NEW
Font size
Worksheetsแบบทดสอบเรื่อง การศึกษาชีววิทยา
Total questions: 20
Worksheet time: 20mins
ข้อใดไม่ใช่เกณฑ์ที่ใช้พิจารณาว่าสิ่งต่างๆ เป็นสิ่งมีชีวิตหรือไม่
มีหลายเซลล์
มีการสืบพันธุ์
มีการเจริญเติบโต
มีการปรับตัวทางวิวัฒนาการ
สิ่งมีชีวิตกับสิ่งไม่มีชีวิตมีความเหมือนกันอย่างไร
มีการใช้พลังงานจากแสง
มีกระบวนการเมแทบอลิซึม
ประกอบด้วยไปอะตอมและโมเลกุล
มีการถ่ายทอดพลังงานระหว่างกัน
พิจารณาตัวเลือกว่าข้อใดต่างจากข้ออื่น
การแตกหน่อของไฮดรา
มีกระบวนการเมแทบอลิซึม
การงอกขาที่ขาดไปของดาวทะเล
การแบ่งออกเป็นสองส่วนของพารามีเซียม
โครงสร้างใดมีบทบาทในการรักษาสมดุลน้ำในพืช
ลำต้น
ราก
ปากใบ
เนื้อเยื่อปลายยอด
"แมวมีชีวิตอยู่ได้นานประมาณ 25 ปี" จากข้อความดังกล่าว สัมพันธ์กับเกณฑ์การจำแนกสิ่งมีชีวิตตามข้อใด
มีกระบวนการเมแทบอลิซึม
มีการสืบพันธุ์และการเจริญเติบโต
มีการตอบสนองต่อสิ่งเร้า
มีการจัดระบบภายในร่างกาย
"การยกเท้าหนีทันที เมื่อเหยียบของมีคม" จากข้อความดังกล่าว สัมพันธ์กับเกณฑ์การจำแจกสิ่งมีชีวิตตามข้อใด
มีการตอบสนองต่อสิ่งเร้า
มีการสืบพันธุ์และการเจริญเติบโต
มีการควบคุมสมดุลของร่างกาย
มีการจัดระบบของร่างกาย
ข้อเท็จจริงที่นำมากำหนดปัญหาในกระบวนการทางวิทยาศาสตร์นั้น ได้มาโดยอาศัยทักษะใด
การวิเคราะห์
การลงข้อสรุป
การสังเกต
การแสดงความคิดเห็น
การศึกษาผลกระทบของมลภาวะ ความเสื่อมโทรมทางสิ่งแวดล้อม และการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ นักเรียนคิดว่าเป็นการใช้ประโยชน์ทางชีววิทยาสาขาใด
genetic
biochemistry
botany
ecology
สรีรวิทยา (physiology) เป็นการศึกษาเกี่ยวกับด้านใด
การทำงานอวัยวะภายในร่างกาย
โครงสร้างร่างกาย
การตอบสนองต่อสิ่งเร้า
การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
ข้อใดกล่าวถึงจรรยาบรรณาการใช้สัตว์เพื่องานทางวิทยาศาสตร์ไม่ถูกต้อง
ผู้ใช้ต้องตระหนักถึงคุณค่าของชีวิตสัตว์
การใช้สัตว์จำนวนน้อยที่สุด
จัดสภาพแวดล้อมในการเลี้ยงสัตว์ไม่ให้เครียด
ข้อมูลในการทดลองต้องเป็นความลับ
การกระทำในข้อใดที่ขัดต่อหลักชีวจริยธรรม
การตัดต่อยีนเพื่อสร้างพืชดัดแปรพันธุกรรม
การใช้ฟอร์มาลีนยืดอายุของพืชผัก
การฉีดฮอร์โมนกระตุ้นการตกไข่ของปลา
การนำเทคโนโลยีทาง DNA มาใช้ในการวินิจฉันโรค
ข้อใดไม่ใช่ลักษณะสำคัญของนักวิทยาศาสตร์
มีเหตุผล
ประหยัด
ช่างสังเกต
อยากรู้อยากเห็น
ข้อความใดต่อไปนี้หมายถึงสมมติฐาน
ข้อมูลที่สังเกตได้
ข้อสรุปจากการทดลอง
วิธีการตรวจสอบปัญหา
คำตอบที่อาจเป็นไปได้ของปัญหา
"ใหม่สงสัยว่าระหว่างรำกับปลายข้าว อาหารชนิดใดทำให้ไก่เจริญได้ดีกว่ากัน" ตัวแปรต้น และตัวแปรตามของการสงสัยนี้คืออะไร
ขนาดของไก่ / ชนิดของอาหารที่กิน
ชนิดของอาหารที่กิน / การเจริญเติบโตของไก่
ระยะเวลลาในการเลี้ยงไก่ / การเจริญเติบโตของไก่
น้ำหนักของไก่ / ระยะเวลาในการเลี้ยงไก่
"ใหม่สงสัยว่าระหว่างรำกับปลายข้าว อาหารชนิดใดทำให้ไก่เจริญได้ดีกว่ากัน" ตัวแปรควบคุมของการสงสัยนี้คืออะไร
ปริมาณของอาหาร
ชนิดของอาหาร
การเจริญเติบโตของไก่
ถูกทุกข้อ
สมมติฐานทางวิทยาศาสตร์จะเปลี่ยนเป็นทฤษฎีได้เมื่อใด
มีเครื่องมือพิสูจน์
เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป
ประยุกต์ใช้อย่างกว้างขวาง
ผ่านการตรวจสอบหลายครั้ง
องค์ประกอบ 4 วิชาของสะเต็มศึกษา ได้แก่วิชาอะไรบ้าง
วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ประวัติศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์
วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และภาษาไทย
วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และวิศวกรรมศาสตร์
วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ อังกฤษ และภาษาไทย
สาระสำคัญ ของสะเต็ม คือข้อใด
การบูรณาการ
กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
เชื่อมโยงระหว่าง 4 วิชา กับชีวิตจริงและการทำงาน
ถูกทุกข้อ
ตัว S ในสะเต็มมีความหมายว่าอย่างไร
search
school
skill
science
ข้อใดกล่าวถึงขั้นตอนกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมได้ถูกต้อง
ขั้นที่ 1 คือ การตั้งสมมติฐานการทดลอง
ต้องมีการออกแบบวิธีการทำก่อนการดำเนินการแก้ปัญหา
ระบุปัญหาแล้วออกแบบวิธีการทำ
ต้องมีการกำหนดตัวแปร
