NEW
Font size
Worksheetsเเบบทดสอบก่อนเรียน หนน่วยที่ 2
Total questions: 11
Worksheet time: 6mins
สัญลักษณ์ “_” ใช้แทนสิ่งใด
ก. ความช้าของจังหวะ
ความเร็วของจังหวะ
ความสั้นของจังหวะ
ความยาวของจังหวะ
ถ้านักเรียนจะบรรเลงเพลงต้นบรเทศสองชั้น ควรฝึกอ่านและเคาะจังหวะด้วยอัตราจังหวะใดจึงจะถูกต้อง
อัตราจังหวะสามชั้น
อัตราจังหวะชั้นเดียว
อัตราจังหวะสองชั้น
อัตราจังหวะพื้นฐานเพลงไทย
ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการสร้างสรรค์งานดนตรีคือข้อใด
เงิน
บ้าน
ยา
ธรรมชาติ
เพลงใดที่ไม่ได้รับอิทธิพลมาจากวิถีชีวิต
เพลงเรือ
เพลงสาธุการ
เพลงเกี่ยวข้าว
เพลงลาวกระทบไม้
เพลงใดที่นำมาใช้บรรเลงประกอบกิริยาของตัวละคร
เพลงทยอย
เพลงกลองโยน
เพลงตระบองกัน
เพลงคุกพาทย์
ข้อใดให้ความหมายของศัพท์สังคีตคำว่า “เช็ด” ได้ถูกต้อง
การดึงจังหวะ ไม่ควรบรรเลงให้เร็วเกินไป
การบรรเลงดนตรีให้เกิดเสียงหลายๆ เสียงพร้อมกัน
การบรรเลงดนตรีด้วยเครื่องตี ที่เกิดเสียงไม่เต็มเสียง
การทำให้เสียงสะดุด สะเทือน เพื่อความไพเราะของเพลงบางเพลง
ใครเลือกใช้เทคนิคและการแสดงออกในการจินตนาการ ในการสร้างสรรค์บทเพลงได้ถูกต้อง
ดินสอเลือกแต่งเพลงเศร้าด้วยจังหวะที่กระชับ เร้าใจ
พู่กันยึดรูปแบบเพลงเก่าเพราะกลัวไม่ได้รับความนิยม
สีน้ำใช้เสียงที่อยู่ในระดับปานกลางในการแต่งเพลง
สีไม้นำผลงานของผู้อื่นมาดัดแปลงเป็นผลงานของตน
เพลงเขมรไทรโยคสามชั้น ถ่ายทอดเรื่องราวเกี่ยวกับสิ่งใด
วิถีชีวิต
ธรรมชาติ
ศาสนา
ความรัก
บทเพลงนี้ให้ความรู้สึกอย่างไร
“ถึงเขาเขียวชายป่าเวลาค่ำ เย็นฉ่ำลมโชยโรยรื่น
น้ำค้างตกอกสะเทือนตอนกลางคืน ขาดคู่ชื่นเหน็บหนาวร้าวฤดี”
ทุกข์ใจ
รื่นเริงใจ
กำลังใจ
เบิกบานใจ
ลักษณะเพลงใดที่คล้ายกับเพลงบุหลันลอยเลื่อน
เพลงนางนาค
เพลงกาเรียนทอง
เพลงค้างคาวกินกล้วย
เพลงดาวทอง
สัญลักษณ์ “_” ใช้แทนสิ่งใด
ก. ความช้าของจังหวะ
ความเร็วของจังหวะ
ความสั้นของจังหวะ
ความยาวของจังหวะ
