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Cierre de clase

Total questions: 11

Worksheet time: 6mins

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1.

¿Qué es la escala de Borg?

a)

Es una escala para medir los estados de ánimo

b)

Es una fórmula matemática qué ayuda a calcular la frecuencia cardíaca máxima

c)

Es una escala que ayuda a identificar el nivel de esfuerzo de una persona cuando realiza actividad física

d)

Es una formula inventada por los profesores de Ed. Fisica

2.

¿Qué es la frecuencia cardíaca?

a)

Es la cantidad de veces que los pulmones se mueven al respirar

b)

Es una fórmula matemática que calcula la frecuencia cardíaca máxima

c)

Numero de veces que se contrae el corazón por minuto

d)

Es una escala que ayuda a medir el cansancio de las personas

3.

¿Por qué es importante el calentamiento?

a)

Porque ayuda a que el corazón trabaje mejor

b)

Porque ayuda a dar energía

c)

Porque predispone el cuerpo para los ejercicios posteriores y evita lesiones

d)

Porque mejora la estructura muscular

4.

¿Qué es la intensidad en el ejercicio fisico?

a)

Es la magnitud del esfuerzo requerido para realizar cierta practica

b)

Es la velocidad con la que se mueven mis piernas al momento de hacer ejercicio

c)

Refleja el trabajo de los brazos cuando se hacen flexiones

d)

Refleja el esfuerzo del tronco cuando se realiza ejercicio

5.

Sobre la evaluación

a)

La evaluación diagnóstica, se promedia con la evaluación integradora

b)

la evaluación Sumativa, suma todas las notas anteriores (diagnóstica y procesal)

c)

La evaluación procesal, puede o no llevar nota

d)

La evaluación en Educación Física es solamente cualitativa

e)

En educación física es obligatoria la evaluación integradora

6.

¿Por qué es importante la vuelta a la calma?

a)

Porque tranquiliza mi mente

b)

Porque calma los estados de ánimo, después de la actividad física

c)

Porque ayuda en la recuperación del cuerpo después del ejercicio físico

d)

Porque ayuda a prevenir lesiones

7.

¿Qué capacidades condicionales y coordinativas se trabajaron durante las 3 clases?

a)

FUERZA-SALTO-MARCHAR-LANZAR-RITMO

b)

FUERZA-VELOCIDAD-RESISTENCIA-ELASTICIDAD

c)

FUERZA-RESISTENCIA-RITMIZACION-FLEXIBILIDAD-ACOPLAMIENTO

d)

FLEXIBILIDAD-FUERZA-VELOCIDAD-RITMIZACION-REACCION

8.

La planificación es una hoja de ruta que debe ser:

a)

flexible

b)

dinámica

c)

obligatoria

d)

contextualizada

9.

¿Qué tipo de gimnasias se trabajaron?

a)

GIMNASIAS EN CIRCUITO

b)

GIMNASIA ARTISTICA

c)

GIMNASIA AEROBICA

d)

GIMNASIAS BLANDAS

e)

GIMNASIAS MEDICAS

10.

La evaluación por observación, presenta:

a)

La capacidad captar de un modo descriptivo y descontextualizado lo que sucede

b)

No requiere tiempo específico de aplicación

c)

Una función basada en criterios establecidos previamente

d)

No permite evaluar una secuencia didáctica

11.

¿Cuál de las gimnasias trabajadas te gusto mas?

a)

Gimnasia aeróbica

b)

Pilates

c)

Gimnasia en circuito

d)

Todas las anteriores

e)

Ninguna