wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

HOÁN DỤ

Total questions: 10

Worksheet time: 4mins

Name
Class
Date
1.

So sánh là gì ?

a)

Đối chiếu các sự vật, sự việc này với các sự vật, sự việc khác giống nhau

b)

Gọi tên các sự vật, hiện tượng hoặc khái niệm này bằng tên sự vật, hiện tượng, khái niệm khác,

c)

Tên của sự vật, hiện tượng này để gọi tên sự vật, hiện tượng khác.

2.

Tác dụng của biện pháp so sánh ?

a)

Làm cho các sự vật trở nên sống động gần gũi với con người.

b)

Nhằm tăng sức gợi hình và gợi cảm cho lời văn diễn đạt.

c)

Nổi bật khía cạnh nào đó của sự vật hoặc sự việc cụ thể trong từng trường hợp khác nhau.

d)

Để diễn tả được đầy đủ hơn, sâu sắc hơn những khía cạnh khác nhau của thực tế hay của tư tưởng, tình cảm.

3.

Trong các câu văn dưới đây, câu nào không sử dụng phép so sánh?

a)

Trên gác cao nhìn xuống, hồ như một chiếc gương bầu dục lớn, sáng long lanh

b)

Cầu Thê Húc màu son, cong cong như con tôm , dẫn vào đền Ngọc Sơn

c)

Rồi cả nhà- trừ tôi- vui như tết khi bé Phương, qua giới thiệu của chú Tiến Lê được mời tham gia trại thi vẽ quốc tế

d)

Mặt chú bé tỏa ra một thứ ánh sáng rất lạ.

4.

Mô hình cấu tạo đầy đủ của một phép so sánh gồm?

a)

Vế A, vế B, từ ngữ chỉ phương diện so sánh, từ chỉ ý so sánh

b)

Vế A, từ ngữ chỉ phương diện so sánh

c)

Vế B, từ ngữ chỉ phương diện so sánh

d)

Vế A, vế B

5.

Nội dung câu:

“Trẻ em như búp trên cành/ Biết ăn biết ngủ biết học hành là ngoan” là gì?

a)

Khen ngợi trẻ em biết ăn, biết chơi

b)

Trẻ em là những người nhỏ bé, yếu đuối cần được bảo vệ chăm sóc

c)

Trẻ em cần được tạo điều kiện ăn, chơi, học tập

d)

Cả 1, 2 và 4

6.

Tác dụng của biện pháp so sánh trong câu

“Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cá bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng”

a)

Giúp nhà văn thêm gần gũi với độc giả

b)

Khiến câu văn trở nên sinh động hơn, người đọc dễ tưởng tượng ra khung cảnh tự nhiên

c)

Người đọc dễ tưởng tượng ra khung cảnh dòng sông Năm Căn mênh mông sóng nước

d)

Câu văn trở nên giàu hình tượng hơn.

7.

Câu nào dưới đây sử dụng nhân hóa với mục đích đối chiếu sự việc, hiện tượng này với sự việc, hiện tượng khác có sự tương đồng về độ cao

a)

Trăng như cái liềm vàng, trăng như cái đãi bạc.

b)

Rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận.

c)

Những ngọn cỏ gẫy rạp, y như có nhất dao vừa lia qua.

8.

Câu nào dưới đây không sử dụng biện pháp so sánh ?

a)

Thuyền xuôi dưới dòng con sông rộng lớn ngàn thước, trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận.

b)

Trong như tiếng hạc bay qua,

Đục như tiếng suối mới sa nửa vời.

c)

Mỏ Cốc như cái dùi sắt, chọc xuyên cả đất.

d)

Anh ấy là một tay săn bàn có hạng trong đội bóng.

9.

Phép so sánh sau đây có gì đặc biệt:

" Mẹ già như chuối ba hương

Như xôi nếp một, như đường mía lau."

a)

Từ ngữ chỉ phương diện so sánh bị lược bỏ.

b)

Đảo vế B lên đầu kèm theo từ so sánh.

c)

Vế (B) là chuẩn so sánh không phải có một mà có ba

10.

Câu nào dưới đây sử dụng kiểu so sánh ngang bằng ?

a)

“Anh em như thể tay chân”

b)

“Những trò chơi game cuốn hút tôi hơn cả những bài học trên lớp”

c)

“Ngôi nhà sàn dài hơn cả tiếng chiêng”

d)

“Trẻ em là búp trên cành”