división

9.

¿ Es posible envasar 25 latas de refresco de 6 en 6 sin que sobre ninguna ?

a)

Sí, no sobra ninguna.

b)

No, sobra una lata.

c)

No, falta una lata.

10.

En la clase de Eva hacen equipos de 4. Si son 28 alumnos, ¿ cuántos equipos hacen ?

a)

6

b)

7

c)

9

11.

¿ Cómo se expresa esta situación con una división ?

Hacer 3 grupos con 18 balones.

a)

3 : 18

b)

18 : 3

c)

18 X 3

12.

Una churrería tiene 8 mesas para sus clientes. Si recibe un grupo de 48 personas para merendar, ¿ cuántas pueden sentarse en cada mesa, si en todas hay el mismo número?

a)

7 personas

b)

6 personas

c)

9 personas

13.

20 : 4 =

a)

5

b)

4

c)

3

d)

2

14.

18 : 3 =

a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

15.

45 : 5 =

a)

7

b)

8

c)

9

d)

10

16.

50 : 10 =

a)

5

b)

10

c)

15

d)

20

17.

8 : 2 =

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

18.

¿Cuántos grupos de triángulos hay?

a)

3 Grupos

b)

4 Grupos

c)

5 Grupos

19.

Observa la imagen e identifica su división

a)

$4\times3=12$

b)

$12\div3=4$

c)

$12\div4=3$

20.

Observa la imagen y marca la diviion y el resultado correspondiente

a)

$24\div4=6$

b)

$24\div6=4$

c)

$6+6+6+6=24$

21.

¿Qué división le corresponde a la imagen?

a)

$12\div3=4$

b)

$4\div3=12$

c)

$12\div4=3$

22.

¿Qué división corresponde a la imagen?

a)

$15\div5=3$

b)

$3\times5=15$

c)

$15\div3=5$

23.

Carlos y Ximena tienen 18 lápices y quieren repartirlos equitativamente. ¿Cuántos lápices le corresponde a cada uno de ellos?

a)

9 Lapices

b)

7 Lapices

c)

8 Lapices

24.

En un paseo de curso se consideraron 2 leches por cada estudiante y 1 jugo para cada adulto que los

acompañaba. Si asistieron 23 estudiantes y 5 adultos, ¿cuántas leches se compraron para los adultos?

a)

0 leches.

b)

5 leches.

c)

46 leches.

d)

56 leches.

25.

¿Qué acción es más apropiada para resolver el siguiente problema?

a)

Multiplicar por 0.

b)

Multiplicar por 1.

c)

Dividir por 1.

d)

Aplicar la propiedad distributiva de la multiplicación respecto a la adición.

26.

Cuanto es 5 por 5

a)

25

b)

35

c)

15

d)

5

e)

10

27.

Cuanto es 5 por 4 es

a)

5

b)

10

c)

15

d)

20

e)

25

28.

Cuanto es 9 por 9 es

a)

45

b)

54

c)

63

d)

72

e)

81

29.

Cuanto es 9 por 8 es

a)

72

b)

34

c)

87

d)

50

e)

78

30.

Cuanto es 2 por 9

a)

16

b)

20

c)

14

d)

18

e)

34

31.

Cuanto es 6 por 8 es

a)

50

b)

48

c)

67

d)

45

e)

72

Laboratorio de matemáticas

Total questions: 31

Worksheet time: 31mins

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