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在Bloom 目標分類學中,Q1屬於什麼能力層次?
創造
鑑定
分析
在Bloom 目標分類學中,Q2屬於什麼能力層次?
在Bloom 目標分類學中,Q3屬於什麼能力層次?
請將以下食物按食物金字塔進行分類。
議論
分類
描述
說出極地的自然環境特徵。
歸因
解決問題
什麼是”碳足印“?
定義
創作
使用溫氏圖說明動物和植物的異同。
比較
地震給人們生活帶來什麼影響?
你認為政府是否應該增加排污費?
試用圖表解釋動植物如何互相依存。
解釋
人類哪些活動會導致溫室效應?
聆聽同學的匯報後﹐按評分指引給他們評分及作出建議。
評鑑
以大禹的觀點寫一封信給他的妻子。
設計一件物品,幫助第三世界國家解決沒有清潔淡水的問題。
設計相關的問題: 解釋
設計相關的問題: 解決問題
設計相關的問題: 評鑑
設計相關的問題: 議論
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23 questions
第三部分 阅读理解与选择题(第66–85题)
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