WorksheetsFORÇAS MECÂNICAS
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Uma mola está sustentando um corpo de peso P, conforme a figura. Sobre essa situação, considere as seguintes proposições.
I) A mola apresenta um alongamento porque a Terra exerce uma força no extremo inferior da mola.
II) Pela Lei da Ação e Reação, a mola atrai a Terra com força.
III) A mola apresenta deformação dupla da que apresentaria se só estivesse presa ao corpo e não ao teto.
Analisando as situações e as proposições, podemos afirmar que:
Apenas I é verdadeira
Apenas II é verdadeira
Apenas III é verdadeira
todas são verdadeiras
todas são falsas
(FEI-SP) Um dinamômetro possui suas duas extremidades presas a duas cordas. Duas pessoas puxam as cordas na mesma direção e sentidos opostos, com força de mesma intensidade F = 100N. Quanto marcará o dinamômetro?
200N
0
400N
50N
100N
Com base nos seus conhecimentos sobre o estudo da força normal, analise as alternativas seguintes e assinale a correta:
A força normal é uma força de reação ao peso do corpo.
A intensidade da força normal é sempre igual ao peso do corpo.
A força normal é uma força de reação à compressão feita sobre uma superfície.
A força normal sempre se forma na mesma direção da força peso.
No plano, as forças normal e peso sempre se anulam.
Um corpo é deixado em repouso sobre o piso horizontal de um elevador que sobe acelerando. Podemos afirmar que a força normal exercida sobre esse bloco
é menor que a força peso do corpo.
é maior que a força peso do corpo
é igual, em módulo, à força peso do corpo.
é nula.
é igual a uma fração do peso do corpo.
(PUC-RS) Vamos supor que você esteja em um supermercado, aguardando a pesagem de uma quantidade de maçãs em uma balança de molas cuja unidade de medida é o quilograma-força.
A leitura da balança corresponde:
ao módulo da força normal, pois essa é a força de interação entre as maçãs e a balança, cujo valor é supostamente igual ao do módulo do peso das maçãs.
tanto ao valor do módulo da força peso quanto ao do módulo da força normal, pois ambas constituem um par ação-reação, segundo a terceira lei de Newton.
ao módulo do peso das maçãs, pois essa é a força de interação entre as maçãs e a balança
ao módulo da força resultante sobre as maçãs.
à quantidade de matéria de maçãs.
(Uece) A figura mostra dois blocos sobre uma mesa lisa, plana e horizontal. As massas dos blocos são m1 = 2,0 kg e m2 = 3,0 kg. Ao sistema é aplicada a força F = 5,0 N de direção horizontal.
Qual a intensidade da força de contato entre os blocos?
1,7N
2,0N
2,5N
3,0N
5,0N
A figura a seguir ilustra uma máquina de Atwood.
Supondo-se que essa máquina possua uma polia e um cabo de massas insignificantes e que os atritos também são desprezíveis, o módulo da aceleração dos blocos de massas iguais a m1 = 1,0 kg e m2 = 3,0 kg, em m/s², é:
20
10
5
2
(UFRGS) Dois blocos, de massas m1=3,0 kg e m2=1,0 kg, ligados por um fio inextensível, podem deslizar sem atrito sobre um plano horizontal. Esses blocos são puxados por uma força horizontal F de módulo F = 6 N, conforme a figura a seguir (desconsidere a massa do fio).
A tensão no fio que liga os dois blocos é
zero
2,0 N
3,0 N
4,5 N
6,0 N
De acordo com a nossa vídeo-aula da terceira semana, a respeito das características da força de tração assinale a resposta incorreta:
a intensidade depende da força que aciona o fio.
a direção é a mesma da direção do fio.
o sentido não é o mesmo que traciona o fio.
(Unemat-MT) A figura abaixo representa um elevador em movimento com velocidade constante. A tração (T) do cabo durante o movimento de subida é:
maior que o peso do elevador
maior que durante o movimento
de descida.
igual durante o movimento de
descida
menor que durante o movimento
de descida.
