WorksheetsEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICA– 2° GRADO
Total questions: 25
Worksheet time: 2hrs 41mins
María tiene una caja llena de lápices y también tiene lápices fuera de la caja. Observa
¿Cuántos lápices en total tiene María?
a) 4
b) 7
c) 11
A 19 quítale 7 . ¿Cuánto queda?
a) 2
b) 12
c) 26
Pedro guardó 6 chapitas en una bolsa y puso otras sobre la mesa. Observa.
¿Cuántas chapitas tiene en total Pedro?
a) 6
b) 8
c) 14
¿Cuál de estas comparaciones es correcta?
a) La cantidad de galletas es menor que la de queques
b) La cantidad de galletas es mayor que la de queques.
c) La cantidad de galletas es igual que la de queques
¿Quién entrará en tercer lugar?
a) Andrea.
b) Beti
c) Celia.
Micaela llevaba una canasta con 12 huevos. En el camino, se le rompieron algunos huevos. Ahora, le quedan 8 huevos sin romper. ¿Cuántos huevos se le rompieron a Micaela?
a) 4 huevos.
b) 8 huevos.
c) 20 huevos.
¿Qué fruta tiene Felipe en mayor cantidad?
Con la cantidad de lápices que tiene Tania, ¿cuántos grupos de 10 lápices puede formar?
a) 1 grupo.
b) 3 grupos.
c) 15 grupos
Carlos fue a visitar a su abuelita. Llegó muy temprano el 14 de enero y se quedó 5 días.
¿Hasta qué día Carlos estuvo en la casa de su abuelita?
a) Lunes.
b) Martes.
c) Sábado.
Ella quiere armar torres de 10 cubos cada una.
¿Cuántas torres puede armar Dina en total?
(a) torres de 10 cubos.
(a)
¿Cuáles son las dos figuras que faltan?
¿En cuánto aumentan los números en el patrón?
Tomás quiere canjear 2 trompos. ¿Cuántas tapitas necesitará?
¿Qué objeto está detrás de Daniela?
a) La mesa.
b) La mota.
c) La pizarra.
¿Cuál de los siguientes objetos también tiene la forma de un cilindro?
Marca con una X debajo de todos los objetos que tienen forma de rectángulo.
Marca con tu lápiz el siguiente recorrido en el mapa.
• Inicia en la estrella.
• Luego, avanza dos cuadras hacia abajo.
• Después, avanza tres cuadras hacia la derecha.
(a)
Marca con una X los lápices que son más largos que el clavo.
(a)
El reloj de Rómulo tiene cuatro lados iguales.
¿Cuál es el reloj de Rómulo?
Melisa usa palitos para medir el largo de una cinta. Observa.
¿Cuántos palitos mide la cinta de largo?
a) 5 palitos.
b) 6 palitos.
c) 7 palitos.
El gráfico muestra la cantidad de platos de comida que vendió César según el tipo de
comida.
¿Cuántos platos de tallarines vendió César?
a) 18 platos.
b) 7 platos.
c) 5 platos.
¿Cuántos estudiantes votaron para visitar el parque de juegos?
a) 5 estudiantes.
b) 8 estudiantes.
c) 10 estudiantes.
