NEW
Font size
Worksheetsทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์
Total questions: 30
Worksheet time: 21mins
จากข้อความที่ ขีดเส้นใต้ เกิดจากทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ข้อใดของภรรยา
ทักษะการจับผิด
ทักษะการตั้งสมมติฐาน
ทักษะการสังเกต
ทักษะการตั้งสมมติฐาน และทักษะการสังเกต
จากเรื่องเล่าทั้งหมดของภรรยา ภรรยาขาดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ข้อใด
ทักษะการตั้งสมมติฐาน
ทักษะการสังเกต
ทักษะการรวบรวมข้อมูล
ขาดทักษะทั้ง 3 ข้อ ที่กล่าวมา
ข้อใดไม่ใช่ทักษะพื้นฐานของทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร
ทักษะการควบคุมตัวแปร
ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล
ทักษะการจัดประเภทสิ่งของ
ทักษะการพยากรณ์
จากกราฟดังกล่าวผู้ทําการทดลองยังไม่ได้ใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ข้อใด
ทักษะการคํานวณ
ทักษะการใช้ความสัมพันธ์ระหว่างสเปสกับเวลา
ทักษะการวัด
ทักษะการจัดกระทําและสื่อความหมายข้อมูล
จากเรื่องราวข้างต้นเด็กชายดังกล่าวยังไม่ใช้ทักษะทางวิทยาศาสตร์ข้อใด
ทักษะการพยากรณ์
ทักษะการตีความและลงข้อสรุป
ทักษะการสังเกต
ข้อมูลไม่เพียงพอ
จากเรื่องราวข้างต้นแม่ได้ใช้ทักษะทางวิทยาศาสตร์ข้อใด
ทักษะการสังเกต
ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล
ทักษะการพยากรณ์
ทักษะการใช้ความสัมพันธ์ระหว่างสเปสกับเวลา
การกําหนดนิยามเชิงปฏิบัติการควรมีคุณสมบัติอย่างไร
สังเกตได้
มีความชัดเจน
ทําการวัดได้
ถูกทุกข้อ
จากบทคัดย่อของโครงงานดังกล่าว โครงงานดังกล่าวไม่จําเป็นต้องใช้ทักษะใด
ทักษะการสังเกต
ทักษะการทดลอง
ทักษะการควบคุมตัวแปร
ใช้ทุกทักษะที่กล่าวมา
ลักษณะนิสัยของนักวิทยาศาสตร์ข้อใดสําคัญที่สุดต่อการทํางานให้ประสบความสําเร็จ
เป็นคนที่มีเหตุผล
เป็นคนที่มีความอยากรู้อยากเห็น
เป็นที่มีความละเอียดรอบคอบ
เป็นคนที่มีความเพียรพยายาม
บุคคลใดต่อไปนี้ที่มีลักษณะนิสัยของนักวิทยาศาสตร์มากที่สุด
นางสาวสมจิตดูดวงด้วยไพ่ยิปซีทุกอาทิตย์
นางสมใจช่วยผู้อื่นบันทึกผลการทดลองอย่างเที่ยงตรงทุกครั้ง
นายสมชายทํา Web Page เกี่ยวกับเรื่องซึนามิที่ตนสนใจและศึกษามา
นายสมปองได้เข้าศึกษาต่อที่คณะวิทยาศาสตร์ ภาควิชาดาราศาสตร์ อันเนื่องมาจากต้องการตอบคําถามที่มีมาตั้งแต่วัยเด็กเกี่ยวกับการกําเนิดดวงจันทร
ข้อใดเรียงลําดับขั้นตอนของกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ได้ถูกต้องที่สุด
ระบุปัญหา/ตั้งสมมติฐาน/ตรวจสอบสมมติฐานและทดลองและสรุปผล
ตั้งสมมติฐาน/ระบุปัญหา/ตรวจสอบสมมติฐานและทดลองและสรุปผล
ตั้งสมมติฐาน/รวบรวมข้อมูล/ทดลองและสรุปผล
ระบุปัญหา/ทดลองและตั้งสมมติฐาน/ตรวจสอบสมมติฐานและสรุปผล
ข้อใดต่อไปนี้ไม่จัดเป็นเทคโนโลยี
บ้าน
ระบบการแลกเปลี่ยนเงินตรา
ยาพาราเซตตามอล
แร่เงิน
“กล้าเลี้ยงสุนัข 2 ตัว ตัวหนึ่ง กินอาหารเม็ดกับนม อีกตัวหนึ่งกินอาหารเม็ดเพียงอย่างเดียว 1 เดือนต่อมาปรากฎว่าสุนัขมีน้ําหนักเพิ่มขึ้นเท่ากัน” ปัญหาของกล้าก่อนทําการทดลองคือข้อใด
อาหารเม็ดยี่ห้อไหนที่สุนัขชอบกิน
สุนัขชอบกินอาหารเม็ดหรือนม
อาหารเม็ดทําให้สุนัขทั้งสองตัวน้ําหนักเพิ่มขึ้นเท่ากัน
ชนิดของอาหารมีผลต่อการเจริญเติบโตหรือไม่
“ผักกระเฉดจะมีจํานวนเพิ่มขึ้น ถ้ามีการผสมผงซักฟอกลงในน้ําเพิ่มขึ้น” จากข้อความข้างต้น ข้อใดกล่าวถึงตัวแปรได้ถูกต้อง
ตัวแปรอิสระ คือจํานวนผักกระเฉดที่เพิ่มขึ้น
ตัวแปรควบคุม คือจํานวนผักกระเฉดที่เพิ่มขึ้น
ตัวแปรอิสระ คือ ปริมาณผงซักฟอก
ถูกทุกข้อที่กล่าวมา
จากปัญหา “สีของแสงไฟจะมีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชหรือไม่” ควรจะตั้งสมมติฐานว่าอย่างไร
สีของแสงไฟมีผลต่อการเจริญของพืชหรือไม่
ถ้าพืชสามารถพดูดกลืนแสงสีใดได้จะเจริญเติบโตได้ดี
ถ้าพืชที่ได้รับแสงสีน้ําเงินจะโตดีกว่าพืชที่รับแสงสีเขียว
พืชที่ได้รับแสงไฟสีน้ําเงินและแสงสีเขียวจะเติบโตเท่ากัน
ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์มีที่มาจากข้อใด
เกิดจากการยอมรับของคนทั่วไป
เกิดจากการมีเครื่องมือที่สามารถพิสูจน์ได้
อธิบายได้อย่างกว้างขวางและชัดเจน
ทดสอบสมมติฐานทางวิทยาศาสตร์แล้วเป็นจริงทุกครั้ง
“จากการทดลองสรุปได้ว่าแผ่นใยขัดมีผลต่อการไหลของน้ําทําให้น้ําไหลได้ช้าลงรวมทั้งช่วยให้กิ่งไม้จําลองยึดติดกับทรายในกระบะได้ซึ่งต่างจากกระบะที่ไม่มีแผ่นใยขัดที่น้ําไหลอย่างรวดเร็วและพัดเอากิ่งไม้และทรายลงไปด้วย”จากข้อความดังกล่าว ข้อใดต่อไปนี้เป็นสมมติฐานของสรุปผลการทดลองน
อัตราการไหลของน้ําขึ้นอยู่กับสิ่งที่ช่วยดูดซับ
แผ่นใยขัดสามารถเกาะกับกระบะทรายได้ดี
แผ่นใยขัดช่วยลดอัตราการไหลของน้ํา
แผ่นใยขัดช่วยให้กิ่งไม้จําลองยึดติดกับทรายในกระบะได้ดี
วันหนึ่งป้าแจ๋วพนักงานทําความสะอาดได้ทําเทอร์โมมิเตอร์ชนิดปรอทตกแตก เธอควรทําความสะอาดบริเวณดังกล่าวอย่างไร
ใช้น้ําล้างบริเวณดังกล่าวและซับน้ําให้แห้ง
ใช้ผงซักฟอกล้างสารปรอทออก
ใช้สารละลายกรดเทลงไปเพื่อให้เกิดปฏิกิริยาแล้วเช็ดให้แห้ง
ใช้ผงกํามะถันโรยลงไปแล้วเก็บกวาด
นักเรียนคนใดต่อไปนี้ใช้ Beaker ผิดวิธีมากที่สุด
นายเอต้มน้ํากลั่นที่มีปริมาณมากโดยใช้ Beaker
นางสาวบีเลือก Beaker 500 ml. เพื่อเตรียมสารละลาย 20 ml
นางสาวซีทําปฏิกิริยาตกตะกอนของแคลเซียมคาร์บอเนตโดยใช้ Beaker
นายดีระเหยกรดที่มีฤทธิ์ไม่รุนแรงโดยใช้ Beaker
จากข้อมูลดังกล่าวนักเรียนคนใดปฏิบัติตามหลักการความปลอดภัยในการใช้ห้องปฏิบัติการถูกต้อง น้อยที่สุด
นายเจษฎา
นางสาวลําใย
ทั้งสองคนปฏิบัติตามหลักการความปลอดภัยในการใช้ห้องปฏิบัติการได้เท่ากัน
ข้อมูลไม่เพียงพอ
ข้อใดมีความหมายตรงกับคำว่า “วิทยาศาสตร์” มากที่สุด
การศึกษาเกี่ยวกับชีวิตพืชและสัตว์
ความรู้เกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตต่าง ๆ ที่อยู่รอบตัวเรา
การศึกษาหาความรู้จากการทดลองเพื่อตั้งเป็นกฎเกณฑ์
การแสวงหาความรู้อย่างมีระเบียบแบบแผนและมีขั้นตอน
ในการตั้งปัญหาของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ ยึดหลักการใดเป็นสำคัญ
ทฤษฎี
สมมติฐาน
ข้อเท็จจริง
การทดลอง
เพราะเหตุใดเราจึงต้องทำการทดลองทางวิทยาศาสตร์ซ้ำหลายๆ ครั้งก่อนจึงสรุปผล
เพื่อให้เกิดความชำนาญ
เพื่อให้ได้ผลงานมาก ๆ
เพื่อให้ได้ข้อมูลที่เชื่อถือได้
เพื่อหาข้อบกพร่องในการทดลอง
ข้อใดไม่จัดเป็นข้อมูลทางวิทยาศาสตร์
จิตใจ
ร้อนหนาว
กลิ่นฉุน
การได้ยิน
ข้อใดต่อไปนี้เป็นการอธิบายถึงผลการทดลอง
เตรียมหลอดทดลอง 2 หลอด
สารละลายชนิดนี้คือกรดอินทรีย์
เทสารละลายจากขวดลงในหลอดทดลอง
สารผสมเปลี่ยนไปเป็นสีแดงขุ่น และเกิดฟองแก๊สขึ้นเล็กน้อย
อุปกรณ์ในข้อใด ไม่เหมาะ กับการนำไปใช้วัดปริมาตรของของเหลว
บีกเกอร์
หลอดหยด
หลอดฉีดยา
กระบอกตวง
ถ้านำผ้าที่ซักแล้วไปตากในบริเวณที่อากาศอิ่มตัวโดยอุณหภูมิไม่เปลี่ยนแปลง ผลจะเป็นอย่างไร
ผ้าไม่แห้ง
ผ้าแห้งช้า
ผ้าแห้งเร็ว
ผ้าแห้งบางส่วน
ไฮกรอมิเตอร์แบบกระเปาะเปียกและกระเปาะแห้ง ถ้ามีผลต่างของอุณหภูมิมากแสดงว่าเป็นอย่างไร
อากาศเกือบอิ่มตัว
ความชื้นสัมพัทธ์มีค่าต่ำ
ความชื้นสัมพัทธ์มีค่าสูง
อากาศอิ่มตัวด้วยไอน้ำ
ขั้นตอนแรกในกระบวนการศึกษาวิทยาศาสตร์คืออะไร
ค้นคว้าและรวบรวมข้อมูล
สรุปผลและเขียนรายงาน
ตั้งสมมติฐานและทดลอง
สังเกตและตั้งปัญหา
ถ้านักเรียนต้องการวัดอุณหภูมิของร่างกาย นักเรียนควรเลือกใช้เครื่องมือชนิดใด
ปรอท
เครื่องชั่ง
ผิวสัมผัส
เทอร์มอมิเตอร์
