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单元十六-体育颂

Total questions: 28

Worksheet time: 14mins

Name
Class
Date
1.

谁是奥林匹克之父?

a)

顾拜旦

b)

帕拉马斯

c)

马哈迪

d)

爱迪生

2.

根据课文,奥运会的优胜者除了会获得奖牌之外,也会获赠什么?

a)

人形奖杯

b)

玫瑰花冠

c)

橄榄花冠

d)

食物礼篮

3.

课文的第一段,“你像是容光焕发的使者,......照亮了昏暗的大地”,所要带出的意思是?

a)

体育运动给我们带来无限希望,给世界万物带来无限生机

b)

体育运动追崇正义,因为公平与公正是奥林匹克运动的重要精神

c)

体育运动能推动国家发展,让国家迈向进步繁荣的一大条件

d)

体育运动能让世界各国有一个沟通的平台,促进和平与友谊

4.

《体育颂》里的哪一段带出了体育就是荣誉的观点?

a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

5.

哪一项有关”体育是培养人类的沃地“的说明是不正确的?

a)

体育能增强民族体质

b)

体育能矫正畸形躯体

c)

体育能提高对伤病的抵抗能力

d)

体育能促进国家的发展

6.

文中提到”你可使忧伤的人散心解闷,你可使欢乐的人生活更加甜蜜“,这代表什么?

a)

体育会让伤心的人更伤心,开心的人则更高兴

b)

体育能锻炼你的体魄,大大增强你的肌肉发展

c)

体育能促使人与人之间的交流与沟通,让世界更和平

d)

体育有利于促进人的心理健康,陶冶人的精神境界

7.

在课文《体育颂》里,从九个方面说明了体育运动的伟大,以下哪一项不包括在内?

a)

培养勇气

b)

促进和平

c)

生命动力

d)

培养独立

8.

为什么运动员都想代表国家参与奥运会?

a)

因为代表着最高的荣耀

b)

因为优胜者的奖金丰厚

c)

因为奥运会三年举办一次

d)

因为它是世界第二大型的运动会

9.

体育颂:课文第一段里“你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地,受难者激动不已。”

受难者为何激动?

a)

这是因为昏暗的大地即将降临。

b)

这是因为体育给地球和全人类带来希望的阳光,生命的动力。

c)

这是因为受难者生活在灰蒙蒙的林间里。

10.

体育颂:课文第七段第一句写道:“啊,体育,你就是培育人类的沃地!”

为什么说体育就是培养人类的沃地?

a)

这是因为体育能增强民族体质,矫正畸形躯体,让人充满活力,坚韧不拔。

b)

这是因为体育能防病患于未然,远离一切疾病。

c)

这是因为体育能让运动员不择手段争取桂冠的荣誉。

11.

奥利匹克会歌中有哪几项运动项目?

a)

跑步

b)

抛掷

c)

跳远

d)

跳高

e)

角力

12.

根据课文,优胜者将获颁什么?

a)

钢铁的躯干

b)

英雄的奖章

c)

用橄榄枝编成的花冠

d)

英雄的称号

13.

文中哪个句子赞扬了古代不朽之神?

a)

你荣耀的见证

b)

崇高的竞赛

c)

彰显自己

d)

美丽、伟大而正直的圣洁之父

14.

作者把体育比喻成什么?

a)

灰蒙蒙的林间空地

b)

受难者的激动

c)

“容光焕发的使者”和“高山之巅的晨曦”

d)

昏暗的大地

15.

作者认为体育运动不仅能够强身健体、塑造美丽,还有什么好处?

a)

塑造可耻的欲望

b)

塑造卑鄙的人格

c)

还能够净化心灵、陶冶情操。

d)

让动作变得僵硬无比

16.

课文第三段主要说明了什么?

a)

公平与公正是奥林匹克运动的重要精神。

b)

运动追求不到公平合理。

c)

任何人可超过时间的一分一秒

d)

夺取金牌是奥林匹克的主要精神

17.

课文的第四段主要说些什么?

a)

我们要敢于搏击。

b)

歌颂体育培养勇气。

c)

我们要深思熟虑才放弃自己。

d)

我们要拼上全命,蛮干地搏斗。

18.

作者对荣誉的观点是什么?

a)

体育竞赛就是为了荣誉。

b)

作者对体育竞赛中弄虚做假的不道德行为予以坚决支持。

c)

作者对荣誉的观点是“荣誉的赢得要公正无私,反之便毫无意义”

d)

为了夺得荣誉,我们要在所不惜,使用诡计。

19.

第六段主要说些什么

a)

体育使快乐的人不觉得愉快。

b)

体育让人有上进心,利用诡计夺冠以获得高尚的荣誉。

c)

体育赛场取得荣誉,必须使用自身实力获得的真正掌声与尊重

d)

强调体育锻炼不仅可以排忧解闷、振奋精神、愉悦身心,同时也能开阔视野、理清思路

20.

课文第七段,作者把体育比喻成培养万物的沃地,为什么?

a)

体育可以培养许许多多的树苗

b)

形象地说明体育对个人成长和人类发展的重要性。

c)

体育可以让植物茁壮成长。

d)

体育可以矫正畸形躯体,可治百病。

21.

第八段主要说些什么?

a)

主要提醒我们要加强身体的锻炼,忽略精神修养。

b)

养成良好的生活习惯,建立堕落的生活方式

c)

主要歌颂体育对人类社会发展和推动人类进步的功用。

d)

警示人们只在运动场和内,要特别地遵守规则。

22.

课文的最后一段表达了作者的什么观点?

a)

体育让人学会了遵守规则。

b)

体育让不同民族养成了竞赛的习惯。

c)

体育使人热情,有效地分裂各族的感情。

d)

体育是维护世界和平的有效手段。

23.

体育颂是一首

a)

诗歌

b)

抒情散文诗

c)

古诗

d)

现代诗

24.

作者用了什么句子来颂赞体育的美 (答案超过一个)

a)

体育就是美的艺术

b)

体育,你就是美丽

c)

体育,你就是进步

d)

体育,你就是正义

e)

无与伦比

25.

为什么作者说体育是“容光焕发的使者”?

a)

体育运动给我们带来无限的希望

b)

体育运动给世界万物带来无限的生机

c)

体育是美丽的

d)

体育对人类的发展有贡献

26.

根据课文,体育运动有什么好处?(答案超过一个)

a)

使人容光焕发

b)

强身健体

c)

塑造人体

d)

净化心灵

e)

使人微笑

27.

作者在散文诗里用了什么修辞手法?

a)

对比

b)

夸张

c)

比拟

d)

比喻

28.

结合课文,说说什么是体育精神?(答案超过一个)

a)

正义

b)

勇敢

c)

荣誉

d)

乐趣

e)

美丽