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Unidad 1

Total questions: 9

Worksheet time: 5mins

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1.

Según la UNESCO la educación inclusiva se refiere a

a)

Incluir a los estudiantes en situación de discapacidad

b)

Incluir a los estudiantes con trastornos y a otros niños

c)

Incluir a todos los niños sin importar su condición.

2.

La educación especializada que se extendió en los años 60 y 90 tiene en cuenta...

a)

Esconder a los individuos con diagnósticos

b)

Instruir de manera exclusiva a los individuos en situación de discapacidad.

c)

Ayudar a los estudiantes a comprender la inclusión

3.

Uno de los propósitos de la educación psico-fisiológica es ...

a)

Dar oportunidades a los estudiantes con distintas capacidades

b)

Ayudar a los padres a controlar a sus hijos con dificultades

c)

Curar los trastornos

4.

Catell ( 1963) proporciona una definición de la inteligencia como ...

a)

inteligencias múltiples

b)

inteligencia cristalizada y fluida

c)

Coeficiente intelectual

5.

Gardner (1980) considera que la inteligencia es un único factor

a)

falso

b)

verdadero

6.

Un nuevo término que está empezando a incursionar para hablar de discapacidad es ..

a)

Minusvalía

b)

integración

c)

diversidad funcional

7.

La inteligencia como producto histórico cultural lo plantea..

a)

Bruner

b)

Skliar

c)

Gardner

d)

Vygotsky

8.

La capacidad de autoconocimiento y reflexión se conoce como

a)

inteligencia interpersonal

b)

inteligencia intrapersonal

c)

inteligencia lingüística

d)

inteligencia fluida

9.

De acuerdo a Vygotsky la cultura moldea...

a)

El lenguaje

b)

la sociedad

c)

el pensamiento y la conducta

d)

La familia