WorksheetsHistoria del Perú
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El núcleo político, administrativo, militar y religioso de los Nazcas se ubicó en la ciudad denominada:
A) Tambo Viejo
B) Acari
C) Estaquería
D) Cahuachi
02. Los geoglifos estudiados por la alemana María Reich pertenecen a la cultura
A) Paracas.
B) Chincha.
C) Nasca.
D) Moche.
03. Representa la Tecnología Hidráulica de los Tiahuananquenses.
A) El canal de Cumbemayo
B) Los andenes de Huayanta
C) El Canal de la Cumbre
E) Los Waru – Waru
04. El cronista Pedro Cieza de León descubrió a la cultura
A) Tiahuanaco
B) Nazca
C) Chavín
C) Chavín
05. ¿Quién es conocido como el dios Bizco?
A) Wiracocha
B) Apunchic
C) Purej
D) Jaguar
6. Es considerado el Primer Estado Pan Imperio por la influencia que ejerció en diferentes regiones andinas y costeñas.
A) Chavín
B) Wari
D) Mochica
E) Tiahuanaco
07. La _____________________ es aquella técnica utilizada para el grabado en madera representativa del Intermedio Tardío:
A) Xilografía
B) Ken Day
C) Tacaraca
D) Muchik
08. Son los mejores orfebres del Perú Antiguo
(CEPREVI 2007 - A)
A) Nasca
B) Tiahuanaco
C) Chimú
D) Paracas
09. La cultura preinca que desarrolló la técnica de deshidratación para conservar los alimentos fue
(UNFV 2012)
A) Chincha
B) Mochica
C) Wari
E) Tiahuanaco
10. Son creadores del control vertical de pisos ecológicos y la técnica de los camellones:
A) Nazca
B) Wari
C) Chimú
E) Tiahuanaco
11. La capital del reino Chimú fue _______ y su fundador fue ________.
A) Chan Chan - Naylamp
B) Moche - Minchancaman
C) Chan Chan - Tacaynamo
D) Huanchaco - Guacricaur
12. Wari es la síntesis de tres Culturas que el permitieron su desarrollo como Imperio, ellas fueron
(UNMSM 1991)
A) Huarpa, Chavín y Aymara.
B) Huarpa, Nasca y Tiahuanaco.
C) Huanca, Nasca y Tiahuanaco.
D) Paracas, Huarpa y Aymara.
13. El uso de grapas de cobre para asegurar bloques de piedra en las edificaciones prehispánicas, está vinculado a la cultura.
A) Chavín.
B) Nazca.
C) Paracas.
D) Tiahuanaco.
14. Cultura del Intermedio tardío que sobresalió en la actividad comercial:
(CEPREVI 2009 - A)
A) Chavín.
B) Nazca.
C) Paracas.
D) Chincha
15. Imagen mitológica y ancestral esculpida por los Tiahuanacos en la Portada del Sol o Intipunko
(CEPREVI 2011 - C)
A) Wiracocha
B) Quilla
C) Tacaynamo
D) Kukulcán
16. Cultura que obtuvo el conocimiento y dominio vertical de los pisos ecológicos o altitudinales:
A) Chimú
B) Wari
C) Tiahuanaco
D) Sicán
17. Los Nazca solucionaron el problema del desabastecimiento hídrico con:
A) canales y acueductos
B) represas
C) pozos y galerías filtrantes
D) reservorios
18. Las figuras de las Pampas de Nazca constituyen un gigantesco calendario, es la opinión de:
A) Paúl Kosoc
B) Jonhn Murra
C) Larco Hoyle
D) María Reiche
19. El establecimiento de colonias en Tiahuanaco permite principalmente:
A) Esclavizar masas indígenas.
B) Conquistar nuevos territorios.
C) Abastecer de productos a los enclaves.
D) Control de pisos ecológicos.
20. El principal monumento arquitectónico de los Tiahuanaco es:
A) Putuni
B) Kericalca
C) Intipunco
D) Kalasasaya
21. Los ayllus fueron comunidades campesinas que formaban parte de ____________ y éstos a su vez formaban parte de _____________.
A) los suyos – los Huamanis
B) los Hurin Saya- Los Hanan Saya
C) los Huamanis- Los Suyos
D) las Marcas- Los Topos
22. Acerca del origen de los Incas, ¿cuál es el relato que intenta explicar con simbolismos que la clase fundadora del incario fue oriunda del Altiplano?
A) La Leyenda de Naylamp
B) La Leyenda del Lago Titicaca
C) El Mito de Inkarri
D) La tesis de Luis Enrique Valcárcel.
23. La dinastía Hurin Cuzco fue iniciada por ___________________ quien funda el Cuzco y establece el ____________________ o Templo del Sol.
A) Sinchi Roca – Mascaipacha
B) Inca Roca – Yachayhuasi
C) Manco Cápac – Inticancha
D) Cápac Yupanqui – Ayarmacas
24. Eran chacras hundidas con el objetivo de encontrar tierras húmedas en zonas costeras.
A) Waru Waru
B) Andenes
C) Terrazas
D) Wachaques
25. Los _____________ eran el pueblo del imperio, conformado por los ayllus.
A) mitimaes
B) hatunrunas
C) piñas
D) yanaconas
26. Las ______________ eran las doncellas sometidas, dedicadas a la textilería. Residían en los ______________ dirigidos por las _________________.
A) Acllas – Yachayhuasi
A) Acllas – Yachayhuasi – Mamacunas
B) Acllas – Inticancha – Amauta
C) Acllas – Acllahuasi – Yachayrunas
D) Acllas – Acllahuasi – Mamacunas
27. Los ______________ eran los sirvientes perpetuos y hereditarios de la nobleza.
A) Mitimaes
B) Pueblo
C) Yanaconas
D) Nobleza
28. En la moral inca “Ama Sua” significa:
A) No seas ocioso.
B) No seas haragán.
C) No seas ladrón.
D) No seas mentiroso.
29. 09. La educación fue clasista, exclusivamente para los hijos de los nobles. Era impartida en el _____________ o “Casa del saber”.
A) Inticancha
B) Qoricancha
C) Yachayhuasi
D) Acllahuasi
30. Los Incas tenían centros religiosos como:
A) Sacsayhuaman
B) Ollantaytambo
C) Tumibamba
D) Coricancha
31. Trabajo social inca de ayuda mutua o recíproca entre ayllus.
(CEPREVI 2018 - C)
A) Minca.
B) Ayni.
C) Mita.
D) Topo.
32. Dentro de la cosmovisión andina, el mundo subterráneo era llamado:
A) Pacarina
B) Hanan Pacha.
C) Kay Pacha
D) Uku pacha
33. Lugares sagrados de orígenes en el Tahuantinsuyo:
(CEPREVI 2012 - A)
A) Huacas
B) Huaca
C) Apachetas
D) Pacarinas
34. Maestro en el Yachayhuasi incaico:
(CEPREVI 2012 - B)
A) Auqui
B) Amauta
C) Haravicu
D) Curaca
35. Funcionario visitador de provincias en el Tahuantinsuyo y cuando administraba justicia se le llamaba Taripa Camáyoc.
(CEPREVI 2009 - B)
A) Tucuy rícoc
B) Suyuyuc Apu
D) Hatun runa
E) Huno Camáyoc
36. En la sociedad Inca, el ayni fue una forma de trabajo que se realizaba en las tierras
(UNMSM 2007 - I)
A) del Inca.
B) del Estado.
C) de la comunidad.
D) de los curacas.
37. Señale la edificación que corresponde a la cultura Inca.
(UNI 2012 - II)
A) Caral.
B) Chan Chan.
C) Kotosh.
E) Coricancha.
38. Según la cosmovisión andina, la morada de los dioses estaba en el (la)
(CEPREVI 2012 - B)
A) Kay Pacha
B) Uku Pacha
D) Pacarina
E) Hanan Pacha
39. La estructura económica del Imperio Inca estaba basada en dos principios básicos:
(UNFV 2007)
A) reciprocidad – redistribución.
B) expansión – unificación.
C) producción – consumo.
D) producción agrícola – trabajos colectivos.
