Font size
WorksheetsKUIZ 1 TAMADUN ISLAM KRD 2343
Total questions: 20
Worksheet time: 2hrs 40mins
مَاذَا تَدْرُسُ في البَابِ الأَوَّلِ لِـمَادَّة الحضارة الإسلامية؟
Apakah pelajaran pertama yang kamu pelajari?
الدِّين
الـمَدَنِيَّة
الاقْتِصَادِيَّة
الإِقْلِيمِيَّة
ما الـمَقْصُودُ بالدِّين؟
Maksud "din"
العَقِيدَة
الإسلام
الـمَعْرِفَة
الطَّاعَة
ماذا يُقْصَد بالـمِلَّة؟
Maksud "millah"
الـمُكَافَأة
الإِتْقَان
الاِسْتِعْبَاد
الشَّرِيعَة
ما مفهوم الثَّقَافَة لُغَةً؟
Maksud 'thaqafah'
الذَّكَاء
الإِخْلَاص
الإِحْسَان
الجَزَاء
ما الـمَفْهُوم الصَّحِيح بين الدِّين والـمِلّة؟
Antara konsep 'din' dan 'millah'
الدِّينُ هُوَ مُخَالَفَةُ أَمْرِ الله أمَّا الـملة فهي مَـجْمُوعَةٌ من الشريعة
الدين كل ما هو نظام شكلي للمتعقدات والعبادات، أما الشريعة فهي يُقابلها العقيدة الفاسدة
الدين ما يَعْتَقِدُهُ الـمَرْءُ لِيَتَقَرَّبَ إلى الله وإن لمْ يكَنْ فِيه شَرَائِع، أما الملة فهِي جُمْلَةٌ مِن الشَّرِيعَة
الدين هو جملة من المعارف، والفنون، والعلوم، أما الـملة فهي عقائد الشرع
:ما المقصود بهذا التعريف
كلُّ ما يَشتملُ على العقائد، والمعرفة، والعادات، والأخلاق، والفن، والقانون وغيرها من الأمور التي يَكتسِبُها الفرد
Definisi "perkara yang merangkumi kepercayaan, pengetahun, adat, akhlak, kesenian, undang-undang dan lain-lain yang diusahakan oleh individu
الحَضَارَة
الدِّين
المِلَّة
الثَّقَافَة
ما الـمَفْهُوم الصَّحِيح لِلدِّين تُجَاهَ الثَّقَافَةِ والحَضَارَةِ؟
Apakah konsep yang benar bagi 'din' terhadap 'thaqafah' dan 'hadarah'?
إِنَّ دَائِرَة الدِّين أَوْسَعُ بِكَثِير مِنْهُما وهو يُغَطِّي مَطَالِبَ حَياةِ الإنسانِ
الدِّين هو جُزْءٌ يَسِيرٌ داخِلَ الثَّقافَة
تَتَجَسَّدُ صُورَةُ الدِّين ومادَّتُهُ مِنْ الحضارَة
تَشْمَلُ الثقافَةُ الدِّينَ والحَضارَةَ
أحوال زَائِدَةٌ عَلَىَ الضَّرُورِي مِنْ أَحْوَالِ العُمْرَانِ" ؟ "
... هَذَا التَّعْرِيفُ يُشِيرُ إِلَى
"Keadaan yang melebihi keperluan harian merupakan sebahagian kehidupan perbandaran" merujuk kepada..
الثَّقَافَةِ
الحَضَارَةِ الإِسْلَامِيَّةِ
الحَضَارَةُ بِعَامَّةٍ
الـمَدَنِيَّة
بَيْنَ الحضارة والـمَدَنِيَّة، أيُّهُما أشْمَل وأعَمّ؟
Manakah yang lebih umum antara 'hadarah' dan 'madaniah'?
الحَضَارَةُ أَشْمَلُ وَأَعَمّ
الـمَدَنّيّة أشمل وأعم.
كِلاهما أشمل وأعم
من خصائص الحضارة الإسلامية هي
Keistimewaan tamadun islam
الـمُلْكِيَّة
الإِنْسَانِيَّة
الإرْهَابِيَّة
الدِّيمُقْرَاطِيَّة
قَامَتْ الحَضارةُ الإسلامِيّةُ عَلَى أنَّ جَمِيعَ البَشَرِ يَتَسَاوَى وَلَا فَضْلَ إِنْسَانٍ عَلَى الآخَرِ. وَهَذَا مِـمَّا تَـمْتَازُ بِهِ الحضارةُ الإسلاميةُ عَنْ الحضاراتِ السَّابِقَةِ مِنْ حَيْثُ
Tamadun Islam meraikan semua manusia dengan sama rata
حَق وعَدْلٌ وَمُساوَاة
تَوَازُن
شُمُول
تَسَامُح
ما سبب نشأة الحضارة وتطوُّرها؟
Sebab kemunculan dan perkembangan tamadun
وجود الحقوق التي هي الأسس في العلاقة بين الناس
انتهاء الاضطراب والقلق والخوف
التفاعل والاستفادة من الحضارات السابقة
بَقَاءُ العَيْشِ فِي البَادِيَةِ
أُصولُ الحضارة الإسلامية
Sumber Tamadun Islam
القُرآن والحَدِيث والناحِيَّة الاجتماعية
الناحِيَة الدِّينِيَّة والسِّيَاسِيَّة والأخلاقِيَّة
القرآن والحدِيث والحضارات السَّابِقَة
القرآن والحدِيث
جَاءَ النَّبِيُّ صلى الله عليه وسلم يَدْعُو الـمَحَبَّةَ والإِخاءَ وانْقِضاءِ الـمُنازَعاتِ القَبائِلِيَّة. ماذَا تَفْهَم؟
Baginda menyeru kepada kasih sayang, persaudaraan dan meredakan perbalahan kaum
الناحِيَّةُ الدِّينِيَّة
الناحية الأَدَبِيَّة
الناحية السِّياسِيَّة
ناحِيةَ الـمُعَامَلاتِ
امْتَازَتْ الحضارة العربية عَنْ الحضاراتِ الأُخْرَى مِنْ حَيْثُ مَلَكَةُ الشِّعْرِ
Tamadun Arab berbeza dengan tamadun lain dari segi syair
الناحِيَّةُ الدِّينِيَّة
الناحية الأَدَبِيَّة
لَيْسَ لَـهَا أَخْلاَقُ وعَادَات خَاصَّة
الناحية السِّياسِيَّة
مِنْ تأثِيراتِ الحضارة الفارِسِيَّة في الحضارة الإسلامية
Kesan pengaruh Tamadun Parsi terhadap Tamadun Islam
ظُهُور الـمَدَارِس فِي تعْلِيم الطِّبِّ والفَلْسَفَة والعُلُوم
ظُهُور مَنْصِبِ الوِزارَة فِي الدَّولَة العبَّاسِيَّة
الدِّفاعُ عَنْ الإسلام
نَقْلُ الكُتُب العربية إلى اللُّغَةِ الفارِسِيَّة
ما اللغةُ التي يَتَكَلَّمُهَا الفُرْسُ قَبْلَ أَنْ يَتَعَلَّمُوا اللغة العربِيّة؟
Bahasa yang digunakan Parsi semasa mempelajari bahasa Arab.
اللُّغَةُ الفَهْلَوَيْه
اللغة الفارِسِيَّة
اللغة العَرَبِيَّة
اللغة اللاتِينِيَّة
مَنْ يُسْهِمُ مَجَالَ الشِّعْرِ العَرَبِيِّ مِنْ أَهْلِ الفُرْس؟
Tokoh penyair Parsi dalam syair arab
الإمام أبو حَنِيفَة
ابن الـمُقَفَّع
أَبُو نُوَاس
الإمام البُخَارِي
كَيْفَ تَأَثَّرَتْ الحضارة الإسلامية فِي الشَّرْق بالحَضارَة اليُونانِيَّة؟
Kesan Tamadun Yunani terhadap Tamadun Islam di timur.
-jawapan lebih daripada satu-
إِنْشاءُ الـمَدَارِس في تَعْلِيم الطِّبِّ والفلسَفَة
نَقْلُ الكُتُبُ اليونانية إلى اللغة العربية
تَرْجَمَة الأدب اليونانِي إلى اللغة العربية
الدِّفاعُ عَنْ الإسلام
اخْتَرْ الإِجابَة الصَّحِيحَة عَنْ أُصُول الحضارة الإسلامية
Kenyataan benar bagi sumber Tamadun Islam
-jawapan lebih daripada satu-
إِنَّ الحضارةَ الإسلاميةَ تَأخُذُ مَفَاهِيمُها مِنْ القُرآنِ والسُّنَّةِ
الاهْتِمامُ بالـمُعامَلاتِ والاجْتِماعِيَّةِ
إِعْمالُ الـمَرْءُ عَـقْلَهُ كَمَا يَشَاءُ
الاسْتِفادَةُ مِنَ الحضارات السَّابِقَة
