NEW
Font size
Worksheetsแบบทดสอบบทที่ 1 ระบบนิเวศ 20 ก.ค.64
Total questions: 20
Worksheet time: 15mins
1.ระบบนิเวศ หมายถึงอะไร
ก.ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในทวีปเดียวกัน
ข.ความสัมพันธ์ระหว่างธรรมชาติกับสิ่งมีชีวิตในต่างแหล่งที่อยู่ที่หลากหลาย
ค.ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตในแหล่งที่อยู่อาศัย ณ ที่ใดที่หนึ่ง
ง.ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตในป่าไม้
2.ในระบบนิเวศสิ่งมีชีวิตจะมีบทบาทแตกต่างกัน ซึ่งสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศแบ่งได้เป็น 3 กลุ่ม คืออะไรบ้าง
ก.ผู้ผลิต ผู้บริโภค ผู้ย่อยสลาย
ข.สัตว์กินพืช สัตว์กินสัตว์ สัตว์กินซาก
ค.สัตว์ พืช แบคทีเรีย
ง.ป่าไม้ พืช สัตว์
3.ข้อใดเป็นกลุ่มสิ่งมีชีวิต
ก.สุนัขวิ่งไล่กัน
ข. นกนางนวลอพยพย้ายถิ่นที่อยู่
ค. ประชากรแมวอาเภอบัวใหญ่ พ.ศ.2558
ง. ปลา หอย กุ้ง ปู ลูกน้ำบริเวณสระน้ำข้างบ้าน
ข้อใดต่อไปนี้ ไม่ใช่ แหล่งที่อยู่
ก. ลำไส้ใหญ่ของคนเป็นที่อยู่ของแบคทีเรีย
ข. ต้นไม้เป็นที่อยู่ของนกและแมลงชนิดต่าง ๆ
ค. ลำไส้ปลวกมีโปรโตซัวที่ย่อยเซลลูโลสได้
ง. บ้านปลูกใหม่ยังไม่มีคนและสัตว์ใดไปอาศัยอยู่
ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับระบบนิเวศได้แก่ปัจจัยใดบ้าง
ก. ปัจจัยทางชีวภาพ, ปัจจัยทางเคมี
ข. ปัจจัยทางชีวภาพ, ปัจจัยทางกายภาพ
ค. ปัจจัยทางกายภาพ, ปัจจัยทางเคมี
ง. ปัจจัยทางเคมี, ปัจจัยอื่นๆ
ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตสองชนิดที่ต่างฝ่ายต่างได้ประโยชน์ร่วมกันและแยกออกจากกันไม่ได้ หมายถึงข้อใดต่อไปนี้
ก. ภาวะเกื้อกูล
ข. ภาวะปรสิต
ค. ภาวะพึ่งพา
ง. ภาวะย่อยสลาย
ข้อใดต่อไปนี้สอดคล้องกับภาวการณ์ได้ประโยชน์ร่วมกันของสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ
ก. กาฝากกับต้นไม้ใหญ่
ข. กล้วยไม้กับต้นไม้ใหญ่
ค. ปลาฉลามกับเหาฉลาม
ง. นกเอี้ยงกับควาย
สิ่งมีชีวิตใดอยู่มีความสัมพันธ์แบบเดียวกับมดดำและเพลี้ย
ก. ปลาฉลามและปลาเหาฉลาม
ข. นกเอี้ยงและควาย
ค. กบและแมลง
ง. แมงมุมและกระต่าย
ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตแบบใดที่สิ่งมีชีวิตทั้งคู่เสียประโยชน์
ก. ปรสิต
ข. ล่าเหยื่อ
ค. แข่งขันกัน
ง. ถูกทุกข้อ
ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตคู่ใดที่มีความสัมพันธ์แบบเดียวกับฉลาม-เหาฉลาม
ก. ต้นไม้ใหญ่-เฟิน
ข. ผึ้ง-ดอกไม้
ค. ปลวก-โปรโตซัว
ง. กวาง-กระต่าย
ข้อใดกล่าวถึงไลเคนส์ได้ไม่ถูกต้อง
ก. เป็นการอยู่ร่วมกันของสาหร่ายและรา
ข. ราจะได้ประโยชน์จากการรับแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์จากการหายใจของสาหร่าย
ค. มีความสัมพันธ์แบบเดียวกับปลวกและแบคทีเรียในลำไส้ปลวก
ง. เป็นความสัมพันธ์แบบพึ่งพาอาศัยคือแยกกันอยู่ไม่ได้
ข้อใดอธิบายการถ่ายทอดพลังงานในสายใยอาหารนี้ไม่ถูกต้อง
1. หญ้าเป็นผู้ผลิต จะมีมวลชีวภาพมากกว่าสิ่งมีชีวิตชนิดอื่นในระบบนิเวศ
2. ถ้ามีการฉีดสารเคมีกำจัดวัชพืช นกจะมีการสะสมสารเคมีมากกว่าหอยทาก
3. ถ้ากบและนกมีจำนวนลดลง แมลงและหอยทากจะมีจำนวนเพิ่มขึ้นเพราะผู้ล่าลดลง
5. พลังงานในโซ่อาหารจะถ่ายทอดไปที่เหยี่ยวมากที่สุด เพราะเป็นผู้บริโภคขั้นสุดท้าย
สิ่งมีชีวิตใดที่เมื่อลดจำนวนลงจะมีผลต่อการถ่ายทอดพลังงานมากที่สุด
ก. พืช
ข. นก
ค. แมลง
ง. หนอน
พลังงานถ่ายทอดจากพืชไปยังสัตว์กินพืชอยู่ในรูปใด
ก.พลังงานความร้อน
ข. พลังงานแสง
ค. พลังงานเคมี
ง. ถูกทุกข้อ
จากข้อความต่อไปนี้
1. มดแดงจำนวนมากในรัง จัดเป็นกลุ่มสิ่งมีชีวิต
2. จิ้งหรีดและตั๊กแตนในพงหญ้า จัดเป็นกลุ่มสิ่งมีชีวิต
3. ปลาหางนกยูง 15 ตัว และ ปลาหมอ 2 ตัว ในสระบัวจัดเป็นประชากร
4. นกเอี้ยง 10 ตัวบนขอนไม้ จัดเป็นประชากร
ก. 1, 2
ข. 1, 3
ค. 2, 3
ง. 2, 4
เด็กคนใดสังเกตเห็นกลุ่มสิ่งมีชีวิต
1. เด็กชายบีเห็นเต่าจำนวน 3 ตัวที่ขอนไม้
2. เด็กหญิงน้ำเห็นกลุ่มปลาหางนกยูงว่ายอยู่บริเวณแนวต้นกก
3. เด็กชายเอ็มเห็นฝูงนกกระสายืนอยู่ในหนองน้ำ
4. เด็กหญิงลิลลี่เห็นฝูงผีเสื้อบินอยู่ในทุ่งดอกทานตะวัน
ก. 1, 2
ข. 2, 4
ค. 1, 2, 3
ง. ถูกทุกข้อ
พีระมิดโซ่อาหารของสิ่งมีชีวิตโดยทั่วไป พีระมิดที่มีฐานกว้าง หมายถึงอะไร
ก.จํานวนผู้ผลิตมากที่สุด
ข.จํานวนผู้บริโภคมากที่สุด
ค.จํานวนผู้ผลิตน้อยที่สุด
ง.จํานวนผู้บริโภคน้อยมากที่สุด
การถ่ายทอดพลังงานในรูปแบบของสาร อาหารจะมีพลังงานสูญหายไปทางใดมากที่สุด
ก.การยอยอาหาร
ข.การขับถ่ายของเสีย
ค.ความร้อนจากการหายใจ
ง.การเกิดกากอาหาร
ข้อใดเป็นสิ่งมีชีวิตที่กินทั้งผู้ผลิตและ ผู้บริโภค
ก. หนอนผีเสื้อ
ข.กระต่าย
ค.ไส้เดือน
ง.นกกระทา
ภาพพีระมิดนี้แสดงถึงจำนวนของสิ่งมีชีวิตในโซ่อาหารใด
ก. หญ้า → กระต่าย → งู → เหยี่ยว
ข. หญ้า → ตั๊กแตน → แมงมุม → กบ
ค. ต้นไม้ → เพลี้ย → ด้วงเต่าลาย → นก
ง. ต้นไม้ → หนอนผีเสื้อ → แตนเบียน → ผู้ย่อยสลายอินทรียสาร
