Font size
Worksheetsแบบทดสอบเรื่องโครโมโซมและการค้นพบของเมนเดล
Total questions: 26
Worksheet time: 50mins
โครงสร้างที่มีลักษณะเป็นท่อนพบในเซลล์ปลายรากหอมที่อยู่ระหว่างการแบ่งเซลล์คือโครงสร้างใด
ดีเอนเอ
โครมาทิน
โครมาทิด
โครโมโซม
ขณะที่ไม่มีการแบ่งเซลล์ โครโมโซมจะอยู่ในสภาพคลายตัวเป็นเส้นใยเล็ก ๆ ยาวพันกันอยู่ในนิวเคลียส เรียกเส้นใยนี้ว่าอะไร
ดีเอนเอ
โครมาทิน
โครมาทิด
โครโมโซม
โครโมโซมประกอบด้วยโครงสร้างย่อย ๆ เป็นสองแท่งเชื่อมติดกัน โครงสร้างดังกล่าวนี้คืออะไร
ดีเอนเอ
โครมาทิน
โครมาทิด
เซนโทรเมียร์
จุดที่ยึดติดแขนทั้งสองข้างของโครโมโซมคืออะไร
ดีเอนเอ
โครมาทิน
โครมาทิด
เซนโทรเมียร์
เมื่อมีการแบ่งเซลล์ ข้อใดเรียงลำดับโครงสร้างตามการปรากฏก่อนไปหลังได้ถูกต้อง (ตอบได้ 2 คำตอบ)
โครโมโซม > โครมาทิน > โครมาทิด > ดีเอนเอ
ดีเอนเอ > โครมาทิน > โครมาทิด > โครโมโซม
ดีเอนเอ > โครมาทิด > โครมาทิน > โครโมโซม
โครมาทิน> โครมาทิด > โครโมโซม
โมเลกุลของดีเอนเอบางช่วง ซึ่งประกอบด้วยหน่วยที่กำหนดลักษณะทางพันธุกรรมเรียกว่าอะไร
ยีน
เซนโทรเมียร์
โครมาทิน
โครมาทิด
ขอใดถูกต้อง (ตอบได้มากกว่า 1 คำตอบ)
ยีนคือทุกจุดบนสายดีเอนเอ
ดีเอนเอบางช่วงทำหน้าที่เป็นยีน
ยีนอยู่บนดีเอนเอบางช่วง
ยีนอยู่บนโครโซม
ข้อใดกล่าวถูกต้อง
เซลล์ร่างกายของสิ่งมีชีวิตจะมีโครโมโซมอยู่เป็นคู่
เซลล์สืบพันธุ์มีโครโมโซมอยู่เป็นคู่
ฮอมอโลกัสโครโมโซมต้องมีตำแหน่งของยีนที่ควบคุมลักษณะเดียวกันอยู่ที่ตำแหน่งต่างกัน
บนฮอมอโลกัสโครโมโซมอาจมีสิ่งใดที่แตกต่างกัน
ความยาว
รูปร่างลักษณะ
แอลลีล
ตำแหน่งของยีนที่ควบคุมลักษณะเดียวกัน
เหตุใดเมนเดลจึงปล่อยให้ต้นถั่วมีการผสมพันธุ์ภายในดอกเดียวกันหลาย ๆ รุ่น
เพื่อให้ได้ต้นถั่วที่แข็งแรง
เพื่อให้ได้ต้นถั่วพันธุ์แท้
เพื่อให้ได้ต้นถั่วลูกผสม
เพื่อให้ได้ต้นถั่วที่มีลักษณะหลากหลาย
เมนเดลศึกษาถั่วลันเตาเฉพาะลักษณะที่แตกต่างกันอย่างชัดเจนเพียง 1 ลักษณะ การผสมลักษณะนี้เรียกว่าอะไร
การผสมโดยพิจารณาลักษณะเดียว
การผสมโดยพิจารณาสองลักษณะ
การผสมในดอกเดียวกัน
การผสมข้ามดอก
เมนเดลพบว่าลักษณะต้นถั่วเหมือนกันทุกต้น ปรากฏลูกรุ่นใด
ลูกรุ่นที่ 1
ลูกรุ่นที่ 2
เมนเดลพบว่ามีต้นถั่วแสดงลักษณะที่ไม่ปรากฏอกมาในลูกรุ่นก่อนหน้านี้ในอัตราส่วน 3 : 1 เหตุการณ์นี้พบในลูกรุ่นใด
ลูกรุ่นที่ 1
ลูกรุ่นที่ 2
เมนเดลเรียกลักษณะที่ปรากฏในลูกรุ่นที่ 1 ว่าอะไร
ลักษณะเด่น
ลักษณะด้อย
เมนเดลเรียกลักษณะที่ไม่ปรากฏในลูกรุ่นที่ 1 แต่กลับมาปรากฏในลูกรุ่นที่ 2 ว่าอะไร
ลักษณะเด่น
ลักษณะด้อย
เมนเดลตั้งสมมติฐานเพื่ออธิบายผลการศึกษาของเขา ซึ่งปัจจุบันกลายเป็นกฎที่สำคัญทางพันธุศาสตร์คือกฎใด
กฎการวิวัฒนาการ
กฎการกลายพันธุ์
กฎการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
กฎการแยก
รูปแบบที่แตกต่างกันของยีนเรียกว่าอะไร
จีโนไทป์
ฟีโนไทป์
แอลลีล
แฟกเตอร์
ตามการทดลองของเมนเดล ลักษณะบางประการหายไปในลูกรุ่นที่ 1 แต่กลับมาปรากฏในลูกรุ่นที่ 2 เป็นเพราะ (a)
พิจารณาคู่ของแอลลีล Tt โดย T แทนแอลลีลดอกสีขาว ส่วน t แทนแอลลีลดอกสีม่วง
จากสัญลักษณ์แอลลีลเด่นคือข้อใด
T
t
ดอกสีขาว
ดอกสีม่วง
พิจารณาคู่ของแอลลีล Tt โดย T แทนแอลลีลดอกสีขาว ส่วน t แทนแอลลีลดอกสีม่วง
จากสัญลักษณ์แอลลีลด้อยคือข้อใด
T
t
ดอกสีขาว
ดอกสีม่วง
พิจารณาคู่ของแอลลีล Tt โดย T แทนแอลลีลดอกสีขาว ส่วน t แทนแอลลีลดอกสีม่วง
ถ้าต้นถั่วที่มีคู่ของแอลลีลดังข้างต้น จะแสดงลักษณะสีของดอกเป็นสีอะไร
ดอกสีขาว
ดอกสีม่วง
ดอกสีขาวผสมม่วง
ให้ T แทนแอลลีลเด่นดอกสีขาว ส่วน t แทนแอลลีลด้อยดอกสีม่วง
ถ้าต้นถั่วที่มีคู่ของแอลลีลเป็น tt จะแสดงลักษณะสีของดอกเป็นสีอะไร
ดอกสีขาว
ดอกสีม่วง
ดอกสีขาวผสมม่วง
รูปแบบคู่ของแอลลีล เช่น TT, Tt, tt เรียกว่าอะไร
แอลลีลเด่น
แอลลีลด้อย
จีโนไทป์
ฟีโนไทป์
ลักษณะที่ปรากฏออกมาให้เห็นของสิ่งมีชีวิต ซึ่งเป็นไปตามรูปแบบคู่ของแอลลีลเรียกว่าอะไร
แอลลีลเด่น
แอลลีลด้อย
จีโนไทป์
ฟีโนไทป์
ข้อใดเป็นฮอมอไซกัส
TT
bb
Tt
Aa
ข้อใดเป็นเฮเทอโรไซกัส
TT
bb
Tt
Aa
