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SD question setting activity 13/7/2021

Total questions: 18

Worksheet time: 14mins

Name
Class
Date
1.

在Bloom 目標分類學中,Q1屬於什麼能力層次?

a)

創造

b)

鑑定

c)

分析

2.

在Bloom 目標分類學中,Q2屬於什麼能力層次?

a)

創造

b)

鑑定

c)

分析

3.

在Bloom 目標分類學中,Q3屬於什麼能力層次?

a)

創造

b)

鑑定

c)

分析

4.

請將以下食物按食物金字塔進行分類。

a)

議論

b)

分類

c)

描述

5.

說出極地的自然環境特徵。

a)

歸因

b)

解決問題

c)

描述

6.

什麼是”碳足印“?

a)

定義

b)

分類

c)

創作

7.

使用溫氏圖說明動物和植物的異同

a)

歸因

b)

解決問題

c)

比較

8.

地震給人們生活帶來什麼影響?

a)

描述

b)

分析

c)

比較

9.

你認為政府是否應該增加排污費?

a)

議論

b)

定義

c)

描述

10.

試用圖表解釋動植物如何互相依存。

a)

解決問題

b)

解釋

c)

歸因

11.

人類哪些活動會導致溫室效應?

a)

描述

b)

創作

c)

歸因

12.

聆聽同學的匯報後﹐按評分指引給他們評分及作出建議。

a)

評鑑

b)

分類

c)

歸因

13.

以大禹的觀點寫一封信給他的妻子。

a)

創作

b)

分類

c)

比較

14.

設計一件物品,幫助第三世界國家解決沒有清潔淡水的問題。

a)

解決問題

b)

議論

c)

歸因

15.

設計相關的問題: 解釋

4 lines
16.

設計相關的問題: 解決問題

4 lines
17.

設計相關的問題: 評鑑

4 lines
18.

設計相關的問題: 議論

4 lines