Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

หลักธรรมในการดำรงชีวิตแบบพอเพียง

Total questions: 10

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

การดำรงชีวิตแบบพอเพียง มีองค์ประกอบอะไรบ้าง

a)

พอประมาณ มีเหตุผล

b)

พอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกัน

c)

มีเหตุผล ใช้จ่ายประหยัด มัธยัสถ์

d)

มีภูมิคุ้มกัน อดออม

2.

ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงตรงกับความหมายของการปฏิบัติตนตามหลักธรรมใดในทางพระพุทธศาสนา

a)

มัชฌิมาปฏิปทา

b)

บุญกิริยาวัตถุ 3

c)

พุทธโอวาท 3

d)

อริยบุคคล 4

3.

ข้อใดเป็นความหมายที่ถูกต้องของคำว่า “โยนิโสมนสิการ”

a)

การพิจารณาโดยยึดอารมณ์เป็นหลัก

b)

การพิจารณาโดยแยบคาย

c)

การพิจารณาตามกระแสนิยม

d)

ถูกทุกข้อ

4.

ข้อใดถูกต้อง

a)

โยนิโสมนสิการ เป็นการคิดตามสภาพแวดล้อม

b)

โยนิโสมนสิการ เป็นการคิดพิจารณาที่ปลายเหตุ

c)

การคิดแบบคุณ-โทษและทางออก ไม่ใช่วิธีคิดแบบโยนิโสมนสิการ

d)

การคิดแบบคุณค่าแท้-คุณค่าเทียม เป็นการคิดด้วยวิธีโยนิโสมนสิการ

5.

แอนนา : หนูรัตน์ เธอเห็นโทรศัพท์เคลื่อนที่เครื่องใหม่ของปุ๊กกี้หรือยัง

หนูรัตน์ : เห็นแล้วจ้ะ สวยมากเลย ได้ข่าวว่าแพงมากด้วยนะ

แอนนา : นั่นนะสิ ฉันขอให้คุณพ่อซื้อให้บ้างดีกว่า

หนูรัตน์ : อ้าว! โทรศัพท์เคลื่อนที่ของแอนนาก็ยังดีอยู่เลยนี่ ฉันว่าเก็บเงินไว้ซื้ออย่างอื่นที่จำเป็นดีกว่า

จากบทสนทนา เป็นการคิดแบบใด

a)

แบบคุณค่าแท้-คุณค่าเทียม

b)

แบบคุณ-โทษและทางออก

c)

ทั้งแบบคุณค่าแท้-คุณค่าเทียม และแบบคุณ-โทษและทางออก

d)

ไม่มีข้อใดถูกต้อง

6.

ข้อใดเป็นการคิดแบบคุณ-โทษและทางออก

a)

แบบนั้นก็ดี แบบนี้ก็ดี แต่เลือกแบบที่คุ้มค่าดีกว่า

b)

ไม่อยากได้เท่าไร แต่ดีใจที่ลดราคา ซื้อไว้ก่อนดีกว่า

c)

ไปเที่ยวแล้วต้องกลับดึก แม่ว่าแน่ ๆ ไม่ไปดีกว่า

d)

เล่นเกมนี้ทีไร ไม่เคยชนะสักครั้ง เลิกเล่นดีกว่า

7.

ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของการคิดด้วยวิธีโยนิโสมนสิการ

a)

ทำให้เป็นคนมองสิ่งต่าง ๆ อย่างละเอียดรอบคอบ

b)

ทำให้ดำเนินชีวิตด้วยความไม่ประมาท

c)

ทำให้สามารถหาทางแก้ปัญหาได้ดี

d)

ทำให้เป็นคนมองโลกในแง่ร้าย

8.

การคิดแบบคุณค่าแท้-คุณค่าเทียม มีลักษณะอย่างไร

a)

วิเคราะห์ว่าสิ่งนั้นมีประโยชน์หรือโทษอย่างไร

b)

วิเคราะห์อย่างลึกซึ้งว่าสิ่งนั้นดีจริงหรือไม่

c)

วิเคราะห์ว่าทันสมัยหรือไม่

d)

วิเคราะห์ว่าเราชอบสิ่งนั้นหรือไม่

9.

ข้อใดคือลักษณะการคิดแบบคุณ-โทษและทางออก

a)

ต้องมองตามความเป็นจริงของสิ่งต่าง ๆ

b)

การคิดแยกแยะด้านดีและด้านไม่ดีแล้วหาทางออก

c)

การนำความรู้มาพิจารณาเหตุการณ์ต่าง ๆ ทุกด้าน

d)

วิเคราะห์ว่าเราชอบสิ่งนั้นหรือไม่

10.

บุคคลใดมีการกระทำที่ตรงกันข้ามกับ “อัปปมาทะ”

a)

นาบีชอบชวนเพื่อนไปเรียนพิเศษทุกวันเสาร์

b)

พายุต้องการสอบให้ได้ที่หนึ่งของระดับชั้นจึงตั้งใจอ่านหนังสือทุกคืน

c)

สายฟ้าบอกกับเพื่อนว่า เขาต้องทำการบ้านให้เสร็จในวันนี้

d)

ยูจีนเหนื่อยจากการซ้อมกีฬาจึงนอนพักก่อนทำการบ้าน